【正文】 思所想寫一些教學隨筆。二、教學工作方面：，認真?zhèn)湔n，做好授課計劃?；仡欉@一年的工作，忙碌而充實。樂于承擔學校及年級組分配的各項臨時任務。機會，積極參加各級組織的說課、賽教活動。對高考試題的研究還缺乏進一步歸納提升。由于自身業(yè)務能力低，常會專注于一件事忽略另外一件事，出現(xiàn)顧此失彼的情況。繼續(xù)研究高考試題，嘗試自己命題。這一年來，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我，認真?zhèn)湔n，上課從不遲到，在課上用十分的心像學生們傳授知識。下面我談談這一學期來我對教學七年級生物課程的幾點體會：一、思想政治方面在這一年里，我積極響應學校領導的提倡，參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。提前寫好教案，備好課。三、個人學習不管生活中有什么事，我都堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。四、取得的成績回顧過去的一年，我所任教的初一年級510班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。第四篇：教師教學工作總結教師教學工作總結(15篇)總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。基本情況如下：英語教學實習：上新課9節(jié)，上重復課9節(jié)，聽課30節(jié)。課堂教學中，我能積累經(jīng)驗，努力上好每一節(jié)課，教學效果良好。兩個月來，我聽了整個高一英語科組老師的課，中間也有高三老師的課及隊友陳雪卿的課。每次聽課，我都做好筆記與評議，課后老師也會問我意見。課前緊張忙碌備課，不斷改進試講，總的來說，第一節(jié)課上得還是很順利的，教學姿態(tài)不錯，完成了教學任務，學生配合度與積極性也頗高。種都是我在之后的講課中需要注意改善改正的地方。而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的我不可開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自我認真做好自我的工作，合理的安排時光，這些都是沒什么問題可在的!那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。一些理解潛力強，但就是控制不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴格要求。2:對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有用心的熱情，才能把班主任工作做好。另外，我透過校訊通及時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài)。上班了，談談工作。當孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。使自己的教學工作取得了較好成績。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡信息，注意弱化難點強調重點,舉例深入淺出，盡量想辦法吸引學生的注意力。不搞題海戰(zhàn)術，不搞偏題怪題；注重素質教育，尤其是落實還學生為學習的主體。另外，我注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂；備課教案資料齊全，及時總結教學中的經(jīng)驗體會，及時調整教學思想和教學方法。通過書法教育讓學生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。下面，根據(jù)本人一學期來的小學一、二年級書法課的教學實踐，作如下總結：一、加強“雙姿”訓練 優(yōu)化課堂教學課堂教學是開展書法教育的主陣地。二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣在教學中我們常常遇到一些小問題，比如學生不愛護筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學的桌子……一、二年級學生年齡較小，可能會頻頻出現(xiàn)這些小問題。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣之后，他們的字都會有進步。將嚴謹認真、精益求精的意識內化。培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。因為，強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析，而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生在寫得一手好字教師教學工作總結5本學期，我擔任高三年（6）班與（7）班的語文教學工作，為了做好本職工作，在教學過程中，我主要做了以下一些工作：教學之余，我堅持不懈地進行學習，在學習過程中，不斷豐富、提高、完善自己。教學內容上，針對學生的實際情況，我首先抓好古文教學，古代漢語距離現(xiàn)代的時間較長，其詞類活用現(xiàn)象、特殊句式、古今異義、一詞多義等現(xiàn)象對現(xiàn)在的學生說來，無異于一只只攔路虎，為此，古文教學時，我注重基礎知識教學，從簡單的抓起，幫助同學樹立學好古文的信心，在此基礎上，再逐漸地加大難度，并堅持做到“抓反復，反復抓”，一步一步慢慢地幫助同學提高古文學習能力；其次，作文教學時，我根據(jù)學生的具體情況，進行寫作思維訓練，幫助學生拓展寫作思路，先解決學生無話可說的問題，再幫助學生解決如何把話說好的問題，寫作教學的時候，引導學生關注現(xiàn)實、關注社會、關注人生，在學習寫作的同時，感悟社會、感悟人生，既教寫作又教做人；現(xiàn)代文部分，與學生的生活則相對較為貼近，學生學起來會相對容易些，我主要根據(jù)課程標準與中考要求進行處理，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。教師教學工作總結6時間像長了腳似的，飛奔向前，還沒來得及品味其中滋味，一年就又過去了。受集體影響，我總能不遲到，不早退，有事先請假，同事之間和睦相處，互相幫助。每天早上一到班，就指導學生整理班級，讀書，課間操帶領學生跑步，盡可能多的跟學生在一起，縮小師生之間的距離，以便更好地進行教育教學。有一次，我在提問中發(fā)現(xiàn)孩子們根本就沒有聽進去，能記住故事資料的孩子真是少之又少。我相信經(jīng)過我的培養(yǎng)，還有耐心的教育，加上我對孩子們的及時表揚，經(jīng)過一段時間孩子們就會養(yǎng)成良好傾聽習慣。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，所以我重視教材的鉆研。由于新教材與舊教材相比，刪去了部分內容，但是，一方面刪去的內容中有部分無論是對解決問題帶來方便，還是對學生今后進一步學習都是有益的；另一方面，考試命題者還沒有完全從舊教材中跳出來，經(jīng)常出一些需要用舊課本知識解決的題目，并狡辯說課改后只要與課本內容有點占邊的題目都不算超標，同時，盡管提倡素質教育，反對應試教育，但社會對學校、教師的評價也只是看學生的考試分數(shù)。二是根據(jù)學生的知識水平和學習能力，對課本知識進行適當處理，設置成經(jīng)過學生獨立思考或合作討論能解決的問題，從而使學生能夠順利地完成每一節(jié)的學習任務，并且每一節(jié)課都學有所得。為了了解學生的知識水平和學習能力，以便備課時能根據(jù)學生的具體設計教學方案，我主動和學生進行溝通，了解學生已掌握知識的情況和理解能力，然后根據(jù)學生的知識水平和學習能力來設計教學方案。