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家長會(huì)后的心得體會(huì)及擴(kuò)展資料(文件)

2025-10-07 20:25 上一頁面

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【正文】 一年級(jí)新生家長學(xué)校專題講座,聆聽了幾位專家的精彩發(fā)言,使我感受到一次意義深刻的教育,也讓我從中領(lǐng)悟到了諸多怎樣教育孩子的道理。這次,我的體會(huì)是不能覺得孩子小就啥事情也不讓孩子做,學(xué)本事要從小開始,什么事情也不讓孩子做是不對(duì)的。當(dāng)然我們完全有責(zé)任來幫助孩子,讓她完善。有時(shí)我們?cè)诤⒆幼龅恼_時(shí),我們就夸孩子,發(fā)現(xiàn)孩子以后在此方面的錯(cuò)誤就相對(duì)的少之又少,孩子也就在不知不覺中進(jìn)步了,這是我們一直忽略的方面。可如何實(shí)現(xiàn),這就要靠我們這些扶馬的人了。孩子是自己親生的也是家里的未來,可是過分的溺愛會(huì)導(dǎo)致孩子的墮落,放任自流、為所欲為。家長是學(xué)生的第一任啟蒙老師,言傳身教,孩子從小都一直在效仿我們,包括言談舉止,一個(gè)良好啟蒙老師能教出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我們承認(rèn)做得還不夠。望女成鳳呢還是得過且過呢,一直是我們思索的問題。剛開始說要開家長會(huì)的時(shí)候,我的腦子里面沒有一點(diǎn)頭緒,不知道怎么面對(duì)那些比自己大的家長們,怎么開口說話,談些什么呢?很茫然。當(dāng)然這不是主要方面,發(fā)言稿精心準(zhǔn)備是為了不浪費(fèi)家長們寶貴的時(shí)間,把他們最想最希望了解的東西告訴家長。(二)要匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)家長們做到這里就是為了子道自己的孩子怎么樣的,所以一定要告訴家長們這一點(diǎn)。(三)多和家長交流孩子在家的表現(xiàn),及時(shí)聽取家長的意見和建議在開家長會(huì)我說完對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),家長要配合做的幾件事情之后,一個(gè)家長跟我說希望多培養(yǎng)他家孩子的口語表達(dá)能力。這次家長會(huì)也給了我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)當(dāng)過老師,孩子的母親也是老師,我們深知,無論老師還是家長所做的一切做都是為了孩子好,為孩子的未來著想。就像老師說的一樣“愛之深,則為之計(jì)長遠(yuǎn)”。讓他們從要我學(xué),變成我要學(xué)。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他,教育他。在此,我真誠跟您說一句“老師您辛苦了,把孩子交給您我們是放心的!”家長會(huì)后心得體會(huì)5我是某某的父親,通過昨天的家長會(huì),我深受啟發(fā)受益匪淺。現(xiàn)在的孩子大局部都是獨(dú)生子女,在家根本都是衣來伸手飯來張口,他們完全體會(huì)不到家長或者老師的良苦用心,有的時(shí)候還成心跟老師或者家長作對(duì),這是一個(gè)很令人頭疼的問題。一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開始。在孩子的家庭生活中,我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使,要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人,不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子,要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。也希望老師在教學(xué)過程中,對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。在日常生活中孩子與老師相處的時(shí)間比較多,所以我平時(shí)的言談舉止,對(duì)事物的處理方式,待人接物的態(tài)度等等,都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生較大的影響。這次開家長會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我再次感受到家長的文化素質(zhì),教育方法對(duì)孩子來說也至關(guān)重要。家長會(huì)后心得體會(huì)7自孩子上學(xué)以來,每次的家長會(huì)都就是記憶猶新,但這次的家長會(huì)使我感慨非常大。今后,我們?cè)诩覍⑷f(xié)調(diào)您的教育模式和方法,按您所建議的去搞,和孩子多交流和溝通交流,著重自己的方式,多介紹孩子的心里所想要,給孩子多點(diǎn)引導(dǎo),特別注意自己平時(shí)的言行,給孩子踐行榜樣,對(duì)孩子多點(diǎn)包容和認(rèn)知。你們可能認(rèn)為我在自夸,但,這是真的。果然,雙休的各科作業(yè)我書寫整齊,質(zhì)量也提高了許多。早改晚改都得改,與其這樣,還不如一次性把它做好呢!抱著認(rèn)真的態(tài)度,不僅我的作業(yè)媽 媽不操心了,還能保證充足的睡眠了!聽講不煩惱上課認(rèn)真聽講,是保證學(xué)習(xí)的前提條件。如果怕疼的話,還可以選擇勇敢地站起來,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一會(huì)你就精神飽滿了,等瞌睡蟲跑了,你就可以坐下。昨晚是開會(huì)的時(shí)間,我提前了半個(gè)小時(shí)出門,其實(shí)在路上花的時(shí)間最多是二十分鐘,然而我覺得應(yīng)借此機(jī)會(huì)給女兒樹立遵守時(shí)間觀念的榜樣,所以我提前去了。