【正文】 、工會、少先隊等中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入活動小組機(jī)構(gòu)，做到各司其職、分工合作、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管。三、制度建設(shè)學(xué)校重視師德師風(fēng)工作的制度建設(shè)并嚴(yán)抓落實(shí)。大力推行教師政治理論、業(yè)務(wù)知識“五個一”工程：即讀一本教育理論專著，寫一本讀書筆記，參加一項實(shí)驗(yàn)課題研究，完成一篇專題論文，上一節(jié)公開課。先后選派教師分別哈爾濱、齊齊哈爾、北安、七臺河等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。）學(xué)校各項工作保持了健康穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢：2月份，學(xué)校在教育局2011年教育工作會議中，獲得“教學(xué)目標(biāo)管理一等獎”、“育人環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”和“創(chuàng)建人民滿意學(xué)?！毕冗M(jìn)單位三項榮譽(yù)；6月份，我校在全縣小學(xué)升初中會考中獲得全縣第二名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名；7月份，我校在全縣慶祝建黨九十周年師生書畫展中被教育局評為優(yōu)秀組織單位；我中心校黨支部還被局黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號；10月份，我校組隊參加縣教育工會舉辦的全縣教職工乒乓球大賽，獲得男團(tuán)、女團(tuán)第三名，學(xué)校被教育局工會評為“先進(jìn)集體”?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報。提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。副組長職責(zé)：協(xié)助組長實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)。四、具體工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，認(rèn)真貫徹黨的各項方針、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件，明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；⒅贫然?，每周保證集中學(xué)習(xí)一次。在教師中開展“三愛”活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學(xué)校、教師形象。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守兒童、貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生或特教生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度 利用“師徒結(jié)對子”方式，學(xué)校挑選師德好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任幫扶人，對年輕教師進(jìn)行幫扶。師德師風(fēng)督促制度（1）學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教師相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開副校長辦公室電話。（4）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。師德師風(fēng)考核制度學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師師德師風(fēng)考核辦法，堅持做好每周督查，期末總結(jié)。師德師風(fēng)集中培訓(xùn)制度學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下學(xué)期開學(xué)前，集中一段時間進(jìn)行全校教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博，參與不合身份的娛樂活動。（5）加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行師德師風(fēng)監(jiān)督制度，完善校內(nèi)教師相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。學(xué)校還從這些教師中推薦師德標(biāo)兵，上報教育局進(jìn)行表彰。當(dāng)年考核政治思想一項扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，并不得參加評優(yōu)選先。（5）違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。（7）發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的領(lǐng)導(dǎo)、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。2016年7月17日第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料中心校召開會議之后，學(xué)校及時召開全體教職工會議，使廣大教職工充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)和教育風(fēng)險防控工作的重要性。規(guī)范了教師的教學(xué)行為，教育學(xué)生關(guān)愛生命。（2）統(tǒng)一思想，讓廣大教職工充分認(rèn)識師德師風(fēng)教育的重要性，把師德師風(fēng)教育作為提升教師隊伍，職業(yè)道德素質(zhì)的有效手段。愛生如子光榮，體罰學(xué)生可恥。業(yè)績突出光榮，碌碌無為可恥。這一次的師德師風(fēng)教育，我們提出了“五榮五恥”作為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的工作目標(biāo)無私奉獻(xiàn)光榮，以教謀私可恥。不斷完善學(xué)校管理、學(xué)生安全、師德師風(fēng)等工作制度，堅持用制度管理人，強(qiáng)化職責(zé)，加大學(xué)校管理力度，促進(jìn)各項工作制度的落實(shí)，避免校園安全和違法事件的發(fā)生。每一位教師做出一份師德師風(fēng)承諾，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的有效落實(shí)。主要利益于上級教育主管部門的正確指導(dǎo)，利益于黨委政府的傾力關(guān)懷，利益于學(xué)校指導(dǎo)思想正確、工作目標(biāo)明確、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)得力、具體工作抓得實(shí)在、學(xué)校制度建設(shè)全面而執(zhí)行力強(qiáng)，學(xué)校形成了良好的政治思想道德氛圍，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時也利益于全校學(xué)生家長的共同關(guān)心與全力支持。近幾年來，全校教師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，真不愧為人民的榜樣，社會的楷模。（6）教師發(fā)生重大違反師德師風(fēng)行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。（4）違反師德師風(fēng)行為規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重，影響很大的。（1）違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令寫出深刻檢查，校內(nèi)通報批評，并按學(xué)校相關(guān)考核辦法予以扣分處理。師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每常年評選出師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，建立道德榜，讓師生進(jìn)行學(xué)習(xí)。（4）加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識。（2）認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行上級和學(xué)校的相關(guān)制度，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在最短時間內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。堅持把教師師德師風(fēng)考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、績效工資分配等切身利益掛鉤。（5）建立師德師風(fēng)問題舉報人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要予以追究。（3）加強(qiáng)教師的管理，落實(shí)安全責(zé)任、綜治、信訪、維穩(wěn)、普法、禁毒、師德師風(fēng)建設(shè)作為管理重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教師不能違規(guī)“泡酒”，不準(zhǔn)在“公共場合打牌賭博”，不準(zhǔn)進(jìn)娛樂場所。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)規(guī)定的，幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。將師德師風(fēng)考核納入學(xué)校規(guī)章制度，作為考核的重要依據(jù)，對教師實(shí)行嚴(yán)格的量化管理。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。（二）以活動為載體，