20xx年幼兒園教學工作總結范文與20xx年幼兒園教學工作計劃匯編(文件)
【正文】 子慢慢的喜歡上幼兒園了，有時爺爺奶奶因為刮風下雨不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢。時光飛逝，羊去猴來，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。二、工作目標加強有針對性的專業(yè)學習，進一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務水平。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。進一步學習《36歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》，對,《指南》《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。本學期在全園范圍內開展第一屆青年教師拜師結對活動，要求三年以下教齡教師拜有經驗的教師為師，制定結對計劃，開展帶教指導活動，師徒共同成長。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。教研組進行面對面、一對一指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學中的問題和困惑。本學期規(guī)范各園各教研組職責，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為教師提高業(yè)務水平的重要陣地。并根據教研活動計劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教研水平(學習、培訓及每月特長考核)發(fā)揮學科帶頭人的作用，開展研訓活動。每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。要求凡是外出學習的老師，回來后一交學習記錄本，二寫參觀學習心得，三上匯報課，切實做到學有所獲，學有所用。(四)、加強家園聯(lián)系，實現家園共育開好學期初家長會。感謝家長對我們工作的大力支持與配合!對各園評選出的“支持幼兒園工作的先進家長代表”給予一定的獎勵。各園要第期舉行半日教學活動觀摩，讓家長走進幼兒園，親身感受我們的教育工作。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、手工制作、計算機網絡知識學習、課件制作(由指導)、活動過程的設計、彈琴、鋼筆字、簡筆畫、手指操游戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動。采取走出去、請進來的方式使教師接受各種優(yōu)質培訓。善于總結。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學習、古詩朗誦等活動，減少幼兒消極等待現象(三)以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。教師不少于15節(jié)，學期末進行聽課記錄匯展。由本學期教研領導，深入班級隨堂聽課、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學、良好的一日生活常規(guī)，認真?zhèn)湔n、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。舉行師徒結對之青年教師優(yōu)質課評選活動，師傅指導徒弟積極參加并上好優(yōu)質課。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。舉行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。開展園本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和教師專業(yè)素質。2018年幼兒園教學工作計劃一、指導思想以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點。在這學期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領導的指導幫助下，更新了教育理念，完成了園內外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評。在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料
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