因?yàn)樘鞖饫溆窒轮?,家長們是先到一樓多功能廳聽報(bào)告再分班集中的。它可以在生活中一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)我們?cè)鯓踊厝ヅc孩子溝通交流乃至達(dá)至教育孩子的目的`,很多的方式方法正是現(xiàn)在的家長們須要的而又重新認(rèn)識(shí)很模糊不清的,它比起正是時(shí)候。第二,使人驚訝的就是,老師把學(xué)生分析得很全盤,誰存有什么優(yōu)點(diǎn)她都會(huì)記錄下來,該表彰的則毫不吝惜。第四,老師引導(dǎo)家長多與她溝通交流,互相配合天下不懈努力地讓學(xué)學(xué)生獲得更大的進(jìn)步,而不是實(shí)行那種一下課就不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,這也就是應(yīng)該贊許的。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。第二、幫助孩子樹立自信心。孩子的心靈就像初生的果實(shí),只有溫柔相待,才不會(huì)傷害它。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣,孩子感受到家長對(duì)其自學(xué)的高度關(guān)注,當(dāng)然在自學(xué)上就可以非常用功,不懈努力把自學(xué)做好。另外我們還使孩子自己掌控時(shí)間,單一制順利完成作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),辨認(rèn)出沒有學(xué)會(huì)的科學(xué)知識(shí)必須及時(shí)給他們傳授,每天的作業(yè)認(rèn)真完成就是自學(xué)的基本保障。對(duì)于我們家長來說是一堂受益終生的課。我們要為孩子的成長負(fù)責(zé),首先建立和諧的家庭,和諧家庭的秘訣就是“責(zé)任往自己身上攔”,在家里每當(dāng)想嘮叨的時(shí)候都會(huì)想起周老師講的“和諧”,聽了報(bào)告以后慢慢的我變得不愛嘮叨了,也不愛發(fā)火了,孩子有了錯(cuò)誤也能心平氣和的和孩子交流了,因?yàn)槲艺莆樟撕椭C的`秘訣。如果你犯了錯(cuò)誤,老師不管不問那才難過呢。這樣孩子不是接受了問題嗎?又過了一天,我問:“以前你為什么不舉手回答問題呢!”孩子的回答是:“我怕回答錯(cuò)誤。作為家長,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視。一、視孩子為朋友,以平常心對(duì)待現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多,小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想、主意,其思想成熟水準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。二、尊重興趣愛好,適當(dāng)加以引導(dǎo)小學(xué)生的興趣愛好很廣,什么事都想親自去試一試、做一做,但真正到后來能夠堅(jiān)持做下來的可能不會(huì)有幾樣了。所以要孩子做到,首先家長自己要做到。四、寬嚴(yán)相濟(jì),獎(jiǎng)懲分明視孩子為朋友、給孩子以公平,但并不等于說能夠無視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí),任孩子為所欲為。當(dāng)然,如果孩子有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn),不管是學(xué)習(xí)上的、思想上、生活上的,都應(yīng)該即時(shí)實(shí)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。到了那時(shí),用心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這么簡單和容易的了。特別是,我們的父母在角色交流中感受到了平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的直觀感受,這是多么傷害他們的39。孩子們是善良的,只要我們鼓勵(lì)他們,愛他們一點(diǎn),孩子們就會(huì)回報(bào)我們更多的愛,每個(gè)人都有自己的愛方式,用我們自己獨(dú)特的愛來愛他們。家長會(huì)一已經(jīng)開始,王清群校長的講話就散發(fā)出深深地刺痛,王校長就是名校長、實(shí)干家,對(duì)他的事跡,以前就多存有耳聞,印象深刻。通過這次家長會(huì),我們對(duì)孩子小學(xué)階段的39。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子,從出生到現(xiàn)在,一直沒讓爸爸、媽媽太費(fèi)過心,上幼兒園前連感冒都沒有幾次,不知道打針是干什么,上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快,對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣,對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂道。二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。孩子上一年級(jí)的時(shí)候,年齡還比較大,對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,我們兩個(gè)家長自己也猶豫不決,最后就是三大較好的自學(xué)風(fēng)氣和杰出的師資搭載使我們下定決心了決意。