2016春北京版生物八下131生物的分類1-資料下載頁(yè)

【摘要】如果想要了解螃蟹的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，你將從下列幾本書(shū)中選擇哪一種？能說(shuō)一說(shuō)理由嗎？圖片中的是同一種植物的果實(shí)嗎？八角茴香莽草第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之

2024-12-07 21:11

北師大版生物八下221生物的分類之二-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)生物的分類技能訓(xùn)練：分類分類的技能不僅在科學(xué)探究中有用，在工作和生活中也經(jīng)常用到。比如你在整理自己的書(shū)架時(shí)，為了查閱方便，就要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行分類。整理自己的衣柜時(shí)，也需要對(duì)衣服進(jìn)行大致的分類?，F(xiàn)在，假設(shè)你在一個(gè)食品店工作，需要將各種食品分類擺放在貨架上，怎樣進(jìn)行分類才能讓你和顧客都容易找到某種食品呢？你可以運(yùn)用這節(jié)課學(xué)到的分類方

2024-12-08 14:19

北師大版生物八下221生物的分類之一-資料下載頁(yè)

【摘要】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)中，你會(huì)選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富，據(jù)估計(jì)，目前人們

2024-12-08 14:19

蘇教版生物八下生命的誕生-資料下載頁(yè)

【摘要】第二十四章第一節(jié)生命的誕生「教學(xué)目標(biāo)」知識(shí)目標(biāo)：1、了解原始地球?yàn)樯鹪刺峁┑臈l件。2、了解生命起源化學(xué)迚化的大致過(guò)程。3、了解米勒實(shí)驗(yàn)及其說(shuō)明的原因。能力目標(biāo)：1、通過(guò)米勒實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理及結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生迚行分析和推理的能力。2、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生歸納生命起源的迚化順序，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合的思維能力。情感態(tài)度不價(jià)值觀目標(biāo)

2024-11-19 19:58

蘇教版生物八下生命的誕生1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二十四章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)生命起源授課班級(jí)：八年級(jí)授課時(shí)間：2021年5月地球上最初并沒(méi)有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢？生命究竟來(lái)自何方？生命究竟是什么？人類又是怎么樣探索生命的起源的呢？學(xué)生討論：地球上的生命是如何誕生的？你都知道哪些說(shuō)法？諸多說(shuō)法中哪些是不科學(xué)的？有關(guān)生命

2024-12-08 12:34

北師大版生物八下生物的分類ppt課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)中，你會(huì)選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?1、

2024-11-18 17:58

蘇教版八下221生物的分類同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)生物的分類隨堂反饋、、在中的作用以及在進(jìn)化上的關(guān)系，將生物分為若干類群。們之間的來(lái)區(qū)分的，分類等級(jí)從高到低依次是：、、、、、、?；镜姆诸悊挝皇?，又叫

2024-12-05 10:38

蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】巨野縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程能力目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出科學(xué)設(shè)想的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、通過(guò)討論

2024-12-08 12:36

蘇教版八下224神奇的微生物-資料下載頁(yè)

【摘要】SARS病毒（冠狀病毒）病毒：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生物體由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸構(gòu)成。不同類型AIDS病毒脊髓灰質(zhì)炎病毒煙草花葉病毒愛(ài)滋病病毒細(xì)菌：有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì)（無(wú)成形細(xì)胞核）。有些細(xì)胞還有莢膜和鞭毛。

2024-12-08 06:57

北京版生物八下141生物的分類和命名-資料下載頁(yè)

【摘要】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析：本節(jié)課是第四冊(cè)教材的開(kāi)篇語(yǔ)——《生物的命名和分類》。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單、必要的生物分類是十分有用的，這也能夠培養(yǎng)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、研究中更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時(shí)，生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎(chǔ)知識(shí)，有助于學(xué)生對(duì)后面知識(shí)的理解。二、學(xué)情分析、

2024-12-08 23:36

蘇教版生物八下生物多樣性ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】地球是人類唯一的家園。讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的家園。這，就是黃河上游的黃土高原！一個(gè)人類不能居住，鳥(niǎo)兒無(wú)處做窩，連蚯蚓也找不出幾條的地方。在兩千多年前，這里根本就不是這個(gè)樣子，那時(shí)這里林木茂盛，山青水秀，是一個(gè)富饒美麗的地方。她成為現(xiàn)在這個(gè)樣子，完全是人類造成的，是大自然對(duì)人類掠奪式開(kāi)發(fā)自然資源的無(wú)情的報(bào)復(fù)！

2024-11-19 10:07

蘇教版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】基因工程?概念按照人的意愿，運(yùn)用人工的方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。?意義被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等。小鼠變大鼠?分離出大鼠生長(zhǎng)激素基因注射到小鼠受精卵中生出帶有大鼠基因的小鼠大鼠小鼠意義：

2024-11-19 10:07

北京版生物八下生物的進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)三葉蟲(chóng)早寒武紀(jì)中寒武紀(jì)晚寒武紀(jì)始祖鳥(niǎo)?化石：保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的？?化石的種類–實(shí)體化石：古生物遺

2024-12-08 06:20

蘇教版生物八下食品保存-資料下載頁(yè)

【摘要】第二十章第二節(jié)食品保存學(xué)案班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：[1、說(shuō)明食物腐敗的原因。2、嘗試食物保存的一般方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：1、說(shuō)明食物腐敗的原因。2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū４媸澄??！緦W(xué)

2024-12-08 13:57

蘇教版生物八下食品保鮮-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)食品保存一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、說(shuō)明食物腐敗的原因。2、嘗試食物保存的一般方法。（二）能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，從實(shí)踐中獲得知識(shí)，收集資料。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄、表達(dá)交流的能力。（三）情感目標(biāo)]1、說(shuō)明食物腐敗的原因。2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū４媸澄?/span>

2024-12-08 04:30

蘇教版生物八下生物的分類-全文預(yù)覽

蘇教版生物八下生物的分類-預(yù)覽頁(yè)

蘇教版生物八下生物的分類-免費(fèi)閱讀

蘇教版生物八下生物的分類(存儲(chǔ)版)

蘇教版生物八下生物的分類-文庫(kù)吧在線文庫(kù)