【摘要】第二單元分數(shù)乘法單元教材分析一教學內(nèi)容本單元教學內(nèi)容包括三部分內(nèi)容:分數(shù)乘法、解決問題和倒數(shù)。二教學目標1.理解分數(shù)乘法的意義,掌握分數(shù)乘法的計算方法,會進行分數(shù)乘法計算。2.理解乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用,并會應用這些運算定律進行一些簡便計算。3.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。4.會運用分數(shù)乘法解決一些簡單的實際問題,體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系
2025-04-04 03:34
【摘要】1/3單元測評方案第二單元測評一、填空。1.4×()=15×()=37×()=×()=1m3=()dm3512時=()分3.715的倒數(shù)是();()的倒數(shù)仍是它本身。4.5m長的鐵絲平均分成8
2025-08-02 04:07
【摘要】小學六年級一單元考試卷姓名:______________。38×99×+(+)×4×7101×-×+× 24×(+-)(+)×40填
2025-04-07 02:46
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘法》教學反思 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題。這樣的應用題實際上是一個數(shù)乘分數(shù)的意義的應用。它是分數(shù)應用題中最基本的。不僅分數(shù)除法一步應用題以它為基礎,很多復合的分數(shù)...
2024-11-04 01:09
【摘要】 六年級數(shù)學上冊第一單元教學設計:分數(shù)乘法 教學目標: 知識與技能:結合具體情境理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義就是“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”。 過程與方法:通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交...
2024-12-06 05:36
【摘要】課題:分數(shù)乘整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第十一冊主備教師:錢建兵備課時間:2021/9/27瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教材簡析本課時的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關練習,完成練習八的T1-5。教材先教學例1,通過例1理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則,再進行鞏
2024-12-12 21:18
【摘要】 2018年六年級數(shù)學上冊期末復習導學案1-分數(shù)乘法計算 期末復習1--分數(shù)乘法1 一、知識回憶:班級:______姓名:______(主備人:) 1、分數(shù)與整數(shù)相乘:用分子和整數(shù)相...
2024-12-05 22:04
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法》教案 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法》教案 第三單元 分數(shù)除法 教學目標:、理解分數(shù)除法的意義。 2、探索分數(shù)除法的計算方法,知道除以一個數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。 ...
2024-10-03 20:06
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法》教案 《分數(shù)除法》教學設計 1、教學目標:理解分數(shù)除法的意義。 2、探索分數(shù)除法的計算方法,知道除以一個數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。 3、學會分析并能正確列式解答一...
2024-11-18 22:58
【摘要】??659??454??2134??383口算⑴每人分2個,可以分給幾人?把4個同樣大的橙子分給小朋友。4÷1=4(人)每人分1個呢?4÷2=2(人)把4個同樣大的橙子分給小朋友。⑵每人吃個,可以分給
2024-11-17 20:33
【摘要】分數(shù)簡便運算常見題型第一種:連乘——乘法交換律的應用例題:1)2)3)涉及定律:乘法交換律基本方法:將分數(shù)相乘的因數(shù)互相交換,先行運算。第二種:乘法分配律的應用例題:1)2)3)涉及定律:乘法分配律
2025-08-05 02:58
【摘要】 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘分數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容:教科書第45-46頁的例4、例5及相應的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習九第1-5題。 教學目標: 1、通過例題的直觀操作...
2024-12-03 22:23
【摘要】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘分數(shù)》教學設計 蘇教版六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘分數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容: 教科書第45-46頁的例 4、例5及相應的“試一試”,完成隨后的“練一練”。課后完成...
2024-10-28 15:03
【摘要】蘇教版六年級上冊第二單元???636261???9292923296?166?同分母分數(shù)相加,只要把分子相加,分母不變。1+2+36=2+2+29=1031米做一朵綢花用米綢帶。
2024-11-17 02:12
【摘要】圓錐的體積教學目標?導過程,會應用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力,發(fā)展空間觀念。?,獲得成功的體驗,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。圓柱的體積公式是什么?我們是如何推導的?轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化高底面直徑半徑圓錐的體積等于和它等底等高的
2024-11-30 14:44