【正文】 件來襯托就是正襯；利用事物的對立條件來襯托就是反襯。如：戰(zhàn)士們向敵人射出仇恨的子彈。這兩個部分字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相似。根據(jù)對偶前后部分意義關(guān)系的不同，一般分為三種：1）正對：上下句從不同側(cè)面，說明同一事理，它們互相補(bǔ)充，構(gòu)成一個整體。對偶的主要作用在用簡練的語言表達(dá)思想感情。大都有若干重復(fù)的詞語。因?yàn)榫涫秸R，能給人以深刻印象。1）遞升：由小到大，由少到多，由低到高，由輕到重，由淺到深??層層加碼地去排列相似語句。錯綜什么是錯綜？錯綜分哪幾種？答：為了避免語言呆板和單調(diào)，特意使字面更換，結(jié)構(gòu)參差，這叫做錯綜。2）變更語序：語句重復(fù)出現(xiàn)時改變順序安排，原來的意思并不改變。這一類修辭方式，也可稱為互文。如：一個闊人說要讀經(jīng)，嗡的一陣一群狹人也說要讀經(jīng)。綜合運(yùn)用3什么是修辭格的綜合運(yùn)用？答：在一個語言片斷里，不只一次使用了修辭格，或不只使用了一個修辭格，就叫修辭格的綜合運(yùn)用。a同一辭格連用，如：他長著一對陰陽眼，左眼的上皮特別長，永遠(yuǎn)將眼珠囚禁著一半，右眼沒有特色，一向是照常上班。如：看吧，狂風(fēng)緊緊抱著一層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧碎末。比如可以從意義方面入手，也可以從形式方面入手；可以著眼于詞語，也可以著眼于句式。4）分析可運(yùn)用圖解法。排比的作用：加強(qiáng)語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。反問的作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。通感的作用:令人回味無窮。賞析句子從局部來說a、由關(guān)鍵字詞入手b、對一些特殊的句子進(jìn)行賞析，這些句子往往與文章主題聯(lián)系在一起，暗藏深意修辭句：修辭能夠更好的寫景狀物，傳情達(dá)意。這些句子就是文章的眼睛。關(guān)于常見修辭手法的基本特點(diǎn)與表達(dá)作用，簡要列述如下：1．比喻：是用某一事物或情境來比況另一事物或情境的一種修辭格，也就是我們平常所說的“打比方”。擬人又分?jǐn)M人和擬物。4．夸張：是特意對某些事物的形象、特征、作用、程度、數(shù)量等方面加以夸大或縮小的一種修辭格。雙關(guān)的表達(dá)作用主要有：①可以使語言含蓄，耐人尋味；②可以使表達(dá)生動而又深刻。對偶的表達(dá)作用主要有：能鮮明地揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系，反映事物對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系；形式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，看起來醒目，讀起來順口，聽起來悅耳，便于記憶，便于傳誦。反復(fù)又分為連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。設(shè)問的表達(dá)作用主要在于引人注意，啟發(fā)思考。12．對比：是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面并舉出來，相對比較的一種修辭格。常用題型：“理解常見修辭手法在文中的表達(dá)作用”這一考點(diǎn)主要有選擇題、填空題和簡答題。簡答題型，常見的設(shè)問格式是“請簡析某句（或某段）的表達(dá)效果”。涉及常見修辭手法在文中的表達(dá)作用的選項(xiàng)多與涉及其他考點(diǎn)的選項(xiàng)組合，構(gòu)成六選二式的選擇題，常見的題干表述方式是“對文章分析（或理解）正確的兩項(xiàng)是（）”。13．通感：是把一種感官的感覺移用到另一種感官上，使二者溝通起來，從而獲得更好的表達(dá)效果的一種辭格。它常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。10．設(shè)問：是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的一種修辭格。排比的表達(dá)作用主要有：可以增加語言的節(jié)奏感、旋律美；可以加強(qiáng)語勢，給人一氣呵成的感覺；可用以抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。反語的表達(dá)作用主要有：①可以用來揭露、批判、諷刺消極的方面，增加語言的戰(zhàn)斗力；②可以鮮明地表示說話人的態(tài)度和立場；③可以使語言有變化，不死板；④可以把話說得幽默詼諧，有風(fēng)趣。5．雙關(guān)：是讓一個（或幾個）詞語，一句（或幾句）話同時關(guān)涉到兩個方面的一種修辭格。3．借代：是不直接說出要說的人或事物而“借”同要說的人或事物有密切關(guān)系的其他的人或事物來“代”的一種修辭格。比喻的表達(dá)作用主要有：①可以使語言形象化；②可以把深奧的道理說得淺顯易懂；③可以揭示事物的本質(zhì)，并鮮明地表達(dá)作者的感情，表明作者的立場。