20xx年教育局黨委下一年政治理論學習計劃范文與20xx年教育局黨委宣傳思想工作總結(jié)匯編(文件)
【正文】 委中心學習組的學習活動，大家統(tǒng)一了思想，進一步提高了對深化教育體制改革的認識。局黨委采取有力措施，切實加強干部理論學習。各學校（園）黨支部書記是學校（園）干部理論教育第一責任人。局黨委每年都投入一定經(jīng)費，建立了黨員電教點，訂購了必要的學習材料，積極為理論學習創(chuàng)造有利條件。力求做到“三個代表”重要思想和十六大精神入腦、入心。七是結(jié)合實際，講求實效。局黨委把干部理論學習納入黨建考核目標，要求各校主要領導（校長、書記）要寫一篇理論聯(lián)系實際的調(diào)研文章，學校中層干部寫一篇心得體會，在年末，進行綜合考核評比。為在全縣教育系統(tǒng)大興理論學習之風，繼續(xù)迅速掀起“三個代表”重要思想和十六大精神學習熱潮。理論學習時間，干部職工要求全部參加，不得無故遲到、缺席。使學習教育活動最終落腳在指導教學實踐、提高管理能力和水平、提高教學質(zhì)量、推動教育改革、加快教育發(fā)展上來。既注重集中學習，又著眼于個人自學。五是理論學習重點突出。局機關在每星期一例會上，安排專門的理論學習時間；各學校（園）每學期集中學習至少1至2次，平時在教職工會議上，安排一定的理論學習時間。于年初制定下發(fā)了《關于XX年教育系統(tǒng)干部理論教育的安排意見》，對教育系統(tǒng)進行干部理論學習作了具體安排。在認真抓好中心學習組學習活動的基礎上，切實開展好“五個一”學習活動，要求領導干部每月安排1次集中學習；每季度舉辦1次雙休日講座；堅持每天學習1小時；每月熟讀1本書；每半年撰寫一篇有質(zhì)量的理論學習或工作研究文章。在學習過程中，堅持不走過場，不搞形式主義，書面發(fā)言稿撰寫認真，發(fā)言討論針對性、實效性強，場面熱烈，收到良好的效果。（一）強化黨委中心學習組學習制度縣教育局黨委于XX年初制定下發(fā)了《關于建設學習型領導班子和創(chuàng)建學習型機關的實施意見》和《關于XX年教育系統(tǒng)干部理論教育的安排意見》等文件，及早安排布署黨委中
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