【正文】 按照學(xué)校專用的語(yǔ)音提示統(tǒng)一進(jìn)行，各年級(jí)晨誦要以學(xué)校指定推薦的教材為主，達(dá)到熟誦的要求。（2）創(chuàng)辦校級(jí) “經(jīng)典誦讀黑板報(bào)”，每月一期，傳播經(jīng)典文化，普及經(jīng)典知識(shí)，提升校園人文環(huán)境。“詩(shī)如畫(huà)，畫(huà)如詩(shī)”是中國(guó)文化的特點(diǎn)，將書(shū)法和繪畫(huà)與詩(shī)詞進(jìn)行整合，讓師生對(duì)經(jīng)典誦讀歌唱后再寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。學(xué)校通過(guò)展演活動(dòng)，組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典美文的內(nèi)容，通過(guò)情景再現(xiàn)、小品、快板、舞蹈、戲曲等形式，將經(jīng)典美文、音樂(lè)、表演等結(jié)合在一起，讓師生學(xué)習(xí)接受中華傳統(tǒng)文華和藝術(shù)美的熏陶。在誦讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的內(nèi)容和表達(dá)的情感，結(jié)合平時(shí)的作文教學(xué)，將詩(shī)文中的故事擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)出來(lái)。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。國(guó)學(xué)特色學(xué)校的開(kāi)展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設(shè)進(jìn)程的加快?！遍_(kāi)辟教育教學(xué)新道路之幸福在經(jīng)典誦讀社的組織引領(lǐng)下，我校各項(xiàng)國(guó)學(xué)特色學(xué)校有序且有效的進(jìn)行，社團(tuán)也在不斷發(fā)展壯大。（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)管理?，F(xiàn)將近年來(lái)我校開(kāi)展國(guó)學(xué)特色學(xué)校情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。國(guó)學(xué)特色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定“中華誦我校與魯山義工站密切聯(lián)系，組織社團(tuán)學(xué)生走向社會(huì)，參加義工活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正確的價(jià)值觀 ；同時(shí)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)相關(guān)人員參與到我校的活動(dòng)當(dāng)中，起到了一個(gè)良好的宣傳推廣作用。并把這種吟唱用到集會(huì)、課間、路隊(duì)，取代以前單純的唱歌形式。各中隊(duì)以主題班隊(duì)會(huì)、宣傳陣地、學(xué)習(xí)專欄、書(shū)畫(huà)、手抄報(bào)、讀書(shū)筆記為平臺(tái)，以傳統(tǒng)的節(jié)日紀(jì)念日和重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，組織開(kāi)展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動(dòng)。學(xué)校定期舉行“學(xué)經(jīng)典美文，展書(shū)畫(huà)才華”活動(dòng)。（5）每年4月定為“經(jīng)典誦讀展演節(jié)”，進(jìn)行一年一度全校大型誦讀展演。在誦讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的內(nèi)容和表達(dá)的情感，結(jié)合平時(shí)的作文教學(xué)，將詩(shī)文中的故事擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)出來(lái)。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。國(guó)學(xué)特色學(xué)校的開(kāi)展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設(shè)進(jìn)程的加快?！遍_(kāi)辟教育教學(xué)新道路之幸福在經(jīng)典誦讀社的組織引領(lǐng)下，我校各項(xiàng)國(guó)學(xué)特色學(xué)校有序且有效的進(jìn)行，社團(tuán)也在不斷發(fā)展壯大。（3）把中華經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了我校的德育內(nèi)涵，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在誦讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展！第三篇：創(chuàng)建特色學(xué)校匯報(bào)材料創(chuàng)建特色學(xué)校匯報(bào)材料一,創(chuàng)建特色學(xué)校的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)我校始建于1991年,學(xué)校堅(jiān)持“德育為首,育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,實(shí)施科學(xué)管理,由于樓區(qū)老化,地處偏僻,(大慶市本地職工子女僅占五分之一左右),這些學(xué)生的家庭背景比較復(fù)雜,受教育程度參差不齊,缺少動(dòng)力,思想不穩(wěn)定,沒(méi)有人生遠(yuǎn)大目標(biāo),大部分教師的孩子都已經(jīng)上大學(xué)或者成家立業(yè),現(xiàn)在正是衣食無(wú)憂,安于現(xiàn)狀,激發(fā)她們的工作熱情,我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要求由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”全面轉(zhuǎn)化,各層次學(xué)校已由過(guò)去“片面追求升學(xué)率”,深化學(xué)校內(nèi)部改革,探索一條適合中學(xué)生全面發(fā)展的特色辦學(xué)路子,已成為當(dāng)前辦學(xué)過(guò)程中的焦點(diǎn)問(wèn)題而嚴(yán)峻地?cái)[在了我們面前,如何將教師和學(xué)生思想教育與積極創(chuàng)新的教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),我校在校內(nèi)外舉辦了多次師生集體性的合唱活動(dòng),通過(guò)組織學(xué)生課前歌曲的學(xué)習(xí)和比賽,“同唱一首歌,共做一件事”,“點(diǎn)燃激情,絕對(duì)唱響”,“慶祝建國(guó)六十周年,大慶開(kāi)發(fā)五十周年,大慶建市三十周年39?！?也是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),并且通過(guò)集體演唱,可以培養(yǎng)全體師生唱歌和做事的自信心,使師生在歌唱中受到美的愉悅,逐漸形成了我校特有的辦學(xué)特色——構(gòu)建“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”,我校將青少年合唱教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程——“以歌養(yǎng)德”:陶冶情操,美化心靈。“以歌立誠(chéng)”:誠(chéng)以待人,誠(chéng)以待事。