b、獨(dú)特新奇的立意c、對其它寫作手法進(jìn)行賞析：每篇文章在寫法上都有其獨(dú)特之處，如以小見大、對比手法等等，認(rèn)真咀嚼對提高作文水平大有裨益。矛盾句：看似矛盾，卻蘊(yùn)含了作者的深意。雙關(guān)（利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼）的作用：雙關(guān)可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。反語的作用：以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。對偶的作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。| 比喻 比喻 | | 對偶 |第四篇：(免費(fèi))修辭的作用 賞析句子比喻的作用：（1）化平淡為生動；（2）化深奧為淺顯；（3）化抽象為具體比擬的作用：能引發(fā)讀者想像，令文章更生動。3）識別辭格要反復(fù)推敲，可以同不用辭格的或用了其他辭格的表達(dá)作比較。辭格有主次之分，有隱顯之分，應(yīng)按順序、分層次地進(jìn)行分析。（連用以對偶、比擬和兩個比喻）3）套用：修辭格的套用指一種辭格里包含著其他辭格，形成大套小的包容關(guān)系。如：高大的煙囪伸向天空，仿佛是從地下長出來的，一直要升到白云的深處。仿詞能給人以新鮮感，使語句平添情趣、生動活潑。其實(shí)可以理解為：北國風(fēng)光，千里萬里冰封雪飄。3）改變句式錯綜：讓文句整散錯綜，語氣變易，可以顯示文章波瀾起伏，感情充沛。錯綜可分為三種：1）更換字面：本來可以用同樣的詞語表達(dá)的，將字面更換，避免重復(fù)。數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論。層遞2什么是層遞？（此題教材上沒有）答：把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似，語意遞升或遞降的詞語或句子順序排列在一起，表達(dá)層層遞進(jìn)的內(nèi)容，這種辭格叫層遞。例如：趕超，關(guān)鍵是時間，時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。排比2什么是排比？排比有什么作用？答：用一組結(jié)構(gòu)相似的語句，表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，這叫排比。3）串對：也叫“流水對”，上下句意義相承，表達(dá)因果、條件關(guān)系。嚴(yán)對除了字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)外，要求結(jié)構(gòu)相同，平仄和諧。如：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。反襯如：他只能在雪白地上去找黑塔似的虎妞。映襯2什么是映襯？答：映襯是把兩個相對或相反的事物，或同一事物的兩個方面放在一起，讓它們互相襯托，相得益彰的修辭手法。1）諧音雙關(guān)：利用音同或音近造成的雙關(guān)是諧音雙關(guān)?？鋸埖闹饕饔迷谟谑谷双@得深刻的印象?！?）按形式可以分為直接夸張和間接夸張兩類：a直接夸張：是不借助其他修辭格直接進(jìn)行的夸張。如：石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。同時又巧妙地連接上下文，完成語義跳躍，具有簡潔、明快、使語句連貫的功效。運(yùn)用借代要注意1）抓住事物的特征2）使讀者容易了解。3）具體代抽象，如：用客觀存在的具體事物代替抽象概括的事物，如“你該記得從前那些爛襖襖、皮褲褲的年月吧”4）專稱代泛稱，如：中國人民中間，實(shí)在有成千上萬的諸葛亮。這樣的換名可以突出事物的特征，引起人的聯(lián)想，增強(qiáng)語言的象征性，使語言生動活潑，富于變化?！眀把甲物寫成乙物的，如“兩個人都沒有說話，有滋有味地咀嚼著一秒一秒流來的時間”。這是最常見的比擬形式。”C、比喻在表達(dá)上有如下作用：1）它可以使語言形象化，可以把人或事物描寫得更為重要、具體、形象；2）它可以把深奧的道理說得淺顯易懂；3）它可以很好地揭示事物的本質(zhì)；4）它可以鮮明地表達(dá)作者的感情和立場。2）暗喻：從表面看來是判斷、敘述或說明暗中包含著比喻關(guān)系。如“我們的祖國象花園”祖國和花園的相似點(diǎn)是美麗。比喻1什么是比喻？比喻分為哪幾類？比喻有什么作用？答：A、比喻就是平常說的打比方，是用本質(zhì)不同但具有相似點(diǎn)的另一事物說明或描繪事物的修辭格。如：難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?（《裝在套子里的人》）(11）設(shè)問為了突出所說的內(nèi)容，把它用問話的形式表示出來。如：①冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)！前進(jìn)?、跀橙藦哪睦镞M(jìn)攻，我們就要它在哪里滅亡，敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡。如：但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。②橫眉