【正文】 、“六科”、“提瑭”，他們都是“朝廷命官”。他們的新聞編輯觀侵潤著“五四”民主、自立的思想。辦報與無產(chǎn)階級革命事業(yè)相結(jié)合。10月，中共十三召開，認(rèn)為新聞事業(yè)要實現(xiàn)三方面的變革：（1）功能變革政治宣傳功能多種功能。（1）種類增加導(dǎo)致新聞傳播 “業(yè)態(tài)” 發(fā)生變化。u經(jīng)營理念：主體經(jīng)營向多元化經(jīng)營轉(zhuǎn)變；二次銷售到多次銷售轉(zhuǎn)變。（三）教材與參考書目1．教材《現(xiàn)代新聞編輯學(xué)》 蔣曉麗編高等教育出版社2002年版《新聞評論學(xué)》 楊新敏編蘇州大學(xué)出版社2002年版2．參考書目《報紙編輯學(xué)教程》 鄭興東 陳仁風(fēng) 蔡雯著 中國人民大學(xué)出版社2001年版 《新聞評論教程》 丁法章著復(fù)旦大學(xué)出版社2002年版（四）考試重點與難點本課程的重點是編輯實務(wù)，即組稿、選稿、改稿、標(biāo)題制作、版面設(shè)計、新聞評論創(chuàng)作，難點是稿件的修改與新聞評論寫作。二、課程考試內(nèi)容第一講新聞編輯概述一新聞編輯學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系二新聞編輯工作三新聞編輯定位理解：新聞編輯的職業(yè)素質(zhì)編輯工作職責(zé)第二章稿件的選擇第一節(jié)選稿的意義與程序第二節(jié)選擇新聞稿件的標(biāo)準(zhǔn) 識記：稿件的分類有哪些理解：選稿的基本原則社會效果標(biāo)準(zhǔn)新聞價值標(biāo)準(zhǔn)第三章稿件的修改第一節(jié)思想政治差錯的校正第二節(jié)法律道德差錯的校正第三節(jié)事實的修正第四節(jié)辭章的修正第五節(jié)修改稿件的方式與程序第六節(jié)稿件的配置方法識記：政治思想差錯的主要表現(xiàn)辭章的修正方法有哪些修改稿件的方式有哪些稿件的組織和配補理解：新聞事實的修正辭章的修正綜合運用：修改稿件第四章新聞標(biāo)題第一節(jié)新聞標(biāo)題的功能第二節(jié)新聞標(biāo)題的構(gòu)架第三節(jié)新聞標(biāo)題的類型第四節(jié)制作新聞標(biāo)題的程序及方法第五節(jié)新聞標(biāo)題的制作技巧 識記：新聞標(biāo)題的類型有哪些 理解：新聞標(biāo)題的功能新聞標(biāo)題的構(gòu)架綜合運用：制作新聞標(biāo)題第五章 報紙版面第一節(jié)版面設(shè)計的要素第二節(jié)版面的類型第三節(jié)版面的美化識記：版面設(shè)計的要素有哪些版面的類型有哪些理解：版面的美化綜合運用：畫版樣第六章新聞評論本體第一節(jié)新聞評論本體第二節(jié)評論者的修養(yǎng)識記：新聞評論定義理解：評論者的修養(yǎng)第七章新聞評論創(chuàng)作（上）第一節(jié)新聞評論的選題第二節(jié)新聞評論的立論第三節(jié)新聞評論的標(biāo)題識記：選題、命題、立論理解：選題的標(biāo)準(zhǔn)立論的要求標(biāo)題的特點和要求綜合運用：制作標(biāo)題第八章新聞評論創(chuàng)作（下）第一節(jié)新聞評論的論證第二節(jié)新聞評論的駁論第三節(jié)新聞評論的結(jié)構(gòu)第四節(jié)新聞評論的語言識記：論證方式有哪些結(jié)構(gòu)形式有哪些理解：論證的基本要求反駁的方法結(jié)構(gòu)安排原則評論語言的特性與要求 綜合運用：撰寫新聞評論第九章新聞評論文體第一節(jié)新聞評論的文體分類第二節(jié)社論、評論員文章第三節(jié)短評和編者按語第四節(jié)專欄評論第五節(jié)述評識記：新聞評論的類型有哪些理解：社論、評論員文章有哪些類型專欄評論的特點述評的特點第十章媒體第一節(jié)新聞評論策劃第二節(jié)報紙第三節(jié)廣播第四節(jié)電視第五節(jié)其他傳媒識記：媒體策劃內(nèi)容稿件的配置理解：報紙、廣播、電視評論的特點。