【正文】 —眼觀四路，耳聽八方，讓英語融進生活陪孩子收集生活中的英語。學以致用，引導孩子將學過的單詞、簡單詞匯，在日常生活中盡量反復使用。t have 。I couldn39。Please help 。.注重生活中的文化現(xiàn)象，引導孩子去思考，找出答案。電視節(jié)目圖文并茂，生動活潑，很容易吸引孩子。這樣不僅能增強孩子信心，更是能夠激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子覺得學習和玩很相似。兒歌能夠幫助孩子進行語音語調語速的訓練，形成良好的語感，而且，兒歌還普遍適合父母和孩子一齊表演，增強親子關系?！鄙狭艘徽斓恼n，好累!真想一睡不起，可一想到孩子的作業(yè)還沒批，不得不提了提神，又開始幫孩子們批作業(yè)，找出他們一天的學習還需要哪些改進，然后及時的給予輔導，以便孩子們在學習上不出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，另一方面也便于我第二天的授課，在這一段教學過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學生知識學習不連貫，斷層現(xiàn)象太普遍，因此我想加把力盡快的讓孩子們查缺補漏，知識學習融會貫通，這樣才能達到學習的效果，我一定要讓孩子們感受到知識系統(tǒng)化后學習的輕松感，提高他們的學習積極性。了解教師的工作安排并參與集體備課。當我漫步在實習的校園里，那出子學生的一句句“老師好。他們都是一些7，8歲的孩子。但是隨著對他們的熟悉。當然，剛開始心情特別的緊張，但是慢慢的放松下來了。針對這些不足，給我說明了改進的方法。早上先是給二班上課。在幾個同學的協(xié)助下。在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。對于學生的表揚相對于批評來說。在這里。通過沒天的觀察和學習，確實體會到了指導老師的方法。精心備課全面了解和把握新課程標準，通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每一節(jié)課前，精心準備方案價值觀等方面能夠充分發(fā)展作為作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我校自主—創(chuàng)新的探究式教學模式。對此第四篇：頂崗實習日志上班第一個月，接受公司為期兩周的培訓。就跟在學校里學習沒什么區(qū)別，不過說真的，公司的培訓還是很正規(guī)的，這讓我為以后在公司的工作打下了堅實的基礎。大膽提問，然后親身實踐是個不錯的方法，每天都很認真的學習，跟著指導老師，看他如何工作，一有問題就大膽提出。光陰飛逝，日月如梭，到公司上班也已經(jīng)2個月了?？凑咩y行卡里的錢，覺得很激動。自從開始做業(yè)務，就沒有什么上班下班的概念了，有時客戶有需要，就是在睡覺也要起來，每天都在忙忙碌碌中度過，有苦有累卻也覺得充實。不管怎么說可以拿提成是一件值得高興的事，這是我工作上的進步，也是公司對我能力的認可，同時也是我人生的一個機遇。書中學到的知識只是基礎，要 真正用到實際上，還需要豐富和廣泛的閱歷，對各個方面都有一定的了解，再加上說話的技巧。但是現(xiàn)在卻感覺到他們，特別是和我負責的地方相同的那些同事的疏遠，甚至是排擠。偶然在書店里看到一本關于職場的書，給我很大的觸動！書里有一句話說：“職場中同事間的關系既是朋友又是敵人！”還有些社會中的各種關系，看完后懂得了一些道理，不過還是感覺有些難以接受，很不是滋味。每天買菜，挑水，做飯，上課，閑暇時釣釣魚，逛逛田野，爬山，趕集，打球。難道幸福生活有高低等級之分？我們所追求的珠光寶氣的生活是最高的幸福？還是只為滿足我們內心爆棚的欲望。有限得走不出自己思想的牢籠。在這里，我與學生們一起成長，一起為著理想準備著，騰飛！羅湖中學實習小隊2011年10月14。我會把這里生活的記憶埋在心底，它會是我生命旅程中最美好的經(jīng)歷。我亦不過是個大俗人，亦向往著飛向那座華麗城。在這里的生活又是何其的可怕，它磨滅著人的意志，內心的理想和欲望忽然變得模糊不清了。想想來時內心的迷茫，擔憂和不知所措，現(xiàn)在的我們已經(jīng)漸漸地熟悉這里的生活，也開始自如的掌控課堂。存在問題和解答這個月過的渾渾噩噩的，雖然還是在工作，但卻沒有了剛開始的激情了，到月底還沒有想好怎么辦，也沒有告訴任何人。剛開始還沒感覺到什么，每天都和以前一樣忙碌的工作，到了月中開會的時候開始感覺到同事之間的異樣。這是一個好的起點，以后要更加的努力！這樣的成果是我用比別人花費更多的時間換來的，別人在工作我在工作，別人休息了，我還在工作，或許我沒有別人優(yōu)秀，但是我比別人認真。不過自己一個人面對客戶還是感覺壓力很大。存在問題和解答這個月，指導老師不再只是帶我熟悉公司產(chǎn)品了，更多的是帶我去尋找客戶了。不過如果每天都能在工作中學習到些許的東西，感覺到自己在工作中的提高，還是有些高興的，這樣就有了飽滿的精神去面對新一天的工作。在不知不覺中，我通過了自己的努力和指導老師的幫助，融入了這個團隊，我感到很高興。比如熟悉公司的各種制度和主營的產(chǎn)品，以及對自己所在工作崗位的熟悉。每天都要認真聽課，做筆記，背書。積極進行了實驗探索問題的時間。加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂，本學年我深知做為英語教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習花，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。無疑做為英語教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，這是我們每個教師必須思考的問題。老師平時很嚴肅，言語也很少。實習期間由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。下來后。很快就到了第二周。課講完后，同學和老師都對我進行了肯定。我也很快的進入了教師這個屬于我的新角色。開始接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。近一兩周的實習