人教版信息技術(shù)五下第5課《建立統(tǒng)計(jì)圖表說課稿》word教案(文件)
【正文】 為了讓學(xué)生掌握剛剛總結(jié)的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)思考題： 1）要生成 “中國(guó)各省人口比例圖 ”應(yīng)采用哪種圖表類型？為什么？ 2）要生成 “歷年來(lái)北京旅游的人口增長(zhǎng)趨勢(shì) ”應(yīng)采用哪種圖表類型？為什么？ 僅僅會(huì)判斷是不夠了，還要學(xué)會(huì)去如何去評(píng)價(jià)，鑒于此我設(shè)計(jì)了圖文并茂的任務(wù) 3。還有的同學(xué)不會(huì)在已有的圖表的基礎(chǔ)上修改，只會(huì)刪掉圖表，從頭做，這樣的問題正好教給學(xué)生利用鼠標(biāo)右鍵選擇命令修改圖表。 為了增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)。 結(jié)束部分： 首先我會(huì)給大家介紹圖表的功能（表格是處理數(shù)據(jù)的一 種有效辦法，而表格數(shù)據(jù)的圖形化處理，則更加直接和簡(jiǎn)潔。此外我們還可以做出立體狀的圖表來(lái)。先用在初中生中最受歡迎的歌曲的調(diào)查的圖表和表格進(jìn)行對(duì)比引入主題，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，最終是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的過程，在課堂上則更要主意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)。 由于有些學(xué)生家里沒有電腦，學(xué)生可能沒有機(jī)會(huì)嘗試插入立體圖表或在 POWERPOINT中插入圖表。 。 在教學(xué)過程中，語(yǔ)言稍顯呆板，不夠風(fēng)趣幽默。 不足： 由于時(shí)間有限，在課堂練習(xí)中不能解決所有同學(xué)的疑問。在次環(huán)節(jié)中通過一個(gè)個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握?qǐng)D表的插入方法， 并培養(yǎng)他們的觀察能力和分析能力，學(xué)以致用能力。 ) 九、說教學(xué)反思： 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容不多，我在教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中主要以學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、探究學(xué)習(xí)為主，通過自主練習(xí)、展示交流等環(huán)節(jié)的設(shè)置，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、應(yīng)用、評(píng)價(jià)、綜合分析及解決問題的能力，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以建立出立體的圖表。這個(gè)任務(wù)的設(shè)置有一個(gè)重要的目的，即讓學(xué)生進(jìn)一步 學(xué)會(huì)分析圖表，從圖表中提煉數(shù)據(jù)反映的問題，并思考這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將學(xué)到的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合。 僅僅會(huì)繪制圖表是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)會(huì)分析圖表。讓學(xué)生留心圖表標(biāo)題如何設(shè)置 學(xué)生完成探索，基本可以弄清以上問題，但是制作的圖表會(huì)有很多問題，而且每位同學(xué)出現(xiàn)的問題不完全相同，如何讓學(xué)生弄清出
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