家長會(huì)后心得體會(huì)13兒子學(xué)校要開家長會(huì),自兒子上小學(xué)以來,這是第二次家長會(huì)了,上一次是孩子?jì)寢屓サ?,她是教育工作者,幾年來一直從事小學(xué)語文的教學(xué)教研工作,平時(shí)也以專家自詡,談起孩子教育來也頭頭是道,但開完會(huì)回家,傳達(dá)起會(huì)議精神來感觸也非常深,非常多,從那以后,念念不忘的就是下次要在開家長會(huì)一定要讓我參加,接受一下明師的再教育,更新一下自己的教育理念。只有通過交流,我們才能意識(shí)到我們平時(shí)的表現(xiàn)對(duì)孩子的精神傷害。讓我們一起協(xié)手,積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作,為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育,建設(shè)一個(gè)安靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!家長會(huì)后心得體會(huì)12這次家長會(huì)的標(biāo)題是“生命很長,三年級(jí)很短”。文中通過對(duì)孩子經(jīng)常使用表揚(yáng)、鼓勵(lì)語言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較,認(rèn)為如果家長能夠經(jīng)常性地多表揚(yáng)他們、鼓勵(lì)他們,自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性,自然會(huì)協(xié)助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心,自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長期望的自覺自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反,如果家長總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移,以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比,動(dòng)不動(dòng)就以難聽的語言批評(píng)、挖苦孩子,那肯定是適得其反、背道而馳的。一般說來,對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重),應(yīng)該予以原諒、寬容,應(yīng)以分析原因、陳述利弊、說服教育為主。另外,在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則,那就是以理服人,誰有理聽誰的。三、以身示教,以理服人“養(yǎng)不教,父之過”。如果孩子視你為朋友了,那就說明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開了,也就不會(huì)對(duì)你實(shí)行撒謊。為了尋求教育孩子的有效途徑,一方面積極參加家長學(xué)校講座,聆聽、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法,另一方面通過網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn),在失敗的案例中吸取教訓(xùn),以求能為我用?!甭犃舜舜沃v座,我認(rèn)為學(xué)校與家長有了更好的合作,為家庭教育實(shí)用性架起了溝通新橋梁,家校共育的好辦法,希望在今后的時(shí)間里,學(xué)校能更多的建立家長和老師與專家交流的平臺(tái),提高家長自身素質(zhì),能更好的配合老師教學(xué),使孩子的學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步。聽了周老師的講座回家后我改變了說法。在以前孩子說被老師批評(píng)了,我就會(huì)想問:“為什么”。聽了此次講座讓我受益匪淺,從中讓我獲得很多啟發(fā)。家長會(huì)后心得體會(huì)10良好的行為習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)重要方面,所以幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣是我們家長不可推卸的責(zé)任,也是我們家長所面臨的首要問題。自學(xué)時(shí)段一已經(jīng)開始,就必須專心自學(xué),既不容許返回座位,也不容許干活任何雜事,大人也無法打攪孩子。家長必須更多一點(diǎn)的資金投入精力關(guān)心學(xué)生的自學(xué)。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。做為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)就是在家庭中打下的,人的智力和品質(zhì)就是在家庭的刻畫下成型的,學(xué)校就是接過這塊毛坯展開穩(wěn)步加工的,從家庭,至學(xué)前班,現(xiàn)在上小學(xué),這已就是第三棒,在學(xué)??坍嫼图庸さ娜窟^程中,有賴于恰當(dāng)家庭教育的協(xié)調(diào),倘若沒較好、恰當(dāng)合理的家庭教育協(xié)調(diào),再不好的師資和學(xué)校都不可能將產(chǎn)生不好的教育效果。散會(huì)回到家,雖然是晚上的八點(diǎn)多了,但女兒還沒睡,她是在等我回來和她說家長會(huì)老師有沒有表揚(yáng)或批評(píng)她,我說林老師表揚(yáng)你了,但也和爸爸說了你如果動(dòng)作再稍微快一點(diǎn)回答問題在勇敢積極一點(diǎn)就更棒了,女兒說:“爸爸我一定會(huì)努力的!”在此,我也想要對(duì)那些一直默默代價(jià),不謀投資回報(bào)的老師們說道一聲:你們艱辛了!11月12日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長會(huì),仔細(xì)聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對(duì)家長們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期望。