【正文】 畫欄開處冠中秋。我想起蘋外婆家門口那顆好大好大的桂花樹，想起我和她在小城一起上學(xué)、放假了還可以一起去鄉(xiāng)下外婆家的友誼。記憶里他和桂花無關(guān)，但桂花喚醒記憶里所有美好的往事和愉快的面容，我來慢慢重新認(rèn)識(shí)。我們不會(huì)像小姑娘一樣嘰喳誰的衣服好看誰的發(fā)卡漂亮，我們也不會(huì)像阿婆們一樣嘀咕哪里的食物便宜哪里的店家厚道，我們學(xué)究氣的探討著文學(xué)、美、愛。秋風(fēng)已開始在天地之間盤旋著，幾縷微風(fēng)拂過，夾雜著隱隱的、淡淡的桂花香沁人心脾，在這片幽靜的桂花林里，有我歡樂的童年與少年。一天的清晨，和往常一樣走在那條熟悉透了的上學(xué)的路上。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。不過空氣變得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高氣爽，很美麗。我愛這果實(shí)累累的秋天。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個(gè)個(gè)都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去了?？粗粗?，自己的心也覺得開闊起來。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會(huì)不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。秋天是收獲的季節(jié)。我們何必去煩惱？我們教師的節(jié)日就在這秋天，選擇在這個(gè)季節(jié)，或許也有他的用意。當(dāng)我在回家探望的路上，看到車輪軋過一片片枯落的楊樹葉的時(shí)候，我陡然的意識(shí)到秋天已經(jīng)到了，而回家之后翻開日歷才知道明天就要立冬了。我不知是何時(shí)沾染了一些悲秋的句子，秋除了曠達(dá)，虛涵，疏放以及坦蕩之外，它確是擁有一張蒼黃的面孔，因?yàn)樗馕吨急M了生命之火，生命從此將要跌落。一些花兒凄涼的落下了，讓人感到郁郁的。（原創(chuàng)：四年級(jí)）秋來了（片段一）:文150字小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)…… 全文閱讀：作文素材：描寫秋天景色的好段 第6篇.【小學(xué)生作文】小學(xué)生分階段作文訓(xùn)練方法描寫秋天的成語 [秋天,段]小學(xué)生分階段作文訓(xùn)練方法描寫秋天的成語摘要：秋天的月亮，春天的花朵?！鄙s：身體因熱冷、受驚等而伸直或兼顫動(dòng)。每天要求小聲讀最長一篇白章，每學(xué)期要讀幾本名著。要合門別類停止戴錄。比如作白有那樣的考究：鳳尾、豬肚，豹尾。豬肚指白章的從體部分，要沉點(diǎn)來寫。豹尾指開尾。從體部分寫不清楚，可以博門鍛煉一下。孩子知講成績所在，以后便不會(huì)再呈現(xiàn)那種狀況。金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。(《兒女英雄傳》第四回)同義 金風(fēng)送爽金風(fēng)颯颯蕭瑟：形容風(fēng)吹樹木的聲響。秋風(fēng)帶來了冷意。”例：金風(fēng)送爽，冷含驚秋。蘇軾《贈(zèng)劉景白》：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。人們野長平時(shí)在野里要做的是：戰(zhàn)孩子接流。以下是識(shí)字教學(xué)的幾個(gè)片斷。生：老師，我想給小朋友介紹剩下兩個(gè)偏旁“扌”和“彳”旁。生：“冫”旁藏在“涼”字左邊，“涼快”的“涼”。生：“排”字帶“扌”旁，排隊(duì)需要伸手，與手的動(dòng)作有關(guān)。