【正文】 想。鄧小平作為我國社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，在領(lǐng)導(dǎo)全黨開辟建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的實(shí)踐中，始終高度重視黨的建設(shè)。強(qiáng)調(diào)黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度，社會(huì)主義是共產(chǎn)主義的初級(jí)階段。他支持農(nóng)民的分田到戶和承包責(zé)任制，并予以了充分的肯定。對(duì)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)說我們解放全中國勝利了，現(xiàn)在就靠你們了，我們要開辟出一條血的道路來發(fā)展經(jīng)濟(jì)。1997年召開的中共第十五次全國代表大會(huì)，將建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論概括為鄧小平理論，指出這一理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，并在黨章中明確規(guī)定，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南。將文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想道德品德修養(yǎng)結(jié)合起來，將創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，將全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來。革命生涯三起三落，歷經(jīng)滄桑而不衰。一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，一顆忠誠赤子之心，開始了一個(gè)春天的故事。自1977年7月中共十屆三中全會(huì)恢復(fù)了鄧小平原來擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，小平同志就一直在思考著如何讓社會(huì)主義的道路。他指出：“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。為了讓科教興國的戰(zhàn)略真正落實(shí)，他于1977年8月4日召開科學(xué)與教育座談會(huì)。在千頭萬緒中,他廢除了“兩個(gè)估計(jì)”，把恢復(fù)高考作為突破口。人民公社制度，實(shí)質(zhì)上是蘇聯(lián)集體農(nóng)莊模式的擴(kuò)大版本，它難以解決人民溫飽，反而形成短缺經(jīng)濟(jì)。為了解決這一難題，也是為了整個(gè)共和國的命運(yùn)，鄧小平親自來到農(nóng)村實(shí)地考察。接下來鄧小平看到了學(xué)大寨運(yùn)動(dòng)中農(nóng)村遺留下來的問題：不能因地制宜，全面一刀切的種糧食；適齡兒童無學(xué)可上，教育落后。安徽肥西縣絕大多數(shù)生產(chǎn)隊(duì)搞了包產(chǎn)到戶，增產(chǎn)幅度很大。這樣一段態(tài)度鮮明的講話，在當(dāng)時(shí)對(duì)消除一些人的疑慮，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，發(fā)揮了非常關(guān)鍵的作用。十年浩劫把國家的經(jīng)濟(jì)推到了崩潰的邊緣，如果再不采取措施進(jìn)行改革的話，后果不堪設(shè)想。鄧小平同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國改革開放的總設(shè)計(jì)師，是全黨、全軍和全國各族人民公認(rèn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。為突破思想枷鎖，改革開放奠定了基礎(chǔ)。他的思想理論品格和作風(fēng)也是留給黨和人民的寶貴精神財(cái)富。他結(jié)束了一個(gè)時(shí)代的悲哀，開創(chuàng)了新中國的輝煌，用獨(dú)到的眼光和卓越的遠(yuǎn)見，帶領(lǐng)中國走出自強(qiáng)不息的足音。全黨全國人民在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。鄧小平同志留給了我們?cè)S多寶貴的東西，在開辟中國特色社會(huì)主義道路和創(chuàng)立鄧小平理論的過程中，鄧小平同志開創(chuàng)了解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的一代新風(fēng)。最重要的是鄧小平回答了在新的歷史情況下怎樣建設(shè)黨、建設(shè)國家的問題。偉大的改革開放終于拉開了序幕。同樣的情況也出現(xiàn)在工商業(yè)內(nèi)，當(dāng)時(shí)民族資本都扣著一個(gè)資本家的帽子，發(fā)展緩慢。有的同志擔(dān)心，這樣搞會(huì)不會(huì)影響集體經(jīng)濟(jì)。他在一次次的批示當(dāng)中，明確地表達(dá)了自己的支持態(tài)度?！编囆∑礁锌溃恨r(nóng)民養(yǎng)兩只鴨子是社會(huì)主義，養(yǎng)五只是資本主義，怪得很。到了20世紀(jì)70年代末，盡管在中國“左”傾思想、階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的年代已經(jīng)過去，隨著鄧小平的復(fù)出，中國步入了改革開放時(shí)期，但在1979年9月中共十一屆四中全會(huì)正式通過的《中共中央關(guān)于加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的若干問題的決定》中，還是指明“不要包產(chǎn)到戶”。文革后農(nóng)村的情況，也是相當(dāng)嚴(yán)峻。這一系列的創(chuàng)舉，源于鄧小平同志的遠(yuǎn)見卓識(shí)和大智大勇?！彼麖膽?zhàn)略的高度強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展科技和教育的重要意義。1977年8月8日在科學(xué)和教育工作座談會(huì)上，他又指出：“我國要趕上世界先進(jìn)水平，從何著手呢？我想要從科學(xué)和教育著手。影片是從１９７６年1０月“四人幫”被粉碎，“文化大革命”結(jié)束開始講起。推恢復(fù)高考制度之舉，創(chuàng)改革開放之先河。第五篇：大學(xué)生毛概課論文 電影鄧小平觀后感科學(xué)???實(shí)踐???改革電影《鄧小平》觀后感班級(jí)：姓名：XXXXXX關(guān)鍵詞： 科學(xué)生產(chǎn)力實(shí)踐改革如何看待毛澤東思想?yún)⒖嘉墨I(xiàn)：《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》《紀(jì)念小平百年誕辰特稿：鄧小平與農(nóng)村改革》作者：周瑞金《永遠(yuǎn)的鄧小平》 作者:中共中央文獻(xiàn)研究室鄧小平研究組別人說他的人民偉大的兒子，他卻說他自己是偉大人民的兒子。作為當(dāng)代的大學(xué)生，作為祖國建設(shè)事業(yè)的接班人，我們也是“中國人民的兒子”，為祖國