【摘要】第6課隋唐的科學(xué)技術(shù)主備教師:周華鋒學(xué)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、雕版印刷術(shù),體會(huì)、認(rèn)識(shí)中國古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。期科學(xué)技術(shù)在當(dāng)時(shí)世界上處于領(lǐng)先地位,增強(qiáng)對(duì)祖國歷史的自豪感和愛國主義情感。二、學(xué)習(xí)過程(一)快樂自學(xué)
2024-11-19 17:38
【摘要】第9課詩歌與小說■《詩經(jīng)》、楚辭與漢賦■唐詩、宋詞與元曲■明清小說導(dǎo)入今版《唐詩三百首》書影今版《宋詞精選》書影今版《全唐詩》書影詩歌是人類心靈的窗口,時(shí)代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀,人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進(jìn)詩歌的海洋,體驗(yàn)古人的喜怒哀樂,感悟不同時(shí)代風(fēng)情
2024-11-17 16:29
【摘要】17世紀(jì),啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲興起。為什么繼文藝復(fù)興之后,歐洲這一時(shí)期再次發(fā)生了思想解放運(yùn)動(dòng)?提示:一定的思想文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下17世紀(jì)歐洲發(fā)生的重大變化。(從經(jīng)濟(jì)、階級(jí)關(guān)系、政治、思想諸方面思考)英國哲學(xué)家羅素給啟蒙運(yùn)動(dòng)下了一個(gè)很簡潔但也很中肯的定義:“啟蒙運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上是對(duì)有獨(dú)立見解的知
2024-11-18 12:57
【摘要】?第18課音樂與美術(shù)?19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。?19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品,理解這些音樂作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。?、作者及相關(guān)背景?、美術(shù)產(chǎn)生的時(shí)代背景及藝術(shù)價(jià)值?19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)、音樂作品?一、時(shí)代背景?1.
2024-11-17 19:53
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯■帝國的輝煌■帝國的躁動(dòng)■帝國的彷徨農(nóng)耕文明明清盛世新經(jīng)濟(jì)跡象未能自發(fā)進(jìn)入工業(yè)文明,漸趨落后于西方本課線索受阻礙發(fā)展萌發(fā)想一想:明清時(shí)期的中國,是不是國力急劇衰退?一、帝國的輝煌(一)
2024-11-18 13:01
【摘要】俄羅斯圣彼得堡蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革第17課斯大林經(jīng)濟(jì)體制的弊端材料:工業(yè)發(fā)展很快,1913年~1950年增加12倍。農(nóng)業(yè)卻徘徊不前,只提高了40%,1953年全蘇人均的糧食低于1913年,而蘇聯(lián)人口比1913年增加了20%。(1)片面發(fā)展重工業(yè);(2)為支持工業(yè),不惜損害農(nóng)民利益,損害了
2024-11-18 00:37
【摘要】第24課祖國統(tǒng)一的歷史潮流一、教學(xué)目標(biāo)(1)、知識(shí)目標(biāo):熟記香港、澳門回歸祖國的史實(shí);回顧港、澳、臺(tái)問題造成的史實(shí);了解‘‘一國兩制’’政策的形成過程和臺(tái)灣社會(huì)現(xiàn)狀;理解“一國兩制”的含義。(2)、能力目標(biāo):通過演講、小品、朗誦、調(diào)查等方式鍛煉學(xué)生積極參與、相互合作的精神,鍛煉口頭表達(dá)能力;通過調(diào)查、材料分析等提高學(xué)生的分析能力和歷
2024-12-02 14:43
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯觀察下列圖片乾隆接見英國使臣馬嘎爾尼圖片說明材料1793年,英國為了建立與中國的通商關(guān)系,派馬戛爾尼訪華。乾隆帝十分高興地接見了馬戛爾尼,但是乾隆把他當(dāng)作一個(gè)藩屬的貢使看待,要他行雙膝下跪之禮。馬戛爾尼最初不答應(yīng),后來有條件的答應(yīng)。他的條件是:將來中國派使到倫敦去的時(shí)候,也必須向英王行跪
【摘要】第5課農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)與城市商朝的貝幣一、中國古代的商業(yè)1、原始商業(yè)的產(chǎn)生:A、時(shí)間:原始社會(huì)末期B、產(chǎn)生的條件:①剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)②社會(huì)分工的發(fā)展生產(chǎn)力的發(fā)展2、商周和春秋戰(zhàn)國時(shí)期的商業(yè)A、商朝:產(chǎn)生職業(yè)商人和最早的貨幣B、周朝:實(shí)行“工商食官”政策,設(shè)官統(tǒng)一管理天下熙熙,皆
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯說課提綱第一步:教學(xué)設(shè)計(jì)理念第二步:課標(biāo)與教材簡析第三步:學(xué)情分析第四步:教學(xué)目標(biāo)定位第五步:教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析第六步:教法簡介第七步:課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第八步:教學(xué)反思第六課近代前夜的遲滯與發(fā)展第一步教學(xué)設(shè)計(jì)理念
【摘要】農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)《課程標(biāo)準(zhǔn)》:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。必修二經(jīng)濟(jì)成長歷程必修二·農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)發(fā)展階段商人原始社會(huì)末期,物物交換,原始商業(yè)產(chǎn)生。夏商周春秋戰(zhàn)國秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清必修二·農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)
2024-11-17 05:33
【摘要】世上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個(gè)城市,例如精致、渾樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇崛、神秘、壯觀、肅穆……其中不少城市還會(huì)因?yàn)轱L(fēng)格交叉而不愿意固守一詞,產(chǎn)生爭逐。只有一個(gè)詞,它們不會(huì)爭,爭到了也不受用,只讓它靜靜安踞在并不明亮的高位上,留給那座唯一的城市。這個(gè)詞叫偉大,這座城市叫羅馬。
2024-11-17 05:38
【摘要】東印度公司商船第8課歐洲殖民者的擴(kuò)張與掠奪導(dǎo)言新航路的開辟拉開了西歐殖民擴(kuò)張的序幕,葡萄牙、西班牙在這個(gè)舞臺(tái)上逞強(qiáng)達(dá)百年之久。繼起的荷蘭稱霸一時(shí),但很快就讓位于英國和法國,最終英國成了海上霸主和頭等殖民強(qiáng)國,并
2024-11-17 19:54
【摘要】第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展世界市場的含義:在世界范圍內(nèi)通過對(duì)外貿(mào)易而聯(lián)系起來的各國市場的總和形成過程:1、新航路開辟后,世界市場的雛形開始出現(xiàn)2、17---18世紀(jì)通過西歐國家的殖民擴(kuò)展和掠奪,世界市場進(jìn)一步拓展,世界上越來越多的地方被卷入
2024-11-19 15:04
【摘要】面對(duì)茫茫的大海,你是一籌莫展還是,一往直前呢?課程標(biāo)準(zhǔn):概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí);認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場形成的意義.第7課新航路的開辟(背景、過程、影響)在這過程中,歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多不知道的地方,所以也將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”。十五、十六世紀(jì)之交,西歐各國本想探