20xx年底總經(jīng)理秘書個(gè)人工作總結(jié)與20xx年底教育科研個(gè)人工作總結(jié)匯編(文件)
【正文】 發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對(duì)性的反思。三、開展常規(guī)科研活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，通過聽評(píng)課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對(duì)策，實(shí)施有效教學(xué)。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則?；顒?dòng)的開展提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，也為教師的教學(xué)起了促進(jìn)作用。這對(duì)于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動(dòng)作用。三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力。四、課題引路，科研強(qiáng)師興校。每學(xué)期初，在教導(dǎo)處的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科、本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定本組的教研課題。近年來，王集小學(xué)教師先后在省、市、縣級(jí)刊物上發(fā)表論文60余篇。提高廣大教師撰寫教學(xué)論文的積極性。今后在教研活動(dòng)內(nèi)容豐富上下功夫。一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，為教師專業(yè)成長(zhǎng)打造了良好的平臺(tái)，教師們的教學(xué)水平也有極大跨越。XX年9月，我校9被評(píng)為蕭縣教育科研先進(jìn)單位?！睘榇?，我們鼓勵(lì)教師走研究之路，努力做研究型教師。各任課老師就學(xué)生近段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)和家長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通。會(huì)上，教導(dǎo)處孫秀真主任先就如何家校攜手教育好學(xué)生，從四個(gè)方面對(duì)各位家長(zhǎng)提出建設(shè)性意見：一是畢業(yè)班工作的重要性。會(huì)議由教導(dǎo)主任主持，各任課教師對(duì)上學(xué)期期末檢測(cè)進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。每天下午，教導(dǎo)處專門組織教研組人員及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)議，大家相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，顯示了濃厚的學(xué)研氣氛。每次活動(dòng)教師們非常重視，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校還在10月初舉行了教師基本功——教學(xué)反思比賽，通過交流展示，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我反思的質(zhì)量。自我反思制度。我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。在工作中，我校堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評(píng)課制度，校本研修制度，加強(qiáng)了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。一、教育科研制度化，
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