【正文】 學習卷，可改變他們只做題而不看書的不良習慣，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法、三、課堂教學有異同不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要、我在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，利用生動有趣的動畫課件，加強了直觀教學，減輕了學生負擔、但各層課堂教學又有所不同，表現(xiàn)在如下幾點、節(jié)奏快慢不同根據(jù)學生情況課堂上給學生一定閱讀、思考和練習的時間，調(diào)動學生多種器官協(xié)調(diào)活動、競賽班和C層學生在某些重點和難點的課外活動輔導中，給學生更多的動手、動腦時間，有時寧愿多用時間讓學生思考、動手，防止我為了完成教學任務而忙著注入式的教學，學生和我都會很累，引起學生的抵觸情緒，其實教學任務也沒有完成，反而失得其反、容量大小不同因課堂節(jié)奏快，所以課堂的知識容量大，文班容量相應小些、課件使用不同第一是表現(xiàn)在課件播放速度不同；第二表現(xiàn)在課件播放先后順序不同，比如學習某種物質(zhì)的性質(zhì)時，基礎好的班可先放出它的性質(zhì)再做實驗，而基礎弱班和A層上課時，我們是先做實驗，讓學生看書、觀察、思考，盡量讓學生得出某些結論，再播放課件、糾正學生結論中的錯誤；第三表現(xiàn)在課件內(nèi)容取舍不同，也就是課件中有些難度大的內(nèi)容后兩個層次根據(jù)文班學生上課情況進行取舍、四、課后教學有主次課后輔導、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學的延續(xù)，是完成教學任務的重要環(huán)節(jié)、我在課后著重培優(yōu)；同時我也注意文班化學科較差的學生，平時要求文班較差的同學好好學習，力爭化學會考過關、課后的作業(yè)批改，我都采用加注提示，評語或面批等方法，對于學生的學習能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義、作業(yè)其實就是最好的、即時的檢測，可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問題，對癥下藥，解決問題單元測試時我一直采用三套題、理班和文班各一套題，A、B、C層各一套題、各層目前水平相差較大，同樣一套考試題根本照顧不了全年級、理科班的學生感覺每次考試都太簡單，而文班的學生又覺得太難，這樣不利于教學、上課分層、單元測試也分層，使每一層的學生在單元測試中都有收獲、有成就感、便于教師對學生學習方法的指導的延續(xù)性，便于后幾層次學生的學習信心培養(yǎng)，便于教學、以上是我在本學年中進行分層教學中的幾點做法，目前收效很大、以后，我還要在工作中從教與學兩個方面不斷總結、修正，就能形成一整套的分層教學模式，逐步縮小各層差距，最后達到學校提出的優(yōu)生更優(yōu)、層而無層的效果、教師個人教學總結9一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。教師個人教學總結10一、實行“記帳管理”，約束自控能力。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。放學時的衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況，培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。六、做好差生轉化工作。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。七、家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……教師個人教學總結11本學期我擔負五年級的數(shù)學教學工作。加強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講授清楚化、條理化、情感化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進程出現(xiàn)的題目作好批改記錄，分類總結，進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。二、改進措施要狠抓學風，由于本班大部份學生的基礎差，上課的時候只有少部份學生比較認真，能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。為此，找他們了解緣由很重要，有些是不感愛好，有些是沒有努力去學，有些是存在某個知識的段層，跟不上就放棄了等等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力， 通過讓學生多了解數(shù)學知識的________和用處，培養(yǎng)學生良好的行為。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好利意圖識與解決題目的重要性，重視培養(yǎng)學生利用數(shù)學的意識和能力。更要關注學生已把握了甚么，取得了那些進步，具有了甚么能力。教師個人教學總結12作為一名小學語文老師，這次參加了中小學教師教學能力提升“自主選學”遠程培訓學習，培訓活動精心安排了豐富的學習內(nèi)容，聆聽了精彩的講座，案例分析很實用，對我們的教學有很好的指導性和示范性，專家答疑和學習簡報充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。我深知自己在教學上存在著很多不足，也欠缺很多語文科目上的教學經(jīng)驗，也一直在想辦法彌補自身的不足。我決定細品所學，總結所得，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。教師這個職業(yè)從很早就被稱為是“人類靈魂的工程師”，她肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。二、努力提升自己的專業(yè)知識和專業(yè)能力培訓中，專家教師們以深刻、睿智的見解讓我有豁然開朗的感悟，以鮮活的案例給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新。因此，教師要不斷提升自己卓越的師德魅力，從而在教書育人的工作中更效地感染學生、啟迪學生、培養(yǎng)學生、教育學生，成為一名幸福的老師。我明白了語文教師要做一個“有心人”。問渠那得清如許，為有源頭活水來”，讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。新教材的安排與設計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。也啟發(fā)了我，讓我更堅定了要多學習計算機應用方面的相關知識的決心，讓信息技術知識與學科教學有效結合，真正做一個與時代接軌的老師，讓學生在老師的引導下去開啟了解社會的大門，做學生真正的引路人。第三篇：教學總結教師個人教學總結教學總結教師個人教學總結一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，教師教育教學工作個人總結。教師個人教學總結。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。教師個人教學總結。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。精心設計練習，認真批改作業(yè)。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁＿€有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。她的家長也對我表示謝意。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。優(yōu)秀率二（1）％，二（2）％。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。服從學校的工作安排，配合論文代寫幫幫網(wǎng)的各位領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應論文代寫幫幫網(wǎng)崗位競聘的需要。隨著社會的發(fā)展。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。教師個人教學總結（二）一年來，認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結。五、主要成績。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。像X老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。二、教學工作。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。一、思想認識。積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。確立了”一切為了人的發(fā)展”的教學理念。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。同時處處以來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在今后的教育教學工作中，我必將牢固樹立終身學習的精神，把在此次培訓中所學的新的教育思想、教育理念、教學方法、教學技巧運用到教學實踐中，大膽探索，不斷總結反思，加強學習，努力使自己成為一名優(yōu)秀的小學語文教師。