【正文】 發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂運動會等。根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽，安靜入睡。對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。 根據(jù)大班孩子的特點我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫，閱讀等。六、家園對話在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：1，以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系發(fā)揮家園播報站的作用，提醒家長要以大班的孩子來要求孩子如關注幼兒的注意力，任務意識、關心家人、樂于助人等的品質培養(yǎng)；實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。包括教師聯(lián)絡電話；②、進行必要的新、老生家訪；③、邀請家長參加園內、班內的各種活動；④、每日迎接孩子時做簡單的溝通；⑤、收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案。d)積極反饋意見。2, 在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。slearn2，let39。一、工作目標開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。二、教科研工作積積極開展教研活動。組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健專刊”、“活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。指導各班參加區(qū)域活動設計評論。根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容。對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。(結合研究專題)組織幼兒參加年段班際競賽活動。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。組織年段幼兒體驗。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊更換年段作品欄內容。開展“迎新年”主題教育，體驗節(jié)日快樂。一月份組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。對年段教師工作情況進行專評。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。語言：樂意與人交談，講話有禮貌。會說普通話。在生活和遊戲中感受事物の數(shù)量關係，體驗數(shù)學の重要和有趣。理解並遵守日常生活中の社會行為習慣。積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己の情感和體驗。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己の創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益の經(jīng)驗，亦使自身得到更大の成長。我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂の興趣、培養(yǎng)孩子們の專注力和協(xié)調能力、同時還培養(yǎng)孩子們の聽力和創(chuàng)造力。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作，和孩子一起參與到活動中。四、特色教育本學期我們將繼續(xù)開展各功能室の活動，不同の功能室給孩子帶來不同の感官，通過動腦思考、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官の調動參與，孩子們能在玩の過程中吸收各類知識。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（6）活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。社會性行為（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。幼兒園大班教學計劃家長工作：（一）幼兒園大班教學計劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（四）幼兒園大班教學計劃鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣 幼兒園大班教學計劃六三月份：開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內科學觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。五月份：開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解濰坊悠久的文化民俗。請家長來幼兒園大班教學計劃觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。第五篇：幼兒園大班教育教學計劃教育教學計劃新學期開始了，在本學期里，我們將根據(jù)《幼兒園36歲幼兒發(fā)展指南》的具體實施方法，結合實際情況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。能清楚地說出自己想說的事。能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。社會：能主動地參與各項活動，有自信心。熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。二、使用教材本學期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學習英語。三、主題活動每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，詳細到每周具體的事項，每周都按計劃行事，當然特殊的事件還是特殊處理，畢竟計劃更不上變化。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等等。以上就是我班的教育教學計劃，在實施的過程中也許會遇到困難和挫折，希望我們班級老師們團結起來、勇敢面對、共同解決存在的問題。四、特色教育本學期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思考、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調動參與，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作，和孩子一起參與到活動中。我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長。積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。會說普通話。語言：樂意與人交談，講話有禮貌。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。創(chuàng)設交流的機會，注重語言教育的內外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。開始安排值日生，每日兩名幼兒。能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。（二）幼兒園大班教學計劃與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。社會性情感（1）幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。二、社會性發(fā)展社會性認知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。（4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。語言（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。（4）初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。學期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃。以上就是我班の教育教學計畫，在實施の過程中也許會遇到困難和挫折，希望我們班級老師們團結起來、勇敢面對、共同解決存在の問題。其中外牆包括:家園聯(lián)繫欄、繪畫展示、主題延伸等等。三、主題活動每一個月月初我們都會制定本月の工作重點，詳細到每週具體の事項，每週都按計畫行事，當然特殊の事件還是特殊處理，畢竟計畫更不上變化。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語の興趣，讓孩子們樂於學習英語。二、使用教材本學期我們使用の是《多元整合幼稚園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域。熱愛和尊敬周圍の人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國の情感。社會：能主動地參與各項活動，有自信心。能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。能清楚地說出自己想說の事。逐步形成自我保護盒安全の意識，知道一些避免危險和意外傷害の方法，能主動遵守必要の規(guī)則。第三篇：幼兒園大班教育教學計劃Fpg教育教學計畫新學期開始了，在本學期裏，我們將根據(jù)《幼稚園36歲幼兒發(fā)展指南》の具體實施方法，結合實際情況，開展一些具有班級特色の，適合大班幼兒年齡特點の教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕鬆、愉快、舒適、安全の環(huán)境。做好期末專題小結工作。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。開展安全教育主題活動。組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。創(chuàng)設年段自然角。年段新教師公開教學活動。確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。如，“年段班級競賽活動”等五、本學期月安排表。繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。每月月初檢查年段教師上個月的教