其次,老師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和在學(xué)校不佳的整體表現(xiàn)不能當(dāng)眾斥責(zé)抨擊,而是實(shí)行跟會(huì)后和家長一對(duì)一談話的辦法,這不僅給學(xué)生也就是給家長遺留下了面子。第一,她點(diǎn)面結(jié)合,首先就全班總的情況展開總結(jié),不好與不好都會(huì)一一向家長報(bào)告,使家長們努力做到心中有數(shù)。首先就是學(xué)校的陳老師給我們講訴家校聯(lián)系的重要性,我就是只字不漏地非常深入細(xì)致地聆聽了,得出結(jié)論的結(jié)論就是八個(gè)字:受益匪淺,意猶未盡。師傅說道時(shí)間還沒了在稍等一會(huì)兒。少壯不努力,老大徒傷悲,成功等于努力加汗水,我一定進(jìn)一步地努力,獲得最大的收獲!家長會(huì)后心得體會(huì)9幾天前女兒拿回來了一張學(xué)校召開家長會(huì)的通知,對(duì)于一年一度的家長會(huì),我很是看重。一次英語課,黃老師津津有味地教我們讀單詞,忽然停了下來,站在我面前問下一個(gè)單詞怎么讀?幸虧認(rèn)真聽講了,回答了老師的問題,不然會(huì)出洋相了。逐漸,我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。也是在家長會(huì)時(shí),媽 媽聽取了羅中正爸爸的建議,最好是少檢查,或者不檢查,不然孩子會(huì)產(chǎn)生依賴的心理。家長會(huì)后心得體會(huì)8在上周五,我班召開了家長會(huì)。昨天的家長會(huì),聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題,讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題,有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子,把孩子想的比較簡單,從你的言語中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解,相信孩子在您的言傳身教下,不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)會(huì)了感恩和寬容,學(xué)會(huì)了怎樣做人。2班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長文化水平比較高,也特別注重孩子的教育,這幾個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強(qiáng)。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。在此,我真誠跟您說一句“老師您辛苦了,把孩子交給您我們是放心的!”家長會(huì)后心得體會(huì)6每次開完家長會(huì)都有很大的收獲,這次更是受益匪淺,在與家長的交流中,學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他,教育他。讓他們從要我學(xué),變成我要學(xué)。就像老師說的一樣“愛之深,那么為之計(jì)長遠(yuǎn)”。我曾經(jīng)當(dāng)過老師,孩子的母親也是老師,我們深知,無論老師還是家長所做的一切做都是為了孩子好,為孩子的未來著想。也希望老師在教學(xué)過程中,對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。在孩子的家庭生活中,我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使,要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人,不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子,要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開始。現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,在家基本都是衣來伸手飯來張口,他們完全體會(huì)不到家長或者老師的良苦用心,有的時(shí)候還故意跟老師或者家長作對(duì),這是一個(gè)很令人頭疼的問題。家長會(huì)后心得體會(huì)4我是某某的父親,通過昨天的家長會(huì),我深受啟發(fā)受益匪淺。聽了家長們的話之后,我覺得不能只關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),學(xué)校只是一方面,要做好家校聯(lián)系,我還要繼續(xù)努力。由于沒有拿發(fā)言稿,很多學(xué)生什么樣子,我都沒有說清楚有的還忘記了說,改表揚(yáng)的沒有表揚(yáng),起不到效果,以至于在散會(huì)后有好幾個(gè)家長圍在我旁邊問他們孩子的39。在這次家長會(huì)上,我就運(yùn)用了關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的小故事,本來家長心不在焉的時(shí)候,在我降到這個(gè)小故事的時(shí)候他們聽的都很專注。針對(duì)這次家長會(huì)我覺得自己有很多收獲,也有很多不足之處。通過了這次家長學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)信:如果想有一個(gè)出色的孩子,家庭教育與學(xué)校教育是密不可分的。以后我們會(huì)改變
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