【正文】 、醫(yī)護(hù)、醫(yī)護(hù)之間的關(guān)系，更了解了一些臨床護(hù)理中常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法。因?yàn)檫@是我人生中有意義的一次旅行，在旅途中，風(fēng)景秀麗，心情很好！7天，最美麗的感動(dòng)，值得用一生守候！***學(xué)院護(hù)理學(xué)院******第三篇：暑期三下鄉(xiāng)——滇池調(diào)研有感暑期三下鄉(xiāng)——滇池調(diào)研有感年輕人就是滿腔熱忱，我們8個(gè)熱血青年為了夢(mèng)想，奔赴千里之外的云南昆明進(jìn)行滇池調(diào)研。7月9日15：30，我們抵達(dá)了目的地——六甲鄉(xiāng)福保村。5年后，這里附近村民的環(huán)保意識(shí)如何、滇池周邊環(huán)境有無(wú)好轉(zhuǎn)等等我們都想知道，為此我們回訪滇池，了解滇池，保護(hù)滇池。更重要的是，我們必須克服語(yǔ)言不通的障礙，村民的方言我們幾乎不能聽(tīng)懂，調(diào)查起來(lái)很困難。普遍村民認(rèn)可我們的舉措，積極配合我們，致使我們的調(diào)查能順利展開(kāi)。因此，我覺(jué)得該調(diào)查是有必要的，辛苦些也值得。身為母親河的滇池此刻被兒女們?cè)闾３蓚€(gè)骯臟的老太婆了！滇池的環(huán)境直接關(guān)系到生活滇池周邊的居民，保護(hù)滇池，潔凈滇池，刻不容緩！現(xiàn)在，大家都意識(shí)到保護(hù)滇池的嚴(yán)峻性，紛紛配合國(guó)家一同整治滇池，近幾年的滇池有所起色，慢慢地水不臭了，整治達(dá)到一定效果。他，是我來(lái)云南滇池參加調(diào)研的初衷。7月15日，我們?cè)缟?點(diǎn)鐘出發(fā)，從福保村去往西山區(qū)碧雞鎮(zhèn)富善村尋找張正祥。我是不會(huì)忘記他的！不是因?yàn)樗h員資格有50多年，而是因?yàn)樗砩狭髀冻龅臒岢兰儤?！他的那句“你們身上有錢沒(méi)？如果沒(méi)的話我有。見(jiàn)到張老師，他給我的第一印象是一個(gè)飽受滄桑的老人家。他曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要破壞我的滇池母親，我就要和他拼命！”的確，他也做到了?！边@無(wú)意的一句話無(wú)形地流露出張老師的無(wú)奈和內(nèi)心的脆弱一面，倘若大家都有意識(shí)保護(hù)滇池，加入滇池保護(hù)的行列中，那滇池將會(huì)恢復(fù)昔日美貌也不是沒(méi)有可能。道路仍很漫長(zhǎng)，我會(huì)以你為榜樣，樹(shù)立自己的環(huán)保理念，堅(jiān)定地走下去！期間，我們參觀了原863項(xiàng)目工作站。我們事前沒(méi)有聯(lián)系，再者我們以學(xué)生身份去拜訪環(huán)保局，他們有權(quán)利不接見(jiàn)我們。由此，說(shuō)明國(guó)家不斷加大力度整治滇池，還昆明人民一個(gè)美好的家園。我明白，環(huán)保戰(zhàn)線的人都是勞累不堪的，他們都希望自己的行為能得到大眾的支持，讓更多的人加入他們，一起保護(hù)滇池。此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在于成員充滿熱忱，遇挫折也不會(huì)氣餒。第四篇：XX年暑期三下鄉(xiāng)有感XX年暑期三下鄉(xiāng)有感教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。首先是上課前做好充分的準(zhǔn)備即備好課。我用簡(jiǎn)單的畫(huà)圖題講解大明山的大體的地理位置，用連線題方式總結(jié)大明山的氣候，用傳說(shuō)故事引出大明山的主要旅游景點(diǎn)。學(xué)會(huì)看學(xué)生的眼睛，從中會(huì)反饋你的教學(xué)成果。在這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我擔(dān)任小學(xué)班的班主任。在課余時(shí)間學(xué)生不安全的行為也要加以阻止。選出班干部管理班級(jí)并起積極的帶頭作用，團(tuán)結(jié)班集體。在買菜時(shí)，我們與小販討價(jià)還價(jià)，精打細(xì)算花好每一分錢。我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)像一家人。每晚女生沖涼都有男生看守，像個(gè)守護(hù)神，讓女生安心完成洗漱。我們張揚(yáng)著青春的個(gè)性，盡情書(shū)寫(xiě)亮麗的青春篇章?，F(xiàn)從以下三個(gè)方面總結(jié)此次下鄉(xiāng)活動(dòng)。我認(rèn)為要上好一節(jié)課就要做好幾個(gè)步驟。然而如何把枯燥的知識(shí)變?yōu)檩^為活潑的形式讓學(xué)生易于接受也是挺傷腦筋的。課堂上最重要的是關(guān)注學(xué)生，不能只顧自講而忽視學(xué)生。在教學(xué)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到教學(xué)的樂(lè)趣感到作為教師的神圣職責(zé)。每天的早上和中午上課前我都要點(diǎn)名，記錄到校的學(xué)生情況，無(wú)故缺課的學(xué)生要打電話給家長(zhǎng)，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況，做好每天的記錄。最后，要搞好班級(jí)文化建設(shè)。生活趣味，友誼情深。做飯時(shí)，我們總是想方設(shè)法利用有限的材料做出不同的佳肴。