【正文】 一共幾百萬。我說不讓你來4千萬，3500萬怎么樣，我一說更有戲了，你要完成就送給里這個車，他說保證完成這個結(jié)果。各位在座各位企業(yè)家要實(shí)現(xiàn)一級目標(biāo)，千萬不要讓員工你完成多少不要，員工最高境界管理，從被動式管理進(jìn)入自我管理，各位再次舉手說Yes。所以，你在設(shè)定的時候就會發(fā)生不同的變化，這是我剛才說的機(jī)制。我今天分享兩個點(diǎn)，我保證大家聽完之后，讓你整個團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)增長5倍以上。不瞞在座各位，現(xiàn)場各位企業(yè)家你們?yōu)槭裁丛┒疾恍菹磉@里學(xué)習(xí)，我說的通俗一點(diǎn)，我們每一個人拼命工作，拼命成長都為了一個江湖地位，就是讓別人對你有種尊重，有種認(rèn)可，有種自我實(shí)現(xiàn)。小的時候連我們兒子女兒都知道，幼兒園老師得一朵小紅花馬上會瘋狂要命，我們怎么忘了小時候?yàn)榱艘粋€三好學(xué)生拼命讀書的過程。所以，我們要創(chuàng)造人生證書，我們要我們員工創(chuàng)造獨(dú)到的證書。勝者公司每年都做這樣不同儀式，持續(xù)不斷很多年，我覺得一個企業(yè)家打造儀式。為什么大家每一個小朋友這么聽話，因?yàn)樵谂e辦儀式，對老人也用，對小孩有用。今天晚上我教你們怎么設(shè)計(jì)這個流程，讓你員工家人通過我們的儀式，讓他告訴你兒子，如果你敢離開這個公司，我就不認(rèn)你這個兒子的這句話。感謝劉景斕老師，感謝前排我的好朋友們，感謝全場的家人們，謝謝。在校期間積極參加與專業(yè)相關(guān)的技能培訓(xùn)，并獲得汽車營銷顧問證書、汽車中級維修工證書及駕駛證等。兩次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)會了汽車維護(hù)保養(yǎng)、汽車底盤狀況檢查及汽車基本電路故障的診斷等。熱忱期待您的關(guān)注。現(xiàn)將我實(shí)施參與式教學(xué)的成長過程及我對參與式教學(xué)的理解與體會敘述如下。有時候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)目標(biāo)，我又恢復(fù)原樣：近乎“滿堂灌”的老方法。“參與”是指全體學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中，行動和思維的共同投入，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。參與式教學(xué)活動，凸現(xiàn)了“以全體學(xué)生為中心”的教育理念，體現(xiàn)教育公平，承認(rèn)個體差異，協(xié)同發(fā)展認(rèn)知與非認(rèn)知因素，以促進(jìn)個性發(fā)展為支撐點(diǎn)。在自主探究學(xué)習(xí)的過程中，如何選好“切入點(diǎn)”，也是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對于我們這些剛踏上講臺的新教師來說，在我們身上，還有很多地方要有待加強(qiáng)和提升。對于農(nóng)村地區(qū)，課程資源也占有一定的優(yōu)勢：有村鎮(zhèn)文化環(huán)境優(yōu)勢，有民俗風(fēng)情活動資源優(yōu)勢，有真實(shí)的自然社會生產(chǎn)活動資源優(yōu)勢。附作者簡介：張斌，男，傈僳族，1977年9月生于云南元謀，漢語言文學(xué)專業(yè)，函授本科文憑，小學(xué)一級教師，現(xiàn)任教于元謀縣物茂小學(xué)?？傊ㄟ^三年多的參與、體驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地反思，不斷地改進(jìn)，不斷地向別人請教，不斷地取長補(bǔ)短，我的參與式教學(xué)的教育教學(xué)水平得到了提高，教學(xué)效果也越來越好。