大班上意愿畫螞蟻飛上天（范文模版）(文件)
【正文】 。評價：如果你很滿意自己的作品就多畫上幾個小星星做獎勵。活動準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：〈1〉已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的原理?；顒舆^程：活動一：觀察發(fā)現(xiàn)活動會飛的……指導(dǎo)語：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，老師從中引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)什么物體會飛，什么物體不會飛；為什么？活動二：看圖聯(lián)想螞蟻怎么啦？指導(dǎo)語：老師利用實物投影儀，出示立體小螞蟻；引導(dǎo)幼兒想象螞蟻究竟發(fā)生什么事了，它是怎么飛到天上去的？〈鼓勵幼兒發(fā)揮想象，肯定有創(chuàng)新、想法與眾不同的孩子。各領(lǐng)域滲透：藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動歌曲“小飛機”“我是一只會飛得鷹”美術(shù)活動想象畫“假如我會飛”。活動準(zhǔn)備： 故事圖片。1）小朋友，現(xiàn)在你們知道了是誰幫助小螞蟻飛上天？ 2）小螞蟻飛上天，它感到怎么樣？3）小螞蟻飛上天，它還看見了什么樣的美麗的景色？教育幼兒樂于助人。小螞蟻終于飛上了天，它感到非常幸福和快樂。”小螞蟻抱著蒲公英的種子，飛呀，飛呀，飛上了天。請小朋友說一說：什么會飛？師：剛才小朋友都說得很好。引導(dǎo)幼兒展開積極的想像，不受習(xí)慣思維的約束，創(chuàng)編自己的故事?；顒铀模簞?chuàng)造性遷移創(chuàng)編故事我?guī)臀浵侊w上天?指導(dǎo)語：老師啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒展開豐富想象，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創(chuàng)編出新故事情節(jié)?！?〉生活中已認(rèn)識蒲公英，帶孩子
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