小學健康教育工作組織機構及人員分工(文件)
【正文】 學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放，這為學生進行自我心理教育提供有利地場所，也是擴大學生地閱讀范圍和增強學生學習興趣的途徑之一。組織 委員負責學習隊章的工作，在全體隊員中普及少先隊基本知識；負責大隊部的光榮冊的整理、記錄以及做好大隊會議事項，負責升旗儀式頒獎工作。體育委員組織大隊的體育游戲和體育活動，發(fā)動全體隊員積極參加體育鍛煉；協(xié)助學校開好各種形式的體育運動會和體育競賽活動。管理好新舊鼓號隊隊員及國旗護衛(wèi)隊隊員的花名冊。負責學校健康教育項目的達標和落實工作；指導學校健康教育及健康教育資料的收集、建檔工作：學校健康教育工作中安全隱患的檢查、督辦工作；負責學?？責煿ぷ?；負責學校健康教育工作有關資料的收集和管理。張鳳娟責學校學生健康監(jiān)測和疾病預防工作，負責學校健康教育文件材料的收集和臨檔工作；參與健康教育教學活動。李玉敬負責學校健康教育硬件項目建設的工作；負責對學校衛(wèi)生 1和環(huán)境衛(wèi)生的督促、檢查和考評；負責學校健康教育工作有關資料的收集和管理。負責學校健康教育工作的統(tǒng)籌安排，專項整治活動的策劃與組織、協(xié)調、督促、檢查和指導；負責學校健康教育工作相關政策措施的制定。隊部室的清潔衛(wèi)生工作（輪值表與檢查）文娛委員組織大隊的文化娛樂活動；向中隊推薦好的歌曲、舞蹈；與旗手配合，組織培訓鼓號隊，負責保管鼓號和文娛用品；協(xié)助學校組織好節(jié)日慶祝和文藝 匯演，管理廣播站，圍繞中心開展廣播工作。宣傳委員組織、管理大隊部的廣播、各中隊黑板報的檢查工作；負責宣傳國內外的大事，宣傳少先隊里的好人好事；學習委員負責紅領巾讀書、讀報活動，管理大隊部的圖書、報刊，并負責向全大隊推薦好書和報刊，做好訂閱報刊的工作；負責組織大隊各種科技和各種知識競賽活 動。督促與幫助各隊委開展工作，負責升旗儀式大隊活動總策劃與總監(jiān)。開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立通過觀察和一系列地心理測試，幫助學生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據學生地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。主要工作措施（一）加強心理健康教育以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。具體分工如下：閆曉芬同志負責全校學生的健康工作。八、建立考核獎罰機制校長作為學校的領導，并對健康教育工作富有主要責任，為了提升教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，必須理論結合實際每月或每季度進行綜合考核評估，進行評比競賽活動，評選優(yōu)秀教師和先進個人，進
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