20xx年北京小學(xué)英語浸入式英語哪家好？(文件)
【正文】 法普及英語，不斷改進(jìn)及創(chuàng)新適合中國(guó)人特點(diǎn)的英語教學(xué)方法。加拿大舉世矚目的法語浸入式教學(xué)創(chuàng)舉為我們這個(gè)時(shí)代性的課題提供了可資借鑒的模式。（２）英語浸入式教學(xué)沒有使兒童的母語學(xué)習(xí)和學(xué)科知識(shí)的掌握受到影響。我們?cè)谝还S幼兒園還發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班兒童的平均身高和體重都明顯高于對(duì)照班。目前，瑞思已經(jīng)在全國(guó)80多個(gè)城市開設(shè)了250多家少兒英語培訓(xùn)中心，每年有數(shù)十萬家庭選擇讓孩子在瑞思學(xué)習(xí)英語，其中又有九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，從幼兒園階段到北京少兒階段再到中學(xué)階段，直到與美國(guó)名校無縫對(duì)接，進(jìn)入國(guó)際名校進(jìn)行深造。什么是“浸入式”？浸入式（Immersion）是指用第二語言作為教學(xué)語言的教學(xué)模式。但該省的某高加拿大人幾乎不懂法語。近幾十年來，加拿大對(duì)第二語言浸入式的理論探討和教學(xué)實(shí)踐，使這個(gè)國(guó)家走在了世界雙語教育研究的前列，浸入式教學(xué)也成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)第二語言教學(xué)成功的典范。”（１９９年１０月２８日《中國(guó)教育報(bào)》第一版）。在西安的具有不同代表性的八所幼兒園和五所小學(xué)開始了早期英語半浸入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)。（３）英語浸入式教學(xué)促進(jìn)了兒童的身心健康發(fā)展。這說明，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不僅兒童的智力得到了開發(fā)，個(gè)性得到了發(fā)展，而且身體也得到了健康成長(zhǎng)。聽小編說了浸入式英語教學(xué)、浸入式英語這么多關(guān)的信息，你想好的想法了嗎？一定不要辜負(fù)了小編的苦心整理喲！以上就是小編的2017深圳兒童英語的相關(guān)信息，希望能幫助到您呢！。瑞思學(xué)員使用的多媒體互動(dòng)課程，在美國(guó)超過50%以上的學(xué)生，在全球120多個(gè)國(guó)家也在同步使用。我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班的兒童性格活潑，開朗，自信，大膽，個(gè)性發(fā)展良好，判斷能力，動(dòng)手、動(dòng)腦能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)照班。浸入式教學(xué)為雙語人才早期培養(yǎng)開辟了一條有效途徑（１）英語浸入式教學(xué)使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。他山之石，可以攻玉。99年時(shí)主管教育的國(guó)務(wù)院副總理李嵐清同志發(fā)出了關(guān)于外語教學(xué)改革的一系列指示精神。所以，能否流利地掌握第二語言已直接關(guān)系到加拿大人的生存與發(fā)展。也就是說，第二語言不僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且是學(xué)習(xí)的工具。因此，給孩子選擇合適的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為家長(zhǎng)的首選熱門話題。關(guān)于瑞思學(xué)科英語：瑞思學(xué)科英語，318歲英語培訓(xùn)專家，自2007年進(jìn)入中國(guó)以來，至今已有十余載，一直專注少兒英語領(lǐng)域的培訓(xùn)，課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，引進(jìn)美國(guó)霍頓?米夫林?哈考特教育集團(tuán)K12原版英語教材，采用美式教學(xué)方法，同質(zhì)同步美國(guó)幼兒園、美國(guó)北京少兒、美國(guó)中學(xué)課程體系，讓孩子在全浸入式英語環(huán)境中學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)英語演講演示能力、項(xiàng)目管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在浸入式教學(xué)中，學(xué)習(xí)的主體與第二語言環(huán)境交互作用的“過程”具有了重要的發(fā)展含義，除了智力發(fā)展之外，對(duì)個(gè)性的發(fā)展也尤為重要。該實(shí)驗(yàn)的目的是探討我國(guó)兒童學(xué)習(xí)和掌握外語的最佳途徑，有效地解決我國(guó)雙語人才培養(yǎng)的途徑和質(zhì)量問題。新的形勢(shì)向我國(guó)教育界提出一個(gè)挑戰(zhàn)：怎樣滿足全民對(duì)英語的需求？如何從兒童抓起、培養(yǎng)更多的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的雙語人才？這是一個(gè)時(shí)代性的課題。壓力與挑戰(zhàn)特別值得深思的是，在北京少兒英語教學(xué)上，一直沒有摸索出一條既能適應(yīng)兒童身心發(fā)展、又能使兒童輕松愉快地學(xué)習(xí)和掌握第二語言的途徑。所以，能否流利地掌握第二語言已直接關(guān)系到加拿大人的生存與發(fā)展。也就是說，第二語言不僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且是學(xué)習(xí)的工具。以上就是小編為你整理的浸入式英語教學(xué)信息，如果想要更多的浸入式英語相關(guān)信息，歡迎去我們官網(wǎng)咨詢搜索哦！第四篇：2018年北京少兒英語浸入式英語哪家好？2018年北京少兒英語浸入式英語哪家好？經(jīng)過2017年北京少兒英語的醞釀，可以說2018年注定是北京少兒英語蓬勃發(fā)展的一年，那么在新的一年里，如何讓孩子的少兒英語水平也能得到飛速提升呢？這里就不得不說要為孩子選擇更適合自家孩子水平和心理的北京少兒英語機(jī)構(gòu)。這說明，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不僅兒童的智力得到了開發(fā)，個(gè)性得到了發(fā)展，而且身體也得到了健康成長(zhǎng)。（３）英語浸入式教學(xué)促進(jìn)了兒童的身心健康發(fā)展。在西安的具有不同代表性的八所幼兒園和五所小學(xué)開始了早期英語半浸入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)?！保ǎ保梗鼓辏保霸拢玻溉铡吨袊?guó)教育報(bào)》第一版）。近幾十年來，加拿大對(duì)第二語言浸入式的理論探討和教學(xué)實(shí)踐，使這個(gè)國(guó)家走在了世界雙語教育研究的前列，浸入式教學(xué)也成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)第二語言教學(xué)成功的典范。但該省的某高加拿大人幾乎不懂法語。什么是“浸入式”？浸入式（Immersion）是指用第二語言作為教學(xué)語言的教學(xué)模式。瑞思的體系性教學(xué)讓學(xué)員不出國(guó)門輕松拿美國(guó)高校offer，如正在
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