四、以課程資源的有效利用與開發(fā)推進(jìn)參與式教學(xué)課程資源是具有多樣性和多質(zhì)性的，但并不是所有的資源都是課程資源，只有那些進(jìn)入課程，與教學(xué)活動聯(lián)系起來的資源才是現(xiàn)實(shí)的課程資源。三、認(rèn)識參與式校本研修。自主學(xué)習(xí)是就學(xué)習(xí)過程的內(nèi)在品而言的，它相對的是被動學(xué)習(xí)，機(jī)械學(xué)習(xí)和他主的學(xué)習(xí)，簡單地說就是“我要學(xué)”，合作學(xué)習(xí)相對的是個體的學(xué)習(xí)，獨(dú)自的學(xué)習(xí)，是一種學(xué)習(xí)的組織形式，簡單地說就是“小組互助性學(xué)習(xí)”；探究學(xué)習(xí)是就學(xué)生獲取知識的過程而言的，它相對的是接受學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)者、組織者，也是學(xué)習(xí)活動的參與者和引導(dǎo)者，還是學(xué)習(xí)活動的旁觀者。為了達(dá)到參與，首先就大班學(xué)生而言，我將全班學(xué)生根據(jù)需要分成不同的小組，每組少至3至4人，有時6至7名學(xué)生不等，各小組內(nèi)又進(jìn)行角色分工：小組長、計(jì)時員、監(jiān)督員、記錄員、管理員、匯報(bào)員等，適當(dāng)時候角色互換；就坐位而言，各小組環(huán)繞而坐，有時候根據(jù)需要也面對黑板正向而坐；另外就學(xué)習(xí)氛圍而言，我努力設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)情景，努力營造一些寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生參與；就教師角色而言，我盡量只充當(dāng)設(shè)計(jì)者、組織者、引導(dǎo)者、旁聽（觀）者等的身份；就教學(xué)手段而言，我也是想盡辦法，采用不同的教學(xué)方式和方法；就教學(xué)激勵機(jī)制而言，我采取學(xué)生自評、小組互評和教師評價等方法，尤其是在教師的評價上，我對學(xué)生的評價都是盡量贊美、夸獎、激勵，也有對學(xué)生的批評，但是都是采用期望性語言、提示性語言和委婉的批評行語言??實(shí)施下來，效果一年比一年好。剛實(shí)施參與式教學(xué)之初，許多老師都是一知半解，抬起半截就跑。自薦人：年月日第四篇：師范生證明 張斌師范生證明劉鑫 同學(xué)，學(xué)號：10070421，系上饒師范學(xué)院校（院）地理科學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，屬2014年應(yīng)屆師范類畢業(yè)生。我堅(jiān)信以一顆真誠的心去對待，不斷堅(jiān)持，輝煌的那一刻總會到來。兼職生活充滿樂趣，同時使我學(xué)會很多經(jīng)驗(yàn)，磨練了我艱苦奮斗的意志。所學(xué)專業(yè)是汽車運(yùn)用與維修。因?yàn)?，我們企業(yè)家要學(xué)會讓你的員工最有價值，員工真正想要的不是錢，員工進(jìn)到你公司的時候是為了錢而來，但是他離開你公司的時候一定為了一個原因，找成就感。我昨天看到我們冠軍一點(diǎn)點(diǎn)爬到高空的時候，用了全身的力氣他為了證明一種精神，是儀式才能展示出來。這都是一些優(yōu)秀的父母，有的人連飛機(jī)都沒有坐過，我把他們邀請來五星級酒店入住，還有不同冠軍儀式。很多企業(yè)直接發(fā)錢，年終給你5萬塊不一定感動流淚，但是如果你讓全體員工都在會議上把他父母請過來，告訴他你是我們的英雄，你的媽媽我們英雄父母。所以，證書很重要，你有沒有給你員工制造很多證書，包括很多先進(jìn)證書，很多企業(yè)家上臺根本不是為了錢，他是為了一種感覺，大家認(rèn)同再次舉手看一下