第二次，我在請上的小朋友，就講的異常好，聽他講就明白，他聽故事的十分認真，我在孩子們表揚了他，同時，還給其他的孩子們指明了努力的方向。當然，人無完人，金無足赤！在工作過程中或許會存在這樣那樣的缺點，還請各位同仁們多多包涵！今后，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，多像同事們學習，爭取更上一層樓！教師教學工作總結7每次進餐之前，孩子們都要提前休息一會，孩子們在休息時候小嘴也不會閑著，不管這點就開始淘氣起來了，想安靜會都安靜不了。還有一年級的兩位xxxx班主任，很少看見他們在辦公室里，一有時間就跟學生在一起，無論是多調皮多差的學生，從來聽不見他們有半句怨言，總是耐心教育輔導。備課、上課、批改作業(yè)、輔導中下生一學期如一日，從不含糊；參加培訓、聽課、上教研課，無一落下。在做好日常教學工作的同時，我還經(jīng)常幫助指導青年教師開展教學研究工作，較好地盡到了中學高級教師的指導職責。通過學習，我在教學工作中，理論聯(lián)系實際，收獲頗豐。在書法教學中，教師如果注意培養(yǎng)學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質，這些好的品質同樣可以促進學生其它學科的學習。這樣的意志品質從哪里來呢?當然也是可以在書法教學中慢慢培養(yǎng)的。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣，提高教學效率。三、直觀教學 情感體驗在小學低年級書法教學實踐中，我無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高小學書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學，特別是書法要領的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學生習作的展示等。將博大精深、包羅萬象的書法文化內化。書寫時，意到筆隨。我們應該在書法教學中指導學生養(yǎng)成良好的書法習慣。在日常教學工作上，要重視備課、上課及學生訓練等環(huán)節(jié)，積極運用多種教學手段，優(yōu)化課堂結構，改進教學方法。我校書法教育的目標是：“全面普及書法教育，從一年級抓起，從“雙姿”抓起，達到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法教育中受益”。教師教學工作總結4中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神”。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。認真上好每一節(jié)課。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。家長對教師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、簡單了。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的用心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順利地開展，我和配班梁教師下定決心。雖然辛苦，但也很有樂趣。教師教學工作總結2我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學習到了很多。而我也反思了自己的表現(xiàn)：忽略了學案的課前預習導學，當中包含本課時的重點，而且學生無法檢查是否寫了正確的答案，在后面的回答問題和描述環(huán)節(jié)無法運用；教學設計上，環(huán)節(jié)的順序安排不夠嚴謹緊湊，從導入開始，出現(xiàn)喧賓奪主的情況，銜接不夠流暢，學生無法很好的跟上我的思路；沒有充分預計各種突發(fā)情況，如學生在我布置任務或陳述完之前就已經(jīng)找出答案，學生只按照學案去聽課，忽略了老師實際的講課內容及環(huán)節(jié)安排，以及學生的提問超出了計劃范圍等。而聽隊友的課，不僅能幫助隊友改進課堂效果，更能以此作為自己的借鑒，因為同是實習教師，我們存在的問題也有相通之處，從這個角度來說，隊友的課堂就是一面鏡子，從里面我能以旁觀者的角度審視自己的課堂，從而發(fā)現(xiàn)不足，好好反思，揚長補短。我很樂意去聽同一內容不同老師的課，因為這樣可以比較不同老師處理知識點與處理課堂突發(fā)情況的技巧。剛到高明一中的前兩個星期，聽課是我主要的任務，而此任務一直貫穿我整個實習生涯。教育調研：完成一份主題為《學案制實行下英語學習效率的調查》教育調研報告。教師教學工作總結1這次實習，我任高一（x）的英語科任實習老師以及該班的實習班主任。爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。為學生服務。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。做到了教學六認真。二、教學工作作為老師，教學工作就是我們的本職工作，所以我這一年來努力學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的39。但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。教師年終教學工作總結15時間飛逝，緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。三、今后努力的方向與打算針對不足，確定今后努力的方向有：在問題設置上下功夫，以問促思，培養(yǎng)學生的地理思維能力。課標研讀、教材的把握上還做的遠遠不夠。通過一年的努力，在教學理念的更新上、教學綜合技能上都有了一定的進步。教研上的重點是提升自身教學能力，搞好課堂教學工作。下學期擔任高三文科班地理教學工作。三．遵守紀律方面：嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，以人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高自己的綜合素質和能力。，注意信息反饋，課堂上多提問，多檢查、講練結合。不斷完善充實自己，爭取在各方面取得進步。三、自我提高方面作為一名新教師資歷淺，經(jīng)驗不足。及時改進教學方法，做到有的放矢。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學習的主體地位，通過玩一玩，賽一賽等形式讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結，完善后記拾零。通過學習我更新了教育觀念，完善了知識結構，提高了教書育人的能力水平。我對以下幾方面做了歸納總結：一、師德方面我從踏上教師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭，記在腦中。二、讓學生真正成為課堂的主人新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。堅持認真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學生接受能力的實際，制定相應的教學方法，設計合理有序的教學流程，為提高教學效果做好第一步準備。常規(guī)工作踏踏實實，教研活動積極參與，認真思考和鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作：教育教學是我們教師工作的首要任務。一來，對于五年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本的工作。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認