20xx周年演講稿(4篇)與20xx和諧演講稿(4篇)匯編(文件)
【正文】 相信英明的中國共產(chǎn)黨會一步一步解決這些問題。但是我們也應該清醒地認識到，我們的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能離學者的要求還存在距離，我們的敬業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度離公司的要求還相差甚遠。我們有理由相信，**有大家的共同努力，一定能夠戰(zhàn)勝各種困難，以此為起點，揭開新的發(fā)展篇章，實現(xiàn)新的歷史跨越，與時俱進，再創(chuàng)輝煌!窗外秋風送爽，情濃意愜，大家的心情在此刻也無比的激動和快樂。我們大學生在遵守好法律法規(guī)的同時也應約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關規(guī)定和行為準則。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。我們的夢想正在這里延續(xù)，我們的未來將從這里誕生。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。 校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里。話題很老，但不過時。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝. 文明的學生，一定是講禮貌的人。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關系。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 “恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)和諧校園。做文明學生，是我們從入學開始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。文明學生，還要有著良好衛(wèi)生習慣，愛護公共財物。真正懂得文明的學生，應該及時將這種事情報告老師，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護大家的學習生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。和諧的校園里，要有良好的師生關系。和諧的校園里，必然要有優(yōu)良的校風。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關鍵在于教師是否具有較深厚的關于幼兒發(fā)展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的了解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。以愛為本，尊重理解幼兒。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說話時總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題。師愛對幼兒的成長和進步起著很大的推動作用。教育家羅杰斯認為“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗。在師生交流中，教師的幽默能拉近師生間的距離，早鍛煉中，幼兒因貪玩經(jīng)常把自己搞得滿頭大汗，這時我故意上來一句：“呦，你頭上怎么下大雨了?”孩子們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗。作為一名年級組長我將經(jīng)常針對年級組存在的共性問題和難點問題展開學習、進行信息交流，以不斷統(tǒng)一認識，更新教育觀念。把師德建設放在突出位置，全面提高教師的師德水平。我的演講完畢，謝謝大家。努力使我們成為一支具有先進的教育理念、良好的職業(yè)道德和堅實的業(yè)務基礎的高素質(zhì)專業(yè)化的和諧的教師隊伍。進一步提高年級組的團隊精神，合作精神，努力使我們年級組成為一個和諧的年級組。自由活動時，勾著我，抱著我，跟我開玩笑，還會叫我的名，我從不介意，師生情深，這正是我所希望的，能建立和諧的師生關系是件快樂幸福的事。教師的一個關注的眼神、一句親切的話語，一個手勢能給幼兒帶來安慰和鼓舞，幽默更能增加師生間的感情。尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的活動空間。平時創(chuàng)設讓她展示自己的機會，如唱歌，跳舞等。入園離園時，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定?；ㄩ_的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康成長！相信在老師們和同學們的共同努力下，今天的和諧校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學習，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日將屬于我們！《和諧就是幸?！穾煹?
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