七年級下《我為少男少女們歌唱2》語文版(文件)
【正文】 欣賞 《 畢業(yè)歌 》 ，體會它與課文立意相同嗎？ 同學們，大家起來， 擔負起天下的興亡！ 聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！ 看吧，一年年國土的淪喪！ 我們是要選擇“戰(zhàn)”還是“降”？ 我們要做主人去拼死在疆場， 我們不愿做奴隸而青云直上！ 我們今天是桃李芬芳， 明天是社會的棟梁； 我們今天是弦歌在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪！ 巨浪，巨浪，不斷地增漲！ 同學們！同學們！ 快拿出力量， 擔負起天下的興亡！ 再 見 。比喻修辭的運用增強詩歌的生動性和形象性。 歸納文章的主題思想。 作用：（ 1）詩人把現(xiàn)在與過去進行對比，贊頌、歌唱了新事物和新思想。 討論：理解“輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1