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蘇教版生物八下《生態(tài)系統(tǒng)的組成》(文件)

2024-12-25 00:22 上一頁(yè)面

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【正文】畫(huà)面中出現(xiàn)了哪些生物？有哪些非生物？生活在池塘中的這些生物，它們彼此間有何聯(lián)系？池塘中的生物（像魚(yú)蝦、蘆葦、水草等）死亡之后，其遺體會(huì)不會(huì)始終存在于池塘中？生產(chǎn)者 ——綠色植物能進(jìn)行光合作用把無(wú)機(jī)物和成有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，不僅養(yǎng)活了自身，還為

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【摘要】第26章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)2、生物多樣性的重要意義3、生態(tài)系統(tǒng)的平衡4、建立人工生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義5、生物圈是生物的共同家園6、人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)平衡的影響教學(xué)方法講解、討論、總結(jié)、練習(xí)[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)儀器

2024-12-08 21:31

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2024-11-18 18:54

生態(tài)系統(tǒng)的組成自己-資料下載頁(yè)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分生產(chǎn)者：（綠色植物）消費(fèi)者：（人、動(dòng)物）分解者：（細(xì)菌、真菌）陽(yáng)光、空氣、水、土壤等想一想下列生物中，屬于生產(chǎn)者的（），消費(fèi)者（），分解者是（）1青蛙2羊3松樹(shù)4青霉菌5人

2024-11-24 16:44

20xx春濟(jì)南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】在這片草原中，可能存在哪些生物？它們之間有什么關(guān)系嗎？草原上的部分生物啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上找蟲(chóng)吃腐爛的樹(shù)干上長(zhǎng)出許多真菌吃與被吃的關(guān)系腐爛的樹(shù)樁最終會(huì)消失生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．由生物和環(huán)境之

2024-11-17 00:23

20xx春濟(jì)南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】濟(jì)南出版社初中生物八年級(jí)下冊(cè)東明縣陸圈鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)郝起仲學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)1、理解生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的作用及相互聯(lián)系。?能力目標(biāo)1、通過(guò)圖片分析和閱

2024-11-17 20:40

20xx春濟(jì)南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成三江平原的沼澤地充滿了生機(jī)和活力，水鳥(niǎo)有的在覓食，有的在水中追逐。當(dāng)鷹在天空中出現(xiàn)的瞬間，水鳥(niǎo)會(huì)迅速躲藏起來(lái)。沼澤地立刻變得十分寧?kù)o。類似場(chǎng)景在自然界中屢見(jiàn)不鮮。?1、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念。?2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。?3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。?4、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系

2024-11-17 00:23

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【摘要】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記不同的生態(tài)系統(tǒng)類型，描述各類型的特點(diǎn)。2、能分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素。3、收集和交流有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的資料，培養(yǎng)分析和處理資料的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：閱讀、識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的概念。難點(diǎn)：圖解生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的關(guān)系，運(yùn)用形象思維和邏輯思維相結(jié)合的方法加深對(duì)生態(tài)系統(tǒng)概念的理

2024-11-20 02:18

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【摘要】第一單元§（上）2020班級(jí)：姓名：評(píng)閱：學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷(2)說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成部分(3)食物鏈的概念及判斷自主學(xué)習(xí)：1、生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)在

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2024-12-08 12:36

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【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成想一想：哪些因素影響小魚(yú)的生活？小魚(yú)的生活不僅與周圍的生物產(chǎn)生相互的影響，還要受到各種環(huán)境因素的影響，生物與環(huán)境不是彼此孤立的，而是相互聯(lián)系的。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體?？偠灾裁词巧鷳B(tài)系統(tǒng)？在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，叫

2025-05-09 22:18

上海版生物八年生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成-資料下載頁(yè)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)歌曲《綠葉對(duì)根的情意》植物綠葉根真菌、細(xì)菌等微生物土壤動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遮蔽固著決定植物種類，提供養(yǎng)分決定動(dòng)物種類殘枝落葉遺體糞便例：生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物的一片草地，按生態(tài)學(xué)知識(shí)來(lái)看，草地、草地中的各種生物及草

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【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問(wèn)題：我們所處的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定嗎？會(huì)不會(huì)惡化？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力問(wèn)題：生態(tài)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生變化嗎？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力問(wèn)題：生態(tài)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生變化嗎？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力思考：有一

2024-12-08 10:52

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【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能廣東韶關(guān)市三中吳月軒制作二00九年五月各組小組長(zhǎng)向老師匯報(bào)對(duì)本校生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查情況。第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能三中后山生態(tài)系統(tǒng)1植物在生態(tài)系

2024-12-08 10:52

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【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述北師大版八年級(jí)下冊(cè)生物課件制作者：馮秋芳?1、概念：?在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成的整體。?2、類型：?你能嘗試說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型嗎?一、什么是生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)各種類型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統(tǒng)

2024-11-30 08:09

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【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解生態(tài)系統(tǒng)的概念。2．理解生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者等概念。3．通過(guò)對(duì)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的相互關(guān)系的分析，理解各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用?！局?、難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)過(guò)程】?一、前置學(xué)習(xí)：?1、研究生物與生物之間的關(guān)系以及生物與環(huán)