與當(dāng)?shù)乩蠋煔馀徘蚵?lián)誼比賽時(shí)，上場(chǎng)的隊(duì)員奮力拼搏，場(chǎng)下的隊(duì)員加油鼓勁。半夜起來(lái)上廁所，有男生護(hù)送著，看見(jiàn)蜘蛛、蟑螂，有男生頂著。我們張揚(yáng)著青春的個(gè)性，盡情書(shū)寫(xiě)亮麗的青春篇章。每晚女生沖涼都有男生看守，像個(gè)守護(hù)神，讓女生安心完成洗漱。我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)像一家人。在買菜時(shí)，我們與小販討價(jià)還價(jià)，精打細(xì)算花好每一分錢。我每天都會(huì)表?yè)P(yáng)做得最好的一位學(xué)生，使其他學(xué)生向先進(jìn)看齊并激發(fā)學(xué)生更加努力向上。其次，注重學(xué)生的思想素質(zhì)的培養(yǎng)，教育學(xué)生要尊師敬長(zhǎng)，不折花踏草。從第一天的四十多人的報(bào)名人數(shù)增添到后來(lái)的七十多人，我愈感到責(zé)任的重大，在擔(dān)任班主任期間，我也有一些體會(huì)。然而在教學(xué)中，我還存在一些不足，例如普通話不很標(biāo)準(zhǔn)，控場(chǎng)能力較差等。這是我上好自然科學(xué)的重要原因。自然科學(xué)我上的是美麗的大明山，之前我對(duì)大明山不甚了解，因此我在網(wǎng)上查閱了十頁(yè)有關(guān)大明山的資料，打印成冊(cè)，再仔細(xì)閱讀資料整理出有用的主要信息。我感到很驕傲將來(lái)能從事這圣神的職務(wù)，也很榮幸有機(jī)會(huì)下鄉(xiāng)把知識(shí)傳授給鄉(xiāng)下的孩子們。第五篇：2010年暑期“三下鄉(xiāng)”有感2010年暑期“三下鄉(xiāng)”有感我有幸參加了2010年資環(huán)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。半夜起來(lái)上廁所，有男生護(hù)送著，看見(jiàn)蜘蛛、蟑螂，有男生頂著。與當(dāng)?shù)乩蠋煔馀徘蚵?lián)誼比賽時(shí)，上場(chǎng)的隊(duì)員奮力拼搏，場(chǎng)下的隊(duì)員加油鼓勁。做飯時(shí)，我們總是想方設(shè)法利用有限的材料做出不同的佳肴。因此在我擔(dān)任班主任期間沒(méi)有出現(xiàn)較大的問(wèn)題，但也有一些不足，例如經(jīng)驗(yàn)不夠等。同時(shí)也要尊重學(xué)生，善從多角度分析問(wèn)題，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，切忌“一刀切”武斷批評(píng)，要實(shí)施人性化教育。要做好一個(gè)班主任，首先最重要的是確保學(xué)生的安全，學(xué)生安全重于泰山。以后要對(duì)注意，努力改正。在語(yǔ)文課上，我采用的趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)答，通過(guò)趣味語(yǔ)文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，讓其體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。因而對(duì)大明山有了較為細(xì)致的了解，從而增強(qiáng)了信心。在這次的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)中，我支教的科目是自然科學(xué)和語(yǔ)文。夢(mèng)想的啟程，引領(lǐng)我們來(lái)到滇池。8天過(guò)去了，此次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)告一段落。的確，我們能做的是微乎其微，但假如我們不去嘗試的話，那么連保護(hù)滇池的可能都會(huì)沒(méi)有！也有人說(shuō)，中國(guó)的環(huán)保是用金錢鋪起來(lái)的，你們是改變不了什么的。到達(dá)辦公室后，我們與她進(jìn)行了交談，從她口中了解到官渡區(qū)有關(guān)的大型濕地規(guī)模，且大清河段的水質(zhì)達(dá)到污水綜合三類標(biāo)準(zhǔn)。我和杜娟老師去了官渡區(qū)環(huán)保局?！疤热粑沂樟四銈兊腻X，把自己的滇池母親賣了，那我連畜生都不如！”為此，張老師被別人叫做“張瘋子”。此刻，張老師他仍堅(jiān)持著自己的信念，盡心盡力地保護(hù)滇池母親。張老師的執(zhí)著持續(xù)了30多年，為了滇池母親，他妻離子散，不管春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，他依然每天堅(jiān)持巡湖，哪里有破壞滇池的地方，就會(huì)有他的身影。他領(lǐng)我們?nèi)コ燥埖牡胤剑€特意叮囑我們要節(jié)儉，吃飽就行，不求吃好。到村里才得知，張老師已搬往至村附近的觀音山居住。他說(shuō)：“生命只有一次，滇池只有一個(gè)！”他把生命和滇池緊緊地綁在一起，他是一個(gè)戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤立的，是執(zhí)拗的，是雪峰之中的傲然寒松。不知大家有沒(méi)有想過(guò)，我們?cè)谄茐闹h(huán)境的同時(shí)，也是在傷害著自己！環(huán)境使我們賴以生存的家園，我們把家園破壞了，那么我們又怎能居住呢！這就是我在調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)中的感觸。因此，困難也容易克服過(guò)去。值得高興的是，此次調(diào)查的100份問(wèn)卷皆