【正文】 放或者向外拋擲煙花爆竹。6）任何人燃放煙花爆竹均應(yīng)選擇在室外空曠、平坦、無(wú)障礙的地方，不得在室內(nèi)、樓道、陽(yáng)臺(tái)上燃放，不得對(duì)人、對(duì)物燃放。安全像什么？安全像忠實(shí)的保護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們身邊，讓生命之樹(shù)挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們；上課時(shí)，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。所以我在此倡議；上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛；嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。那時(shí)一個(gè)灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我和媽媽一起到遠(yuǎn)方走親戚。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。是??！沒(méi)有良好的自覺(jué)遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)尚，就算是再完整的交通設(shè)施，再先進(jìn)的交通工具，也保障不了人們的交通安全啊！校園需要平安，所以我們小學(xué)生不僅要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，而且還應(yīng)大力在校園中宣傳交通法規(guī)，為“珍愛(ài)生命，創(chuàng)平安校園”而努力。小學(xué)就像蓋房子的地基。如果不小心摔倒，可能會(huì)摔倒，甚至出現(xiàn)皮膚損傷甚至住院或死亡的情況。你不能去水庫(kù)或危險(xiǎn)的地方游泳。我真誠(chéng)呼吁大家牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳?下面我就安全問(wèn)題給大家提幾點(diǎn)具體要求：，參加課內(nèi)、外活動(dòng)如：體育課、參加集體勞動(dòng)要注意活動(dòng)安全，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能。堅(jiān)決杜絕買(mǎi)校外流動(dòng)攤販的不潔食品，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。不進(jìn)入“三室兩廳”。遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重而道遠(yuǎn)。只是20xx年因?yàn)檐?chē)禍而死亡的兒童就有2670人，受傷的更是達(dá)到11417人，而且從交通方式上看，兒童在步行時(shí)發(fā)生交通事故所導(dǎo)致的占兒童交通事故總數(shù)的45%。但自從和媽媽一起看了交通事故的一些視頻，我害怕了，那些畫(huà)面慘不忍睹，讓人觸目驚心。我說(shuō)，人生是一朵花，就像春天里五顏六色的花。注意安全，從我們的生活學(xué)習(xí)做起。要把安全當(dāng)成吃飯喝水，時(shí)刻注意安全。我們像一個(gè)幸福的大家庭一樣生活，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有一次聽(tīng)到一件很危險(xiǎn)的事情：在某學(xué)校的一個(gè)班里，一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候做了危險(xiǎn)的動(dòng)作，用手撐在桌子上，像蕩秋千一樣玩。這個(gè)時(shí)候要多注意不要擠，只要學(xué)生們注意一些事情，我們的校園就會(huì)變得更加和諧和美麗！最后，讓我們牢記“珍愛(ài)生命，注意安全”，祝愿同學(xué)們?cè)诤椭C美好的校園里進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的?？扇绻糜幸惠v車(chē)經(jīng)過(guò)，那后果可不堪設(shè)想。其實(shí)，汽車(chē)不是一剎就停的?！凹t燈停，綠燈行”，“過(guò)馬路，一停，二看，三通過(guò)”，這些交通知識(shí)，每一位同學(xué)都應(yīng)牢記于心。過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。無(wú)論我們什么時(shí)候是普通的動(dòng)物，還是現(xiàn)在，沒(méi)有開(kāi)水就活不下去。他們發(fā)現(xiàn)燒毀的森林越少，燒毀的動(dòng)物尸體就越美味。當(dāng)然，我們也可以用火趕走可能傷害我們的野獸。今天，與其他動(dòng)物相比，人類(lèi)生活得非常好。但是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)詞嗎？水火無(wú)情。使用不當(dāng)怎么辦？水和火是殺手，隨意而輕易地殺死我們。溺水會(huì)讓我們窒息，就是得不到氧氣而死。你可能說(shuō)過(guò)，但沒(méi)那么嚴(yán)重。你怎么想呢？似乎很合理。有人說(shuō)，我們?nèi)コ靥磷ヴ~(yú)吧。所以他去了。此時(shí)，你的第一反應(yīng)就是掙扎和呼救。然而，你奮力掙扎，讓你所有的朋友都靠近池塘....................但是，大人們把你撈出來(lái)的時(shí)候，大概已經(jīng)死了。是的，這是一個(gè)非常聰明的方法。即使你同意了，你的心里還是想著池塘里的魚(yú)。但是你能忍住無(wú)聊沒(méi)人幫你的時(shí)候玩火的誘惑嗎？答案當(dāng)然是否定的。第一次，小時(shí)候，快四年級(jí)了。當(dāng)時(shí)還特別注意在金屬盆里燒沒(méi)用過(guò)的草稿紙。就在這時(shí)，燃燒的紙點(diǎn)燃了空氣中用來(lái)覆蓋鞋柜的布。