【正文】 技巧；另一方面，是更理性全面地認識了自我，為自己以后的職業(yè)規(guī)劃提供了明確的方向和計劃。每段歷程都呈現(xiàn)出不同的風景，不同的故事，不同的喜怒哀樂。實訓內容：收集并分類匯總各種廣告作品。考核成績占學科5%。實訓地點及時間：邯鄲市實訓指導教師：劉繼山殷改云實訓要求及考核：以個人或小組（2—3人）為單位在兩周內完成，以小組為單位完成者必須按貢獻大小注明完成人的順序；報告字數(shù)不少于800字；考核占學科5%。資料詳見《現(xiàn)代廣告案例》（何佳訊編著）或多媒體課件。實訓內容：以廣告策劃人身份，為“嘉士伯”啤酒在中國市場開展主題為“跨越全球好享受”的廣告宣傳活動創(chuàng)意一例平面廣告。邯鄲職業(yè)技術學院管理系市場營銷教研室劉繼山年月日《運用CDI和BDI進行媒體投放策劃（案例分析）》實訓指導書NO：SXZDS5實訓目的：在熟知媒體特征的前提下，能夠運用CDI和BDI分析技術進行媒體投放策劃。邯鄲職業(yè)技術學院管理系市場營銷教研室劉繼山年月日《廣告預算方法及其廣告預算表的制作》實訓指導書NO：SXZDS6實訓目的：掌握常用的廣告預算方法以及廣告預算分配技術。實訓內容：在廣告實驗室組織參與完成（1課時）特定廣告作品的傳播效果事前測評工作。實習目的：培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和創(chuàng)造性的整合知識，開展廣告策劃活動的能力。自開課后接受任務至期末考試前用一個學期的課余時間完成。實習考核：期間定期或不定期組織檢查、指導；以個人或小組為單位綜合考核，文案占學科成績15%。不過最后還是決定拍攝《信心—勤工助學篇》和《信心—大學生村官篇》兩個廣告。《信心—勤工助學篇》這個廣告是關于信心的公益廣告，選擇勤工助學為切入點是因為其更能貼近大學生的生活，也更真實的緣故吧!具體的創(chuàng)意是由俞老師提出，再有我們學生組織腳本等內容最后得以實現(xiàn)成片的。這個廣告篇的廣告片拍攝制作讓我學到很多，如：光線的把握、鏡頭的設置、廣告主角的選擇、演員的化妝、時間的安排、地點的選擇等等知識，真的感覺到人們所說的：無論做什么的，都有自己的一門學問啊。本來覺得已經漸行漸遠的畫面現(xiàn)在又清晰起來，說說《信心大學生村官篇》劇組的朋友們，大概可以很感慨地聊上一天。再者是因為我們這個廣告的拍攝地點是選在昆明市下面的一個村(小水井村)上，地點不是在我們學校附近就會有一些其他額外的要求，我們計劃在三天時間拍攝完成，最多不可超過四天，因此我們必須對我們的時間要求嚴格，合理安排。這次出外拍攝感覺自己所學的東西的實用性，也是自己在學校所學到的只是得到一個實習和實踐的機會，對自己的專業(yè)有了進一步的了解。有吸引力，如果沒有視覺效果，那么人們就不會停下來看廣告，因此，廣告片必須引起人們對它的注意。廣告片的音樂可以作曲或選曲。在這之間運用的采訪技巧、大量史實資料的充分運用，增強感染力等等技術手段的運用都是至關重要的，可以說只有做到大體上準確把握，細節(jié)上精準處理，一部好的廣告片才能得到人們的肯定。但是，真正能吸引觀眾的注意力并使廣告片能被成功地表現(xiàn)出來。廣告拍攝中要有新的思想創(chuàng)作，拍攝意圖可以有隨意發(fā)揮，但是，應該創(chuàng)造完美，抓住重點，并且還要盡可能地做到有吸引力眼球，讓人們理解廣告片的意圖，達到溝通大眾的效果。我們的信心從廣告片中滋生，更因眼前所見到的而膨脹。與《信心—勤工助學篇》有異曲同工之妙。《信心大學生村官篇》拍攝廣告片的艱辛、失落的情緒隨著時間推移已經淡化，《信心大學生村官篇》于我更多是開心的記憶，再者就是一種力量，所有人擰成一股繩做事情的激情。大概經過近一周的拍攝，我們的視屏素材接近完成，有一些要補拍的素材也在兩天的時間里完成了。俗話說：時間可以沖淡一切。但是在和團隊一起一步步走著的時候，發(fā)現(xiàn)自己真的投入進去了，是真的想好好地走下去，成就一些成果吧!相信當時參加的成員都是如此心情吧!事實亦是如此，當時在我們一次次的創(chuàng)意會議上，我們團隊中的成員有很多，也不夸張地說基本上是每個人都有自己的一個甚至是幾個非常好的創(chuàng)意拿出來，但是由于技術手段、人員配備、時間等等各方面的原因均沒有得到實現(xiàn)成片，轉化為成品展現(xiàn)。以小組為單位完成者必須按貢獻大小注明完成人的順序；嚴格按照廣告策劃的程式，運用相關廣告策劃理論進行策劃活動；包括廣告調研、廣告目標、廣告信息策劃、廣告媒體計劃、廣告預算、廣告效果測評方法等。實習內容：學院品牌（或招生）宣傳廣告策劃。邯鄲職業(yè)技術學院管理系市場營銷教研室劉繼山年月日《廣告策劃與管理》綜合實習任務指導書NO：SXZDS8廣告策劃活動是營銷管理者綜合運用各方面知識，按照科學的程序，藝術化的解決廣告活動相關問題。實訓地點及時間：課內實訓指導教師：劉繼山殷改云實訓要求和考核：在課內（50分鐘）獨自完成實訓科目；提交預算報告（表）；占學科成績5%。實訓地點及時間：校內實訓指導教師：劉繼山常瑞恒徐苗苗實訓要求及考核：以個人為單位在兩周內完成；考核成績占學科5%。a、用在俄羅斯的廣告中，嘉士伯的酒瓶由大到小、由高到低一字形排開（套人玩具）；b、用在尼泊爾的廣告中，嘉士伯酒瓶的瓶頸不見了，因為它頂出了天（珠穆朗瑪峰）；c、用在意大利的廣告中，嘉士伯的酒瓶略略傾斜，瓶底是由瓶蓋兒墊著（比薩斜塔）；d、用在列支敦士登的廣告中，嘉士伯酒瓶小得出奇（袖珍國家）（1）假設你作為薩奇公司的廣告策劃人員，在“跨越全球好享受”的嘉士伯啤酒系列廣告“中國篇”中，創(chuàng)意構思為何？（2）支持你這一構思的根據(jù)是什么？資料祥見《現(xiàn)代廣告案例》68頁（何佳訊編著）實訓地點及時間：校內實訓指導教師：劉繼山常瑞恒李海東實訓要求及考核：以個人為單位在兩周內完成；必須貫徹現(xiàn)代傳播的五項原則；3；考核成績占學科10%。課內講評