《家鄉(xiāng)的明天更美好》的教案(文件)
【正文】 。為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪?；顒臃椒ǎ河懻?講述 談話活動準備：：《我的家鄉(xiāng)》課件及相關的自然景觀圖片。師：聽過這首歌嗎？每個人都有家鄉(xiāng)，誰不說俺家鄉(xiāng)好，請你說說自己的家鄉(xiāng)。3．討論：家鄉(xiāng)為什么會發(fā)生這么大的變化？揭示課題（二）學習新課1．出示教材內容：學生自讀。那么，你為家鄉(xiāng)做過些什么嗎？（引導學生從身邊的小事說起，如愛護公共設施、保護環(huán)境衛(wèi)生、做社區(qū)小宣傳員等）2．我們作為家鄉(xiāng)的建設者，將來要為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢？（四）暢想家鄉(xiāng)的明天教師：同學們剛才都談了自己的看法和理想，都想為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些事情。2．學生選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己心目中未來的家鄉(xiāng)?；顒訙蕚洌阂詡€人或小組為單位，找找長沙的變化；準備好彩筆、紙、等工具。（通過活動，讓學生感受到家鄉(xiāng)的日新月異。觀察教材，讀一讀旁白，說一說他們設計的家鄉(xiāng)的明天是什么樣。學生自主活動：自主選擇材料，完成設計。六、活動、總結、延伸回家以后將自己的設計向爸爸媽媽介紹，聽取他們的看法；將自己的設計用簡短的文字敘述出來。展示作品（）學生上臺向同學們介紹自己的設計，畫記錄綠化區(qū)的美好景色。五、學生動手實踐、開展活動。圖片內容為長沙的未來設計藍圖，（可自己設計或從報刊雜志上剪裁下來）邊出示圖片，邊進行講解、力求簡單、不因此拘束學生的思維。活動過程：一、導入：師：身邊的路在變、像瀟湘大道、金星大道、橋在變，車也在變。（五）音樂欣賞，深化感情播放音樂《越來越好》，并出示歌詞，大家在歡快的音樂聲中暢想家鄉(xiāng)的美好明天。你能大膽設想一下家鄉(xiāng)的明天會變成什么樣子嗎？1．學生暢談明天的家
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