【摘要】第6課隋唐的科學技術主備教師:周華鋒學生一、學習目標、雕版印刷術,體會、認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。期科學技術在當時世界上處于領先地位,增強對祖國歷史的自豪感和愛國主義情感。二、學習過程(一)快樂自學
2024-11-19 17:38
【摘要】第9課詩歌與小說■《詩經(jīng)》、楚辭與漢賦■唐詩、宋詞與元曲■明清小說導入今版《唐詩三百首》書影今版《宋詞精選》書影今版《全唐詩》書影詩歌是人類心靈的窗口,時代精神的火花在這里凝結、積淀,人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進詩歌的海洋,體驗古人的喜怒哀樂,感悟不同時代風情
2024-11-17 16:29
【摘要】17世紀,啟蒙運動在歐洲興起。為什么繼文藝復興之后,歐洲這一時期再次發(fā)生了思想解放運動?提示:一定的思想文化是一定社會的政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映。請同學們回顧一下17世紀歐洲發(fā)生的重大變化。(從經(jīng)濟、階級關系、政治、思想諸方面思考)英國哲學家羅素給啟蒙運動下了一個很簡潔但也很中肯的定義:“啟蒙運動本質上是對有獨立見解的知
2024-11-18 12:57
【摘要】?第18課音樂與美術?19世紀以來有代表性的美術作品,了解這些美術作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。?19世紀以來有代表性的音樂作品,理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。?、作者及相關背景?、美術產(chǎn)生的時代背景及藝術價值?19世紀以來有代表性的美術、音樂作品?一、時代背景?1.
2024-11-17 19:53
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯■帝國的輝煌■帝國的躁動■帝國的彷徨農(nóng)耕文明明清盛世新經(jīng)濟跡象未能自發(fā)進入工業(yè)文明,漸趨落后于西方本課線索受阻礙發(fā)展萌發(fā)想一想:明清時期的中國,是不是國力急劇衰退?一、帝國的輝煌(一)
2024-11-18 13:01
【摘要】俄羅斯圣彼得堡蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革第17課斯大林經(jīng)濟體制的弊端材料:工業(yè)發(fā)展很快,1913年~1950年增加12倍。農(nóng)業(yè)卻徘徊不前,只提高了40%,1953年全蘇人均的糧食低于1913年,而蘇聯(lián)人口比1913年增加了20%。(1)片面發(fā)展重工業(yè);(2)為支持工業(yè),不惜損害農(nóng)民利益,損害了
2024-11-18 00:37
【摘要】第24課祖國統(tǒng)一的歷史潮流一、教學目標(1)、知識目標:熟記香港、澳門回歸祖國的史實;回顧港、澳、臺問題造成的史實;了解‘‘一國兩制’’政策的形成過程和臺灣社會現(xiàn)狀;理解“一國兩制”的含義。(2)、能力目標:通過演講、小品、朗誦、調查等方式鍛煉學生積極參與、相互合作的精神,鍛煉口頭表達能力;通過調查、材料分析等提高學生的分析能力和歷
2024-12-02 14:43
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯觀察下列圖片乾隆接見英國使臣馬嘎爾尼圖片說明材料1793年,英國為了建立與中國的通商關系,派馬戛爾尼訪華。乾隆帝十分高興地接見了馬戛爾尼,但是乾隆把他當作一個藩屬的貢使看待,要他行雙膝下跪之禮。馬戛爾尼最初不答應,后來有條件的答應。他的條件是:將來中國派使到倫敦去的時候,也必須向英王行跪
【摘要】第5課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市商朝的貝幣一、中國古代的商業(yè)1、原始商業(yè)的產(chǎn)生:A、時間:原始社會末期B、產(chǎn)生的條件:①剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)②社會分工的發(fā)展生產(chǎn)力的發(fā)展2、商周和春秋戰(zhàn)國時期的商業(yè)A、商朝:產(chǎn)生職業(yè)商人和最早的貨幣B、周朝:實行“工商食官”政策,設官統(tǒng)一管理天下熙熙,皆
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯說課提綱第一步:教學設計理念第二步:課標與教材簡析第三步:學情分析第四步:教學目標定位第五步:教學重點、難點分析第六步:教法簡介第七步:課堂教學設計第八步:教學反思第六課近代前夜的遲滯與發(fā)展第一步教學設計理念
【摘要】農(nóng)耕時代的商業(yè)《課程標準》:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。必修二經(jīng)濟成長歷程必修二·農(nóng)耕時代的商業(yè)發(fā)展階段商人原始社會末期,物物交換,原始商業(yè)產(chǎn)生。夏商周春秋戰(zhàn)國秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清必修二·農(nóng)耕時代的商業(yè)
2024-11-17 05:33
【摘要】世上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個城市,例如精致、渾樸、繁麗、暢達、古典、新銳、寧謐、舒適、奇崛、神秘、壯觀、肅穆……其中不少城市還會因為風格交叉而不愿意固守一詞,產(chǎn)生爭逐。只有一個詞,它們不會爭,爭到了也不受用,只讓它靜靜安踞在并不明亮的高位上,留給那座唯一的城市。這個詞叫偉大,這座城市叫羅馬。
2024-11-17 05:38
【摘要】東印度公司商船第8課歐洲殖民者的擴張與掠奪導言新航路的開辟拉開了西歐殖民擴張的序幕,葡萄牙、西班牙在這個舞臺上逞強達百年之久。繼起的荷蘭稱霸一時,但很快就讓位于英國和法國,最終英國成了海上霸主和頭等殖民強國,并
2024-11-17 19:54
【摘要】第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展世界市場的含義:在世界范圍內通過對外貿(mào)易而聯(lián)系起來的各國市場的總和形成過程:1、新航路開辟后,世界市場的雛形開始出現(xiàn)2、17---18世紀通過西歐國家的殖民擴展和掠奪,世界市場進一步拓展,世界上越來越多的地方被卷入
2024-11-19 15:04
【摘要】面對茫茫的大海,你是一籌莫展還是,一往直前呢?課程標準:概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實;認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義.第7課新航路的開辟(背景、過程、影響)在這過程中,歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多不知道的地方,所以也將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”。十五、十六世紀之交,西歐各國本想探