【摘要】和平小學李向麗觀察:1、我們要怎樣觀察?2、按什么順序觀察?由遠到近或者由近到遠說一說:1、畫上都有些什么?自己說說。2、同桌互說。添加小動物,想象練習說話:你添加了那些小動物?他們在干什么?學習例文,模仿說話。幾條小魚在河里快活地游著。它們有時停下
2025-08-05 03:01
【摘要】練一練做一做1 一、填空 1.整數(shù)1~100,一共用了(192)個數(shù)字。 2.的積的個位數(shù)字是(1)。 3.△+△+△=375□×△=625 ○÷□=6○=(30) 4.一本數(shù)學課本的頁碼...
2025-04-05 05:39
【摘要】練一練做一做12 ,B兩數(shù)的最大公因數(shù)是12,且A有8個因數(shù),B有9個因數(shù),求AB各是多少? 2436 2.把21,26,65,99,10,35,18,77分成若干組,要求每組中...
2025-04-03 03:42
【摘要】《早發(fā)白帝城》練一練一、連一連。詩仙李賀山水詩人陶淵明詩圣李白邊塞詩人王昌齡詩鬼杜甫田園詩人孟浩然二、讀句子,在正確的讀音上畫“??”。1、早晨,我迎著朝(zhāocháo)陽朝(zhāocháo
2025-11-15 20:45
【摘要】第一篇:二年級秋天的一處景物 三、秋天的一處景物 -------觀察有序內(nèi)容具體 【教學目標】 1、按照一定的順序描述景物 2、抓住一處景物寫詳細。 第一課時(35分鐘) 同學們大家好,...
2025-11-06 01:22
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蘇珊的帽子》一課一練 蘇珊的帽子 班級 姓名 一、我是火眼金睛,我能比一比再組詞。 腫() 瘤() 癥() 禿() 沖() 溜() 證(...
2025-04-05 12:42
【摘要】每日一練——常識主講:閆皓南海仁愛礁?1.當潮濕的氣團前進時,遇到高山阻擋,氣流被迫緩慢上升,引起絕熱降溫,發(fā)生凝結(jié),這樣形成的降雨,稱為()。?A.對流雨?B.氣旋雨?C.地形雨?D.臺風雨?答案:C三大降水類型:對流雨、鋒面雨、地
2025-07-19 20:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《唯一的聽眾》一課一練 11、唯一的聽眾 溫故知新1、在括號里填上恰當?shù)淖纸M成詞語yōu ()久 ()靜 ()愁 ()美y ()式 ()留 懷...
2025-04-05 12:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我的舞臺》一課一練 28、我的舞臺溫故知新 1、選擇加點字的正確讀音模仿(mm)喝彩(hhē)繃著臉(bēnɡběnɡ)倒栽蔥(dodǎo)躥上(cuān...
2025-04-15 00:27
【摘要】1、像畫家一樣細細觀察發(fā)現(xiàn)美:?把握觀察順序?例如:?多美的小雪花呀!開始零零落落,又小,又柔,又輕。接著小雪花變大了,變厚了,變得密密麻麻。后來,雪越下越大,小雪花在半空中你拉我扯,你抱住我,我擁緊你,一團團,一簇簇,整個世界都變得迷迷茫茫的,美不勝收。?一是以時間推
2025-08-05 03:20
【摘要】每日一練第1題:在《軟件文檔管理指南GB/T16680-1996》中,對確定文檔的質(zhì)量等級作了規(guī)定,軟件文檔的質(zhì)量可以按照文檔的形式和列出的要求劃分為四個等級。對于由同一單位內(nèi)若干人聯(lián)合開發(fā)的程序,或要交由其它單位使用的程序,應(yīng)該達到()級的要求。一級是最低限度文檔:適合低于一個人月的開發(fā)者自用程序;二級是內(nèi)部文檔:沒有與其他用戶共享資源;三級是同一單
2025-08-04 17:36
【摘要】【熱】校園里的一處景物作文[五篇模版]第一篇:【熱】校園里的一處景物作文【熱】校園里的一處景物作文2篇在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是幫大家整理的校園里的一處景物作文,歡迎大家分享。
2025-04-05 09:30
【摘要】 一處風景一處游 描寫一處風景名勝 gulangyuafairylandintheworld ',whichmakestheislandsoquietthatmusicplayedonthep...
2025-09-16 23:26
【摘要】第一篇:每日一練8范文 2011年河南招警考試每日一練(8) 邏輯填空 ,要多選些好詩歌,從中接受美的,自己的情操。 填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。 陶冶鍛煉 陶冶美化 ,我們只不過是...
2025-11-06 05:02
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《敬畏自然》每課一練 這是一篇議論性的散文,對于初二學生來說并不很好理解,好在課文思路清晰,教學中我根據(jù)作者的寫作思路,設(shè)計了以下一些相關(guān)的問題: ...
2025-04-05 12:05