【正文】 那么多。大家知道是什么嗎？我知道大家都知道！我們的樓梯上，我們的跑道上，我們的草坪里，我們那個(gè)經(jīng)常能讓我們有零食吃的小店的門口，五顏六色，五花八門。同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，讓我們一起去想象、去體會(huì)一下，以下這樣的情景：當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭、整潔優(yōu)雅的校園中行走時(shí)，你是不是會(huì)感覺到心情舒暢、想去呵護(hù)美好的東西？當(dāng)我們都在聚精會(huì)神地聽講老師講課或是同學(xué)們爭(zhēng)相討論問題時(shí)，你是不是感覺到內(nèi)心澎湃，不自覺得想爭(zhēng)先、要進(jìn)步？當(dāng)周圍同學(xué)互幫互助、言行舉止文明時(shí)，你是不是也會(huì)嚴(yán)格約束自己、學(xué)著謙讓？我相信大家的答案是肯定的。讓我們做好“文明小使者”，為建設(shè)和諧美麗校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)吧。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。今天，我要為大家講述的是源自于我身邊的美麗。翠景東方小學(xué)建校十年了，這十年來，校園里總有這樣一群默默付出、無私奉獻(xiàn)的美麗身影，她們十年如一日，愛校如愛家；她們情牽家長(zhǎng)心，愛生如愛子；她們身兼數(shù)職，無怨無悔。風(fēng)呼呼地吹，雷聲一陣緊接一陣，學(xué)生們都忍不住一個(gè)勁地叫“害怕”，女老師們將提到嗓子眼的心強(qiáng)按下去，不停地安慰嚇哭的女同學(xué)。到最后一個(gè)學(xué)生走時(shí)，周老師才去接自己的小孩。她為了別人的孩子，卻沒能保護(hù)自己的孩子……”我校六（1）班學(xué)生肖彤彤在演講時(shí)向我們講述了周瓊老師這樣一段小插曲。當(dāng)孩子遇到困難，感覺沒有依靠的時(shí)候，第一個(gè)想到的，就是林老師。在翠小的校園里也吟唱著一首首愛崗敬業(yè)的感動(dòng)之歌，上到校長(zhǎng)下至普通教師，他們化悲痛為力量的行為讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之肅然?！俺鯙槿四浮庇质侨松凶钚腋５氖?。就是這樣一群可愛可敬的人，她們?cè)谛燎诠ぷ髦谐删椭约旱男腋?，在幸福中快樂的工作。作為一名中學(xué)生，要熱心參與，積極宣傳，我期待著。還我青山綠水，共享改革成果已迫在眉睫。(3)講究文明禮儀，以良好的形象展現(xiàn)自我。20xx世園會(huì)，我來了!謝謝大家!校園文明使者演講稿9尊敬的各位老師、評(píng)委：大家好！我是來自 班的學(xué)生 。我愛校園中的花花草草。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。這便是成長(zhǎng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。風(fēng)過的歌聲，像是校園在對(duì)我低聲訴語。還是拾起它們，將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒呢。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，不但要學(xué)好生存技能，而且要承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。同學(xué)們應(yīng)充分發(fā)揮“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”的主人公意識(shí)，教室臟了，同學(xué)們會(huì)馬上打掃。地上的垃圾，過往的同學(xué)自覺撿拾，墻上的涂鴉和腳印，沒有了。這里的每一景都令我傾心，而這里的每一點(diǎn)不文明都令我們痛心。同學(xué)們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分。謝謝大家!第三篇：《做文明使者愛美麗校園》《做文明使者愛美麗校園》演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！我是2020級(jí)11班的XXX，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛美麗校園》。作為新時(shí)代的初中生，我們不但要學(xué)好生存技能，而且要承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。我們?cè)谶@一片廣袤的海洋中遨游，獲取的不僅僅是知識(shí)，更多的是知識(shí)背后那一份人生的真諦。我們要努力做到：和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人，做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，爭(zhēng)做文明使者，愛我美麗柏中。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。它縱貫古今，而又涉及千家萬戶?？墒?，在改革開放的今天，有一小部分人一味追求物質(zhì)享受，忽略了精神文明的建設(shè)。只有在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明，知禮儀，做一個(gè)合格的文明學(xué)生，我們才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做校園文明的小使者，用自己的行動(dòng)，來塑造更清新的天空。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑跟操場(chǎng)告別吧，讓沉睡在地上的痰跡跟走廊告別吧，讓陳列在墻上的涂痕跟教室告別吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚醒學(xué)校的整潔和美麗吧！讓“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等文明用語響遍整個(gè)校園！我們學(xué)生文明了，校園也就文明了。”“文明與否，人人有責(zé)”。翻開浩瀚的歷史，既有《張良拾靴》、《孔融讓梨》、《程門立雪》，這樣千古傳頌的典故，也有“不學(xué)禮，無以立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。二、主辦單位翻譯學(xué)院團(tuán)總支承辦單位翻譯學(xué)院2011級(jí)翻譯一班、翻譯二班三、活動(dòng)流程:(一)第一階段時(shí)間：2013年5月9月主題：杜絕浪費(fèi)活動(dòng)內(nèi)容：2.“光盤”行動(dòng)珍惜糧食活動(dòng)流程：（10人）(二）第二階段活動(dòng)主題：環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)時(shí)間：9月—11月活動(dòng)地點(diǎn)：蒙牛廣場(chǎng)及校園活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)流程：，保護(hù)校園環(huán)境，并在活動(dòng)開展過程中向志愿者們宣傳環(huán)保理念。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來的。這就是文明，這就是健康，這也是愛家、愛校、愛自己。可是，就在你為這片美景心曠神怡時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)：蔥郁的枝頭掛著刺眼的塑料白花，歡樂的小草被臟紙壓得不堪重負(fù)，靜謐而有詩意的校園中冒出污穢的粗話，你感覺如何呢？是不屑的走過，讓它橫行霸道；還是拾起，扔進(jìn)垃圾筒？是充耳不聞，一笑了之，還是給予制止和譴責(zé)？同學(xué)們，在綠草如茵，鳥語花香的校園里，大家會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜??！我們有幸走進(jìn)這美麗的校園，就應(yīng)當(dāng)珍惜這份美好，不要讓這份美好，悄然的遺失在我們不文明的言談舉止中，更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現(xiàn)象，來危害我們的健康。堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧!有這樣一首詩：見過一片海；用淵博的知識(shí)激蕩起壯闊的海面；曾經(jīng)我還遨游在里面。電燈亮著，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)關(guān)上。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。在綠草如茵，鳥語花香的校園環(huán)境里，大家會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福啊!我們有幸走進(jìn)這美麗的校園，走進(jìn)繽紛的大千世界，就應(yīng)當(dāng)珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止