（五）試題類型試題類型為填空、選擇、判斷、論述、綜合應(yīng)用、寫作等。（一）課程類別專業(yè)主干課。新聞銷售理念直接影響編輯理念u2000年以后，報網(wǎng)互動。（3）法治化變革政治宣傳部門獨立的的行政事業(yè)單位。1930年左右，列寧的關(guān)于報紙“不僅是集體的宣傳員、鼓動員，而且是集體的組織者”的著名論斷，成為黨報的指導(dǎo)思想，黨報被認(rèn)為是“一個非常重要的政治指導(dǎo)機關(guān)”?！渡虉蟆?、《申報》、《時報》、《京報》、《世界日報》和新記《大公報》。這一時期的一大批報刊媒體如《循環(huán)日報》、《中外紀(jì)文》、《強學(xué)報》、《時務(wù)報》、《國聞報》、《清議報》、《新民叢報》起到了“政治宣傳家”、“精神導(dǎo)師”的作用，擔(dān)負(fù)起“救亡圖存”、“思想啟蒙”的使命。馬克思恩格斯的精神交往理論告訴我們，在不同性質(zhì)的社會制度下，由于經(jīng)濟基礎(chǔ)和文化理念的差異，精神生產(chǎn)和精神傳播活動存在本質(zhì)區(qū)別。當(dāng)前，“理念”一詞在中文里的廣泛使用，其涵義已非僅僅一個“idea”所能表達(dá)?！?的人從事編輯工作，%的人從事采寫工作，更多的人則是一身二任——%的人為編采合一。認(rèn)識層面。有無“文人論政”復(fù)興的土壤？第二講編評理念流變對于報紙編輯工作的了解和研究大體可以從四個方面來進行 ：v體制層面。指出：新聞工作的任務(wù)之一——輿論宣傳；新聞工作者的立場——正確的政治方向；新聞工作者的素質(zhì)——有政治意識、全局眼光。七、20世紀(jì)80年代中期，“深度報道”代表著評論的復(fù)蘇。”張季鸞堅持“文人論政”的特色四、“文人論政” 的五個特征公正，客觀，理性；論政而不從政，公開批評而不介入權(quán)力之爭富有責(zé)任感，勇于負(fù)責(zé)；感人至深的愛國情懷；筆鋒常帶感情。周恩來說，做報人，要像張季鸞那樣，“騰龍飛虎，游刃有余”。易言之，對于報紙并無私用，愿向全國開放，使為公眾喉舌?！眜 “不賣”就是“不以言論作交易。香港版創(chuàng)刊于1938年8月13日，后來關(guān)閉，1948年3月15日復(fù)刊，一直到今天。最輝煌的時期是19261949，即所謂“新記”大公報時期?！崩罱疸?，《香港媒介專業(yè)主義與政治過渡》，《新聞與傳播研究》1997年第2期，第38頁它同時也深深植根于源遠(yuǎn)流長的古老文化中，中國的士（或曰儒生、讀書人）一直有清議的傳統(tǒng)，“天聽自我民聽，天視自我民視”。由英、美傳教士李提摩太、林樂知創(chuàng)辦、主編的《萬國公報》，“一而再，再而三把他富民強國主張，明明白白說了又說，引起當(dāng)時有志之士的普遍注意。此種商業(yè)性質(zhì)，其本身限制了言論自由，但因經(jīng)濟雄厚之故，對于報人職業(yè)的獨立，卻增加了保障。其信仰是言論自由，而職業(yè)獨立。 《循環(huán)日報》不僅在精神走勢上受到英國報刊的影響，而且在編排方式上也偏愛英國報刊的審美趣味。茍有錯誤，愿隨時糾正之?！睆?874年王韜在香港創(chuàng)辦《循環(huán)日報》首開“文人論政”之風(fēng)算起，到1948年12月儲安平的《觀察》被國民黨查封，這一傳統(tǒng)至少綿延了七十五年。二、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 新聞編輯概述第一節(jié) 新聞編輯學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系 第二節(jié) 新聞編輯工作環(huán)境、內(nèi)容及其流程 第三節(jié) 新聞編輯人才的角色、知識能力結(jié)構(gòu) 第二章 新聞策劃第一節(jié) 宏觀新聞策劃第二節(jié) 新聞報道策劃的依據(jù)與類型 第三章 新聞報道策劃第一節(jié) 報道范圍與重點 第二節(jié) 報道規(guī)模與進程 第三節(jié) 發(fā)稿計劃第四節(jié) 報道方式與表現(xiàn)形式 第五節(jié) 報