【摘要】朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)組做一對(duì)全等的三角形的紙片，將它們相等的一組邊重合，得到一個(gè)四邊形。(1)你拼出了怎樣的四邊形？與同伴交流。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形（2）有的同學(xué)拼出了如圖所示的一個(gè)四邊形，這個(gè)四邊形的對(duì)邊有怎樣的位置關(guān)系？說(shuō)說(shuō)你的理
2024-11-10 04:17
【摘要】平行四邊形與梯形1、平行在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說(shuō)這兩條直互相平行。特點(diǎn)：永不相交2、垂直?如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相平行，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。?特點(diǎn)：相交成直角L1
2024-11-10 04:18
【摘要】說(shuō)出下面圖形的面積1厘米1厘米說(shuō)出下面圖形的面積18平方厘米1厘米1厘米說(shuō)出下面圖形的面積1厘米1厘米6厘米3厘米18平方厘米求出下面圖形的面積求出下面圖形的面積求出下面圖形的面積求出下面圖形的面積說(shuō)出下面平行四邊
2024-11-23 11:32
【摘要】特殊的平行四邊形錢(qián)旭東淮安市啟明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)復(fù)習(xí)課1、掌握矩形的概念、判定及其性質(zhì)，了解它們之間的關(guān)系。2、理解矩形、菱形、正方形的判定與性質(zhì)，并能利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。3、能用特殊的平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理證明。走進(jìn)課標(biāo)1．如圖，E是正方形ABCD的對(duì)角線上
2025-07-20 02:16
【摘要】平行四邊形的面積多邊形的面積五（4）班郭甜甜教學(xué)目標(biāo)，探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。。，獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。重難點(diǎn)掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，并能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積。一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題（二）提出問(wèn)題：這節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)
2025-07-19 00:08
【摘要】平行四邊形的判定對(duì)邊相等或?qū)窍嗟然驅(qū)蔷€互相平分的四邊形，是不是一個(gè)平行四邊形呢？如圖將兩長(zhǎng)兩短的四根細(xì)木條用小釘絞合在一起，做成一個(gè)四邊形，使等長(zhǎng)的木條成為對(duì)邊．轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)四邊形，使它形狀改變，在圖形變化的過(guò)程中，它一直是一個(gè)平行四邊形嗎？如圖將兩根細(xì)木條AC、BD的中點(diǎn)重疊，用小釘絞合在一起，用橡
【摘要】平行四邊形和梯形?長(zhǎng)標(biāo)小學(xué)王武斌?請(qǐng)同學(xué)們用自己的直尺和三角板動(dòng)手量一量，推一推平行四邊形的邊、角各有什么樣的特點(diǎn)。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。生活中的平行四邊形想一想長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
【摘要】ABCD我們已學(xué)過(guò)平行四邊形什么性質(zhì)？0陳杰是浙江近代史上很有名的數(shù)學(xué)家，他以精確地測(cè)得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年，他到外婆家過(guò)暑假，他舅舅是負(fù)責(zé)村上測(cè)量農(nóng)田面積的，有一天，在對(duì)一塊土地（如圖所示四邊形ABCD）進(jìn)行測(cè)量時(shí)，他舅舅就取了四邊中點(diǎn)，再連
2025-08-01 17:43
【摘要】海寧市獅嶺學(xué)校祁云芳平行四邊形特點(diǎn)：①對(duì)邊平行且相等②對(duì)角相等討論：這個(gè)平行四邊形的底和高的長(zhǎng)度與它的面積之間有什么關(guān)系？3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫(huà)剪移、拼剪、旋轉(zhuǎn)拼畫(huà)平行四邊形
2024-12-12 18:46
【摘要】xxxx小學(xué)xxx教材分析各位評(píng)委老師大家好：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元“平行四邊形面積的計(jì)算”本節(jié)課的學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握了平行四邊形的特征以及長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)好這節(jié)課是進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形面積、梯形面積、圓的面積和立體圖形表面積計(jì)算的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，對(duì)
2025-01-19 10:27
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第三章證明(三)§（第1課時(shí)）嘉興市洪合中學(xué)：曹義釗定理:平行四邊形的對(duì)邊相等.已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形.求證:AB=CD,BC=DA.BDCA從上面的證明過(guò)程,你還能得到什么結(jié)論?定理:平行四邊形的對(duì)角相等.定理：平行四邊形的
2024-11-06 18:48
【摘要】——蘇教版數(shù)學(xué)第九冊(cè)12頁(yè)—14頁(yè)下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎你能把下圖中的平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？它們都是沿著什么剪的？從課本后面選一個(gè)平行四邊形剪下來(lái)，先把它轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形并求出面積，再填寫(xiě)下表。轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形平行四邊形長(zhǎng)/cm寬/cm面積/cm底/
2025-01-18 17:39
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)?讓學(xué)生用兩個(gè)全等的三角形拼四邊形ABCD(1)(2)(6)(5)(4)(3)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(parallelogram)ABCD定義記作：“ABCD”,讀作：平行四邊形ABCD對(duì)邊：AB與CD，AD與BC
2025-08-16 01:32
【摘要】新課標(biāo)人教版八年級(jí)下冊(cè)《平行四邊形》知識(shí)樹(shù)陜縣二高附中曹書(shū)魚(yú)本章在初中學(xué)段的地位四邊形是幾何中的基本圖形，也是“圖形與幾何”的主要研究對(duì)象之一。本章是在前面小學(xué)學(xué)段學(xué)過(guò)的四邊形知識(shí)，本學(xué)段學(xué)過(guò)的平行線、三角形、多邊形等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的。本章的內(nèi)容安排由于學(xué)
2025-08-05 06:30
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)董莊鄉(xiāng)中學(xué)翟志彥教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解和掌握平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)。能力目標(biāo)：經(jīng)歷和探索平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)的過(guò)程，經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力以及推理能力。情感目標(biāo)：在探究的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、創(chuàng)新精神和合作交流的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
2024-11-10 22:56
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