小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題(文件)
【正文】 視力 洶涌的 空氣 保護(hù) 邊疆 奇麗的 草塘 六、 讀一讀，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（請(qǐng)用修改符號(hào)） ，表演了精彩的節(jié)目。 八、 判斷并仿寫句子。 洶涌的瀑布緊貼懸崖飛瀉而下。 （一） 課內(nèi)閱讀。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 ____________________________________________________________________________________________________ “ _________”的句子寫一句話。 中午，我也要到溪邊站上一會(huì)兒。小溪好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神話世界。 本文是按什么順序?qū)懙?？?qǐng)將有關(guān)詞語(yǔ)寫出來(lái)。 同學(xué)們，在生活中，你有過(guò)高興的事、難過(guò)的事、感動(dòng)的事??請(qǐng)你選擇其中難忘的一件寫下來(lái)，注意寫出你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。請(qǐng)找出文中這樣的句子，用“ ~~~~~~”畫出來(lái)。 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。倒映在溪水中的景物，一會(huì)兒聚攏來(lái)，一會(huì)兒散開(kāi)，雙聚攏， 又散開(kāi)??等到水波平靜時(shí)，樹(shù)兒、草兒的倒影更新更綠了。溪
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