紅歌會(huì)39。讓歌聲伴我成長(zhǎng)39。近年來(lái)，該校把“建師生幸福校園，辦人民滿意教育”作為學(xué)校的辦學(xué)追求，把辦學(xué)理念定位在“育人為本”上，確立了“基礎(chǔ)扎實(shí)，彰顯個(gè)性，和諧發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。該校從和諧社會(huì)對(duì)人才的需要出發(fā)，立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，為了明確校訓(xùn)和校風(fēng)的內(nèi)容，先后召開(kāi)2次行政班子會(huì)和教師會(huì)進(jìn)行討論，最終確定校訓(xùn)為“大愛(ài)無(wú)疆”，校風(fēng)為“團(tuán)結(jié)，活潑，進(jìn)步，求真”。教室的經(jīng)典閱讀文化一樣奪目，老師們把從《經(jīng)典》摘錄來(lái)的名言警句張貼在班級(jí)圖書(shū)架上，營(yíng)造了濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。雨果說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。全體教師分別擔(dān)任了114名留守兒童的親情父母，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，解決他們學(xué)習(xí)散漫、性格缺陷、心理無(wú)助等問(wèn)題，教他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)和做人，使他們感受到學(xué)校的溫暖，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心?！白x經(jīng)典”主要指讀《弟子規(guī)》，讀《古詩(shī)》，讀《論語(yǔ)》等?！罢故景濉鄙显O(shè)有班集體奮斗的口號(hào)、班主任寄語(yǔ)以及“四獎(jiǎng)（思路最妙獎(jiǎng)、發(fā)言最佳獎(jiǎng)、進(jìn)步最快獎(jiǎng)、學(xué)法最巧獎(jiǎng)）一模（“讀經(jīng)典、做真人”模范學(xué)生）一星（中隊(duì)之星）”的照片，有效激勵(lì)了學(xué)生讀經(jīng)典的熱情，促進(jìn)了學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。近年來(lái)，該校注重提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，進(jìn)而帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。力求把字寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)端正。四、五年級(jí)適當(dāng)增加字體、書(shū)體知識(shí)，圍繞書(shū)法習(xí)慣的養(yǎng)成和某些書(shū)法技法的錘煉向?qū)W生介紹歷史上發(fā)生的書(shū)法小故事，引發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。學(xué)校在學(xué)生中定期開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展。定期對(duì)全校青年教師進(jìn)行書(shū)法培訓(xùn)。讓家長(zhǎng)把孩子的優(yōu)秀作品裝裱后帶回家，掛在墻上，讓左鄰右舍、親朋好友欣賞，使每一位家長(zhǎng)分享到孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的喜悅，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心此事，支持此事?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，2450名學(xué)生，教職工154名。近幾年來(lái)，我校在打造書(shū)法特色的書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)興趣以及結(jié)合孩子的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，著眼通過(guò)書(shū)法促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和特長(zhǎng)的發(fā)揮，并以寫(xiě)字教學(xué)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以做好人為宗旨，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，走出了一條特色教育的辦學(xué)之路。我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式先后請(qǐng)來(lái)學(xué)校退休老教師薛良俊先生等書(shū)法名家給全體教師進(jìn)行書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)、書(shū)法技能以及書(shū)法教學(xué)理論的講座；組織老師們到臨沭進(jìn)修學(xué)校附小、臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)等地參觀、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，確保書(shū)法教學(xué)的高效開(kāi)展。目前，我校教師自覺(jué)練字、習(xí)字已蔚然成風(fēng)，一支以密士順、馬士兵、孫遨祥、劉暢、王莉等老師為骨干的精良的寫(xiě)字師資隊(duì)伍已然形成。這些校園文化建設(shè)，極大地激發(fā)了師生的練習(xí)和創(chuàng)作熱情，形成良好了的墨香校園，人文校園。在練字的過(guò)程中，教師不忘強(qiáng)化學(xué)生的“雙姿”訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有效訓(xùn)練，一批書(shū)法特長(zhǎng)生脫穎而出，他們?cè)诟骷?jí)書(shū)法競(jìng)賽中大顯身手，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。四、開(kāi)展活動(dòng)增興趣。研討課的開(kāi)展，使教師們的寫(xiě)字教學(xué)水平得到了極大的提升。七小全體師生將繼續(xù)努力、持之以恒，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，不斷擴(kuò)大學(xué)校書(shū)法育人辦學(xué)特色的影響力，爭(zhēng)創(chuàng)辦學(xué)特色示范性名校，打造辦學(xué)品牌，為辦好人民滿意的教育而不懈努力！。五、累累碩果添動(dòng)力在全校師生的共同努力下，七小已逐步構(gòu)建成一所以書(shū)法育人為特色的學(xué)校：校園里充滿了濃郁的傳統(tǒng)書(shū)法文化氣息，學(xué)生普遍養(yǎng)成了“提筆即是練字時(shí)”的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)水平也有了較大提高；形成了一批精良的寫(xiě)字師資隊(duì)伍；培養(yǎng)了一批水平較高的書(shū)法小能手；師生參加各級(jí)各類書(shū)法比賽均有多人次獲獎(jiǎng)；2008年至2012年連續(xù)四年獲得全區(qū)書(shū)法教學(xué)工作一等獎(jiǎng)，有50余名學(xué)生在市區(qū)各級(jí)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，弘揚(yáng)民族文化，學(xué)校每年都舉行為期一個(gè)月的書(shū)法藝術(shù)節(jié)。