20xx年教育局年度綜治工作計(jì)劃范文2與20xx年教育局教研工作計(jì)劃匯編(文件)
【正文】 下功夫加強(qiáng)高中教育教研工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研工作的指導(dǎo)，促進(jìn)全縣義務(wù)教育階段教學(xué)研究工作均衡發(fā)展。充分發(fā)揮兼職教研員的骨干帶頭作用，圍繞教材重點(diǎn)難點(diǎn)和教師教學(xué)盲點(diǎn)開展教學(xué)研討活動(dòng)。組織中小學(xué)生開展“讀好書、讀名著”、科技創(chuàng)新大賽、寫字比賽等活動(dòng)，幫助學(xué)生積淀知識(shí)底蘊(yùn)、豐富精神世界、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、塑造鮮活個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。把活動(dòng)教學(xué)研究放在學(xué)前及幼兒教育教研工作的突出位置。落實(shí)國家《體育工作條例》和《藝術(shù)教育規(guī)程》的要求，把開齊開全體育、藝術(shù)教育課程作為中小學(xué)校教學(xué)管理工作的重點(diǎn)。充分發(fā)揮教研員、兼職教研員的作用，開展送課、賽課活動(dòng)，促進(jìn)、鞏固、提升各校課堂教學(xué)模式，為促進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展提供支持。作為年終教學(xué)質(zhì)量考核的依據(jù)。四、在雙語教學(xué)管理上下功夫加大對(duì)雙語教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，積極貫徹落實(shí)上級(jí)下發(fā)的關(guān)于雙語教育的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開展雙語教師拜師跟班學(xué)習(xí)和“雙語”教學(xué)觀摩活動(dòng)，作為局下校視導(dǎo)的重點(diǎn)工作。各校要有早讀活動(dòng)安排表，要體現(xiàn)出早讀指導(dǎo)教師。發(fā)展性評(píng)價(jià)辦法另發(fā)。1編印教學(xué)管理制度和教育雜志（以校為一個(gè)模塊，含論文、反思、教育小故事、信息等）。1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，每學(xué)期對(duì)全縣中小學(xué)校（幼兒園）開展一次下校（園）視導(dǎo)活動(dòng)，結(jié)果作為年終教學(xué)質(zhì)量考核依據(jù)。本學(xué)年對(duì)學(xué)生的口語交際活動(dòng)，教研室將采用實(shí)地檢測(cè)的方式進(jìn)行，各學(xué)校要為雙語班學(xué)生多提供使用漢語交際的機(jī)會(huì)，開展聽、說、讀、寫比賽訓(xùn)練活動(dòng)。為樹立“問題即課題”的理念，把課題研究和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，縣名師、學(xué)科帶頭人每人每學(xué)年必須完成一個(gè)小課題研究工作。各校要利用好基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，要專人負(fù)責(zé)，推廣本校教研的成功經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。教研室一學(xué)年入校兩次進(jìn)行體藝課、拓展活動(dòng)課的督導(dǎo)檢查。堅(jiān)決抵制幼兒教育小學(xué)化傾向，促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展。按照國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神和我縣學(xué)前教育發(fā)展的有關(guān)要求，積極開展各項(xiàng)工作。開展以捆綁校間的送課、
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