整個(gè)過(guò)程太快了，反應(yīng)不過(guò)來(lái)。安全生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次。湖南一學(xué)生欲跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。不對(duì)，這決不是安全的全部。一個(gè)人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，長(zhǎng)期下去可能會(huì)成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。在全國(guó)各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)咱們敲響了安全的警鐘。安全構(gòu)筑了咱們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛質(zhì)不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及性命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。各位老師、同學(xué)們：咱們都生活在一個(gè)由親情、道德、職責(zé)、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當(dāng)中。只有好人，生命才能平安；祝愿好人，生命平平安安。每一個(gè)人的此刻都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)聯(lián)緊張。也許不少同學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自我的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。同學(xué)們：一人安全，全家愉悅；性命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每一天有40多人，就是說(shuō)幾乎每一天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、群眾、社會(huì)最基本的性命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和群眾持續(xù)穩(wěn)定的最重要的保障線(xiàn)。這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害。曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海。如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。是澆滅了火。我趕緊用手腳拍火，我也用外套把火撲滅了。當(dāng)它燃燒的時(shí)候，外面的走廊里吹來(lái)一陣微風(fēng)。寫(xiě)完之后，覺(jué)得很無(wú)聊。死的人少了，火災(zāi)不危險(xiǎn)嗎？那肯定不是。如果你受不了孤獨(dú)，你會(huì)想其他的玩法?；旧铣赡耆硕加凶约旱氖虑?，會(huì)拒絕你的要求。從那以后，這個(gè)世界再也沒(méi)有你了................你以為我在寫(xiě)故事？不，這個(gè)場(chǎng)景是典型的兒童溺水事故。水草纏住你的腳，你的手抓不住岸上的泥土。當(dāng)你踩著池塘專(zhuān)心抓魚(yú)的時(shí)候，你的注意力都在魚(yú)身上，完全忽略了自己的腳。但是，孩子會(huì)幫你放松，什么也不說(shuō)，而不是在水里游泳。假設(shè)你假期去某個(gè)地方玩。游泳池里有救生員。也就是說(shuō)淹死了十個(gè)人，其中六個(gè)是014歲的孩子。說(shuō)到水的危險(xiǎn)，人們很容易想到溺水，也就是淹死人。我們對(duì)水火叩頭，他們也不會(huì)感激。相反，我們更多的是在思考如何活得更健康，更舒適，更有樂(lè)趣。人類(lèi)的祖先使用火和其他工具強(qiáng)烈生存。我們開(kāi)始多吃火煮的食物，這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更容易消化，身體也更強(qiáng)壯?；?，當(dāng)然我們的遠(yuǎn)祖沒(méi)有火也能活。至少在地球上，沒(méi)有水就意味著沒(méi)有生命。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。就像人在奔跑中，突然停下來(lái)，還會(huì)不由自主地向前沖出幾步一樣。原因之三是行人翻越護(hù)欄造成的，一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。常言道“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，我們絕對(duì)不可以冒險(xiǎn)過(guò)馬路，哪怕兩邊沒(méi)有車(chē)，也絕對(duì)不能隨意穿過(guò)馬路。校園安全教育的演講稿13汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。當(dāng)時(shí)他的口鼻都在流血。我們現(xiàn)在有沒(méi)有注意到一些不安全的因素？比如學(xué)生上課時(shí)互相追逐打鬧是非常不安全的。學(xué)校是我們大家一起生活學(xué)習(xí)的地方。如果我們不注意的話(huà)，我們就會(huì)回到自己身上。美麗的校園充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。“紅燈停，綠燈行”，為了自己和家人的幸福，安全一定要在我們每個(gè)人的心中。行走過(guò)程中千萬(wàn)不能嬉戲打鬧。雖然一路上聽(tīng)到、看到了很多有趣的事，但也發(fā)現(xiàn)了許多讓人擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)象，最多