川教版歷史七下成吉思汗與忽必烈同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第4課成吉思汗與忽必烈同步測(cè)試（無(wú)答案）一、填空題1．12世紀(jì)時(shí)，族是生活在我國(guó)北方的一支古老的游牧民族。2．元朝設(shè)置作為管理琉球(今臺(tái)灣)和澎湖列島的專門機(jī)構(gòu)3．年，元朝統(tǒng)一中國(guó)4．元朝的繁榮在《》一書中有充分的反映。5．在北方蒙古草原上，

2024-12-02 14:34

川教版歷史七下明清小說(shuō)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第5課明清小說(shuō)同步測(cè)試（無(wú)答案）一、填空題1．為適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展后壯大的市民階層的需要，在明代繁榮起來(lái)。2．明代小說(shuō)，百花綻放，有演繹時(shí)代風(fēng)云的，奇特瑰麗的神魔小說(shuō)，展示多彩多姿的市民生活的。3．曹雪芹創(chuàng)作的，是我國(guó)最優(yōu)秀的古典小說(shuō)。全書以

2024-12-02 14:34

川教版歷史七下唐詩(shī)與宋詞同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第4課唐詩(shī)與宋詞同步測(cè)試（無(wú)答案）一、填空題1．是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的巔峰，留下姓名的詩(shī)人有多位，創(chuàng)作出近首詩(shī)歌。2．寫出雄奇瑰麗的西部樂(lè)章，描摹出大自然的優(yōu)美與寧?kù)o，大筆抒寫豪情與壯志，關(guān)愛(ài)著人民的苦樂(lè)與冷暖3．

2025-11-06 21:33

科舉制度的建立-資料下載頁(yè)

【摘要】重點(diǎn)回顧?1、唐玄宗統(tǒng)治前期的政績(jī)？?2、唐玄宗統(tǒng)治前期農(nóng)業(yè)發(fā)展情況？?3、唐玄宗統(tǒng)治前期手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r？?4、唐太宗是指（）我國(guó)唯一的女皇是（）李隆基是指（）第4課科舉制的創(chuàng)立科舉制的誕生:什么是科舉制

2025-11-01 02:02

科舉制度(四)-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)科舉制度指歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫科舉。從隋代至明清，科舉制實(shí)行了一千三百多年。到明朝，科舉考試形成了完備的制度，共分四級(jí)：院試(即童生試)、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試，考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義，以“四書”文句為題，規(guī)定文章格式為八股文，解釋必須以朱熹《四書集注》為準(zhǔn)。【

2025-08-15 23:08

川教版歷史七下明清專制集權(quán)的加強(qiáng)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第1課明清專制集權(quán)的加強(qiáng)同步測(cè)試（無(wú)答案）一、填空題1．元朝末年，統(tǒng)治黑暗，民不聊生。年，爆發(fā)農(nóng)民起義；年，元朝滅亡。2．年，朱元璋在稱帝，建立明朝，年號(hào)洪武。3．朱元璋為加強(qiáng)君權(quán)，以謀反的罪名誅殺了丞相胡惟庸后，廢除了延續(xù)一千多年的和，把朝廷的政務(wù)

2024-11-30 18:48

川教版歷史七下唐朝的民族關(guān)系同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第4課唐朝的民族關(guān)系同步測(cè)試無(wú)答案一、填空題1．唐朝時(shí)，吐蕃是(民族)的祖先2．7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的首領(lǐng)統(tǒng)一各部，并向唐朝皇帝請(qǐng)求與皇室通婚。3．唐太宗決定將嫁給松贊干布，加強(qiáng)唐蕃友好。4．時(shí)，吐蕃贊普尺帶珠丹向唐朝皇室求婚，唐中宗把金城公主嫁給尺

2024-11-30 18:48

4科舉制度的弊端【略論唐代科舉制度的弊端】-資料下載頁(yè)

【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 科舉制度的弊端【略論唐代科舉制度的弊端】 改革與開放 2024年３月刊 略論唐代科舉制度的弊端 龐峰偉 （四川大學(xué)公共管理學(xué)院成都610064） 摘要。科舉制度始創(chuàng)于隋...

2025-09-02 16:01

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立ppt課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】欣賞黃梅戲我國(guó)的科舉制是什么時(shí)候誕生的？第4課科舉制的創(chuàng)立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況，了解它給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響。2、通過(guò)討論隋朝創(chuàng)立科舉制度的原因、科舉制度的影響等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生從具體歷史事實(shí)引出結(jié)論的能力。3、通過(guò)采用小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的能力

2025-11-10 03:50

川教版歷史七下遼、宋、西夏、金的并立同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第1課遼、宋、西夏、金的并立同步測(cè)試（無(wú)答案）一、填空題1．五代十國(guó)時(shí)期我國(guó)又一次陷入分裂局面，其中五代是、、、、。2．916年，契丹族首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，定都3．1005年，宋遼議和，史稱“”。4．宋金和議之后，

2024-11-30 18:47

川教版歷史七下宋代的社會(huì)生活同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第3課宋代的社會(huì)生活同步測(cè)試（無(wú)答案）一、填空題1．在現(xiàn)存的我國(guó)古畫中，我們能從《》中領(lǐng)略宋代絢麗多彩的生活風(fēng)情。2．兩宋時(shí)期，勞動(dòng)行業(yè)增多，主要有、、、等。3．宋代南方最好的代步工具是

2025-11-06 21:33

川教版歷史七下科學(xué)巨著與史學(xué)巨著同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第3課科技巨著與史學(xué)巨著同步測(cè)試（無(wú)答案）一、填空題1．李時(shí)珍是明代()A．軍事家B．醫(yī)藥學(xué)家C．政治家D．文學(xué)家2．宋應(yīng)星是明朝末年的杰出的()[A．軍事家B．科學(xué)家C．外交家D．文學(xué)家3．《本草綱目》全面總結(jié)了我國(guó)古代學(xué)的成就，使其研

2024-12-02 14:34

科舉制度探秘-資料下載頁(yè)

【摘要】科舉制度探秘?第一節(jié)中國(guó)古代教育制度官學(xué)制度、私學(xué)制度、家庭教育、中國(guó)古代的教育制度的特征及教育思想?第二節(jié)中國(guó)古代科舉制度科舉制度的發(fā)展演變、明清時(shí)代的三級(jí)考試、科舉制度流弊與功過(guò)第一節(jié)中國(guó)古代教育制度?教育制度：是指國(guó)家制定的教育目的、方針以及教育設(shè)施的總稱。?中國(guó)的教育制

2025-01-20 14:05

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立1-資料下載頁(yè)

【摘要】第4課科舉制的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時(shí)期：分科考試選拔官員2、隋煬帝時(shí)期：正式設(shè)置進(jìn)士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時(shí)期：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模2、武則天時(shí)期形成殿試創(chuàng)試武舉3、唐玄宗時(shí)期：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響

2024-12-08 11:58

科舉制度利弊分析-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：科舉制度利弊分析 科舉制度對(duì)中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展的利弊分析 科舉制度是中國(guó)隋唐時(shí)代產(chǎn)生的，通過(guò)制度設(shè)定和程序化操作，從所有男性社會(huì)成員的范圍內(nèi)挑選人才，擔(dān)任國(guó)家行政官員的制度，而且被選拔的人才...

2025-11-06 05:51

川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展同步測(cè)試(留存版)

川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展同步測(cè)試-文庫(kù)吧

川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展同步測(cè)試-wenkub

川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展同步測(cè)試(已修改)