小學六年級上學期音樂教學工作總結(文件)
【正文】 樂家的教育，而首先是人的教育。使學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調式等要素有機的結合而成的。好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。四、“激活”學生的想象力，為學生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進創(chuàng)造力的形成。要求學生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。在教學中，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習。在音樂教學中，讓學生通過欣賞、歌唱歌曲，而且可以用來陶冶人的德性，具有德育功能；尋找更好的教學方法，使學生更全面地學到更多的音樂知識。音樂教育作為素質教育的重要組成部分，不但成為學校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學生及家長所重視。五、讓學生積極動手實踐，堅定信念，培養(yǎng)積極進取的精神。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質手段，來塑造的藝術形式，無論在時間、空間及物質形態(tài)上都有廣闊的想象余地。根據物體振動產生聲音并在空氣中傳遞的這個原理。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學中，由于受教育觀念，教師素質及學校設備條件的影響。一年的認真工作后，我在各方面都取得了一些成績。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課。二、努力方向在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。所以給他們的環(huán)境較為寬松。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保知識要點，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教育，教育學生講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。2018年1月11日第四篇：小學六年級上學期音樂教學工作總結2013年上期小學六年級音樂教學工作總結留賓中心校周莉一年的音樂教學工作即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。我就大膽的在這些教學中加入適當的游戲表演，增加課堂教學的趣味性。一方面，我在教學中盡量多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調動學生的學習興趣與參與興趣。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體
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