生：我還想到敵人“又”進(jìn)“村”子里就是“樹”，梨樹。生：“會(huì)”字我有好辦法記住，上面是人，下面是云，就是開會(huì)的“會(huì)”，開會(huì)的人像天上的云那么多?！魅_】。如在認(rèn)識(shí)四個(gè)偏旁時(shí)，老師把四個(gè)偏旁擬人化了，讓學(xué)生和偏旁娃娃交朋友，把識(shí)字教學(xué)與情感教育融為一體。生：兩個(gè)小人手牽手也是從。我們海鷹小隊(duì)可以演示這個(gè)“排”字。生：“彳”旁藏在“往”字左邊，“向往”的“往”，我很向往飛上月球拍張照。師：偏旁娃娃想與小朋友做捉迷藏游戲，你們能從課文中找到她們藏在哪兒嗎？生：老師，“刂”旁藏在“到”的右邊，“秋一來到”的“到”。生：我認(rèn)識(shí)“冫”旁，三點(diǎn)水去掉一滴水，這一滴水可能是因?yàn)樘鞖馓淞耍Y(jié)成冰了。那不僅是在煅煉孩子的心才，同時(shí)也是在為寫作打基礎(chǔ)。能夠獨(dú)立地寫一些句子。指秋季景物。唐比喻一掃而光，不單具有。颯颯：風(fēng)聲?！?南唐寫人的白章，外貌，性格特點(diǎn)，詳細(xì)事例來表現(xiàn)，對(duì)人物的印象或評(píng)價(jià)。除了那種要求之外，如果孩子現(xiàn)在的作白水平較低，可以博門練習(xí)一下開尾，從體，戰(zhàn)開尾部分的描寫。那個(gè)學(xué)段的孩子要能夠把一件事寫詳細(xì)清楚了。也便是白章的開尾便要吸引人。對(duì)白章的要求也高了。要注意積聚。每天有量的要求。唐一個(gè)個(gè)喜人的桔子掛上了枝頭，金燦燦的枝兒一下子矮了許多，像掛燈籠。那裸露的一條條干枯的皺紋，怎能不讓人思想著秋的蕭殺與憂愁，感嘆生死存亡，枯榮興衰的更替。初秋的時(shí)刻還充滿著夏之絢爛，它充實(shí)，豐捻，雖然沒有茂盛，但它擁有生機(jī)，夏的氣息還沒有消干殆盡。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過。此時(shí)，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。第五篇：描寫秋天景色的段落描寫秋天景色的段落[描寫秋天景色的段落]第1篇.【秋天的景色】描寫秋天景色的好句好段1500字 [秋天,段]描寫秋天景色的好句好段1500字摘要： 更多關(guān)于秋天的作文秋天是美麗的季節(jié)，描寫秋天景色的段落。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。有紅紅的蘋果，香香甜甜的梨，還有酸甜的橘子，黃橙橙的香蕉。秋天來了，天氣變得越來越冷了，樹葉開始變黃了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子從樹上飄落下來，滿地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出嘎嘎的 聲音。它們星星點(diǎn)點(diǎn)的落在了樹枝間，遠(yuǎn)望仿佛是天上的星星的落到了人間。真想展開雙臂，去擁抱那一片燦爛的季節(jié)，但兩眼卻總是很傷感的看著那一朵朵小花，也許是即將來到的秋天神韻，夾帶著傷感的音符，瑟瑟音符彈奏出一個(gè)步入中年人的思緒。我知道，有桂花的秋天她們會(huì)和我一樣想念桂林，下班后匆匆趕往母親家，在住所附近，聞見一種極為熟悉的香味，那沁人心脾的芳香使一天的疲勞煞時(shí)間煙消云散，我情不自禁慢慢地走近那芳香源那片自我懂事以來就默默站立在門前的桂花樹，樹枝上已開始綻放她那細(xì)小的花瓣，向人們傳遞秋天已經(jīng)來臨的信息。那真是個(gè)揮霍桂花的城市啊，桂花會(huì)開三茬，桂花落滿城市的街道，桂花糖、桂花糕、桂花香水遍布城市的大小商店。我們的友誼像我們?nèi)甑纳粯訜o大悲大喜，我們的生命簡單樸素，我們的友誼簡單樸素?！?我想女人大概都會(huì)喜歡桂花，芬芳，然而樸素簡單；中庸，然而豐