人音版音樂五下《盼紅軍》說課稿(文件)
【正文】 ，使學生了解紅軍與人民的魚水之情。 難點是：掌握歌曲中多次出現(xiàn)的切分節(jié)奏。 （一）情境導入： 為了培養(yǎng)學生的興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍、加強教學的直觀性。 復聽的目的是解決本課的難點 掌握歌曲中多次出現(xiàn)的切分節(jié)奏。教師指導學生自己創(chuàng)編帶有切分節(jié)奏型的 4 小節(jié) 2/4 拍節(jié)奏，并指名拍擊，加深對切分節(jié)奏的印象。最后學生可設計演唱形式，如：集體演唱、小組演唱、個人演唱等。也可自制打擊樂器，自編節(jié)奏型為歌曲伴奏。 七、 板書設計： 以下是我的板書設計 盼紅軍 原名《采花》 四川民歌 切分節(jié)奏 X X XX 比較： XX XXX 以上是我對本節(jié)課的設計，不當之處請評委指正批評。 （五）課堂小結： 今天我們通過學習《盼紅軍》，不僅體會了紅軍與人民的魚水之情，而且還從中學到了不少生產(chǎn)和生活知識。我依據(jù)本課的內容及情緒鼓勵引導學生進行
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