20xx年新學期幼兒園教師個人工作計劃與20xx年新學期幼兒園新教師培訓計劃匯編(文件)
【正文】 動，以教學活動的設計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學活動的能力。通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。通過每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好記錄，每月書寫一篇學習筆記。創(chuàng)設能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。創(chuàng)設機會，組織新教師階段匯報展示活動。積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。通過參加縣級新教師培訓及幼兒園培訓活動，促使新教師盡快成長。初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關、教學能力基本達標。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應教育教學改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。幼兒園新教師培訓計劃一、情況分析：在我縣公開招聘新教師的大好形勢下，兩年來分配到我園有10名新老師，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學歷，專業(yè)均為幼兒教育。1組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。有針對性地組織業(yè)務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為通過“老帶新結(jié)對子”的方式，運用網(wǎng)絡等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。第三階(五、六月份)段幼兒通過“新老”結(jié)隊導師指導、自主
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1