20xx年幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文與20xx年幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃范文匯編(文件)
【正文】 使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。、漱口方法。，注意力集中。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。四、家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。五、具體工作安排：九月份：健康領(lǐng)域：，了解、熟悉幼兒園的生活。社會性領(lǐng)域：，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。語言領(lǐng)域：，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。社會性領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。，能按物體的某一特征歸類。藝術(shù)領(lǐng)域：，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演。，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走?？茖W(xué)領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。藝術(shù)領(lǐng)域：，吐字清楚，學(xué)會唱4首歌曲。語言領(lǐng)域：，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。藝術(shù)領(lǐng)域：。一月份健康領(lǐng)域：，戶外活動時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。語言領(lǐng)域：能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。、前后里外的位置。社會性領(lǐng)域：。，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進(jìn)行打擊樂演奏?？茖W(xué)領(lǐng)域：、顏色、大小、長短、的不同進(jìn)行分類。社會性領(lǐng)域：，并能按規(guī)則行動。、貼等方法塑造簡單的平面形象。語言領(lǐng)域：。社會性領(lǐng)域：。，學(xué)會團(tuán)圓的技能。、玩具、和同伴的姓名。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。，能用普通話進(jìn)行語言交流。，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。衣物及個(gè)人物品，請自行攜帶并定期清理。，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。、自
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