【正文】 的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會的重托。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。這是父母必須為孩子上好的一堂課。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向成功的重要因素。沒有規(guī)矩不成方圓。⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。支持孩子適當(dāng)購買輔導(dǎo)資料。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。一個(gè)學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。三是要督促孩子重視學(xué)習(xí)英語，尤其是剛開始學(xué)就要足夠重視，一旦脫節(jié)，將難以跟上。興奮的是終于有機(jī)會跟老師，家長共聚共商孩子的教育問題，教育方法。所以希望大家不僅能認(rèn)真地聆聽別人的分享，更能踴躍發(fā)表自己的看法。我想這種事情會難以避免的發(fā)生在很多孩子身上，作為家長的我們該如何處理呢？當(dāng)時(shí)的我是這么對兒子說的，傻孩子，如果爸爸是你我肯定會很開心，很高興！以此來激發(fā)兒子的好奇心，將他委屈的情緒暫時(shí)轉(zhuǎn)移，接著解釋，為什么全班有50來個(gè)人，你這樣細(xì)微的動作老師也能發(fā)現(xiàn)，這個(gè)不就充分證明了老師特別關(guān)心和關(guān)注你嗎？我兒子一下子就高興起來了。比如說我們班換了新老師，如果所有的家長都說我們的老師不好，那我們的孩子肯定會受到暗示甚至是影響。這些就是我這幾年的教子心得。第四篇：家長會發(fā)言各位家長：你們好！在這里我代表大一班三位老師歡迎各位家長能來參加今天的家長會。因此，幼小銜接工作是我們教育教學(xué)的重點(diǎn)，也是各位家長最關(guān)心的問題。入學(xué)后就要以學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容了。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對小學(xué)生活呢？下面，我就一些具體問題同各位家長交流一下：首先，在觀念上我們要達(dá)成共識，以下幾個(gè)方面值得我們格外注意：①培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。要讓孩子知道，再過半年他就要上小學(xué)了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。②培養(yǎng)任務(wù)意識。我們要讓孩子體驗(yàn)到完成作業(yè)后來自家長、老師、同伴的贊許，體驗(yàn)到完成作業(yè)任務(wù)后的成功和快樂，沒能完成作業(yè)也要他產(chǎn)生慚愧感，下決心下次把作業(yè)完成好。③培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽力和自我的控制能力。④培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的能力，為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如今，“望子成龍”是大部分家長的心態(tài)?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。這樣一來，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽講的不良習(xí)慣。幼小銜接對于大班幼兒來說是非常關(guān)鍵的，只要家庭、社會、幼兒園三方有效結(jié)合，就能盡量消除幼兒上小學(xué)后的恐懼、緊張、焦慮等不良情緒，使幼兒在幼小銜接這一重要環(huán)節(jié)上順利渡過?？傊覀冸p方要密切配合，為孩子順利地過渡到小學(xué)做好各種準(zhǔn)備。第五篇：家長會發(fā)言材料小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿(下學(xué)期)尊敬的各位家長： 大家好！首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。如學(xué)習(xí)特別自覺的學(xué)生有：學(xué)習(xí)進(jìn)步特別大，讓老師欣喜的學(xué)生有：但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績不容樂觀的。準(zhǔn)備報(bào)考寶一中、高新一中等寶雞市名牌中學(xué)的學(xué)生，由于競爭大，試題肯定有一定的難度，成績要求也比較高。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀，向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦。加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成；對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長或別人講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，特別是開始復(fù)習(xí)后，要進(jìn)行大量的測試，要提醒孩子每天都要認(rèn)真對待測驗(yàn)，利用空余時(shí)間作好充分的準(zhǔn)備，只有每次測驗(yàn)都認(rèn)真對待，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的基礎(chǔ) 理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差?，F(xiàn)在的生活壓力都很大，許多家長都為了生活四處奔波，有在本地上班的，也有在外地打工的，一年在家和孩子相處的時(shí)間就不多，根本就談不上輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)了，留在家里的老人根本輔導(dǎo)不了現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，就把孩子交給了托管，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，這也是一個(gè)辦法，例如田瑩在5年級時(shí)還很一般，在上一學(xué)期學(xué)習(xí)的自覺性和成績都有了很大的提高。要知道，由于時(shí)間緊，教學(xué)節(jié)奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。不管你們的孩子的成 績是好是差。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸?？鞓贰⒆聣训爻砷L……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家！留下來需要單獨(dú)交流的學(xué)生能夠家長：?！?結(jié)束語：教育的確是一門藝術(shù)。其實(shí)孩子在長大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。因此，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。（二）懂得關(guān)愛關(guān)心孩子們的身體健康。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有，進(jìn)步了沒有。在座的家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況嗎？ 怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。所以也可以說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半。鑒于上述情況我首先要求各位家長，明確本次畢業(yè)考試的重要性：作為家長，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。因此，這一段時(shí)間教學(xué)任務(wù)緊，我們在4月中詢新課全部結(jié)束，跟著進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師對學(xué)生六年來所學(xué)知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧，學(xué)生的作業(yè)量會適當(dāng)增加。今天請各位來開這個(gè)家長會，我們的目的是：更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)理想的中學(xué)。希望我們今天的溝通，成為我們明天協(xié)作的開始。教師與家長應(yīng)該在教育上達(dá)成共識，以提高班級管理質(zhì)量。我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進(jìn)程。我們要進(jìn)行漢語拼音和英語的教學(xué)，數(shù)的概念，分解組成和一些簡單的計(jì)算，還要學(xué)認(rèn)一些常見字，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。我們會嚴(yán)格要求孩子，家長一定要正確理解和支持我們，尤其是一些好動的孩子，他們沒有規(guī)則意識，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，他們到小學(xué)是很難適應(yīng)的，在我們嚴(yán)格要求時(shí)請家長不要誤解，我們要對孩子的將來負(fù)責(zé)。不過分的批評，以免使孩子產(chǎn)生厭倦心理。因此，無論是在幼兒園還是在家，我們都要強(qiáng)化孩子的任務(wù)意識。但到小學(xué)就不一樣了，一節(jié)課是固定的40分鐘?？墒?，到小學(xué)后就不是這樣了，學(xué)生必須在7：30就要到校，而且經(jīng)常遲到會直接影響到孩子的學(xué)業(yè)。新的環(huán)境，新的生活，新的老師和伙伴都需要他們熟悉適應(yīng)，孩子能否順利地度過這個(gè)重要時(shí)期，在很大程度上取決于入學(xué)前的準(zhǔn)備。從幼兒園到小學(xué)，堪稱學(xué)習(xí)人生的第一次重大轉(zhuǎn)折。下面，就由我來給大家介紹一下這次家長會的內(nèi)容。我們別小看家長會，家長會是一個(gè)表達(dá)孩子心聲的平臺，是一個(gè)老師和家長溝通交流的平臺，更是一個(gè)家長之間互相學(xué)習(xí)的平臺。我還有個(gè)小竅門想跟大家分享一下