二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組上期工作總結(jié)(文件)
【正文】 份收獲。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)全體數(shù)學(xué)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，教師都做好5000字左右的教學(xué)理論摘抄，針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，扎實(shí)有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變二．教研活動(dòng)抓扎實(shí)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。加強(qiáng)了對(duì)“常態(tài)課”的管理，有效提高課堂教學(xué)效益。結(jié)合教師實(shí)際，分類選擇數(shù)學(xué)組教師研究的子課題，深入開展互動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，每位教師詳細(xì)制定研究方案，期末及時(shí)做好研究總結(jié)，有效指導(dǎo)教學(xué)。本期繼續(xù)推行月查制度和突擊檢查制度，每月檢查做好檢查總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在例會(huì)上對(duì)教師進(jìn)行反饋，落實(shí)了補(bǔ)救措施。大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的輔導(dǎo)，都取得較大的進(jìn)步。在本期小博士活動(dòng)中我校有5名學(xué)生在中心校舉行的數(shù)學(xué)解決問(wèn)題比賽中獲一等獎(jiǎng)，參加了縣級(jí)比賽。但看到優(yōu)點(diǎn)時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)不足，如教師的課堂組織能力還不足，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神沒有培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，課堂上依靠教師，不能自主有效完成學(xué)習(xí)。第五篇：2012上期數(shù)學(xué)教研組教改工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組教改工作總結(jié)王 先 旭本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合新改的要求和我校數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)教研組積極創(chuàng)造條件，搭建教師交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，努力提高教師的執(zhí)教能力，探索““先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練””的教學(xué)方式，深入課堂、貼近教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)江華縣教育局關(guān)于新課改的二本小冊(cè)子。同時(shí)分析、查找了在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的不足，為新課改實(shí)驗(yàn)向“深水區(qū)”推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。從集體備課、制作導(dǎo)學(xué)案、上課環(huán)節(jié)、作業(yè)的布置、批改、課后輔導(dǎo)、階段性檢測(cè)等主要環(huán)節(jié)都加以規(guī)范，甚至形成制度。三、教師積極參與教研，努力提高教學(xué)水平本期在學(xué)校組織下，我組老師到濤圩中學(xué)參與了導(dǎo)學(xué)案制作的教研活動(dòng)，開展了說(shuō)課、評(píng)課和經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。2012年6月 25日。6月10日前，本組老師進(jìn)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教改模式的自摸自查，每個(gè)老師充分準(zhǔn)備一節(jié)達(dá)標(biāo)公開課，全組老師聽課并打分，之后還進(jìn)行了評(píng)課，使老師對(duì)教改加深了認(rèn)識(shí)，提高了水平。課后反思。2．期初根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，對(duì)一期的工作作了具體安排，不斷的通過(guò)不同途徑學(xué)習(xí)，看視頻資料，聽教育局組織的示范課，參加本組的達(dá)標(biāo)課的上、聽、評(píng)活動(dòng)，大家都希望快速提高，早日出成績(jī)。交流中，老師們道出了各自感受。1．?dāng)?shù)學(xué)教研組是一支思想素質(zhì)高、優(yōu)秀老師多的教研組。教師備課中個(gè)性化備課沒有形成，教學(xué)反思的教學(xué)理論深度不夠，沒有深入教學(xué)實(shí)際。五、不足和展望一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組全體教師在教學(xué)理念上都有新的長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)組織更加重視有效課堂管理，教學(xué)過(guò)程突出了學(xué)生為主體，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生素質(zhì)得到全面的發(fā)展。結(jié)合第十屆小博士活動(dòng)周系列活動(dòng)，制定數(shù)學(xué)組小博士活動(dòng)方案，開展數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力專項(xiàng)指導(dǎo)，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展校內(nèi)選拔賽，挑選優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)競(jìng)賽。通過(guò)“走進(jìn)課堂，走近教師、走近學(xué)生”的方式，加強(qiáng)對(duì)教師指導(dǎo)。、教學(xué)常規(guī)管理有成效在期初認(rèn)真組織全體教師重新學(xué)習(xí)《連城縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施辦法》及中心校的《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善學(xué)
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