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校長工作總結(jié):一路風(fēng)雨一路歌(文件)

2025-10-07 17:05 上一頁面

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【正文】 平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩?!边@首歌使我明白沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己,我們需要一顆感恩的心。課堂上,大家都心潮澎湃,跟著劇情內(nèi)心起伏。而且刪繁就簡,詳略得當(dāng),節(jié)奏合理。當(dāng)我看到患病在身的年輕將軍蔡鍔在車站與小鳳仙話別,點(diǎn)點(diǎn)真情讓我不覺熱淚盈眶,他們?yōu)榱酥袊瑸榱烁锩拇罅x著實(shí)讓人佩服,小鳳仙的理解,是我們革命戰(zhàn)士得以不斷前進(jìn)的動(dòng)力,還有楊開慧,在毛澤東與楊開慧的簡單婚禮上,毛澤東坦誠告訴自己的新婚妻子:“做我的媳婦,是要吃苦的,跟了我,從此就沒有了安生的日子......”,然而楊開慧卻無限深情地回答他:“我愿意。從此,中國***一路領(lǐng)導(dǎo)廣大群眾大步向前,走過了曲折又可歌可泣的的九十年,一路風(fēng)雨一路歌,《建黨偉業(yè)》帶我重溫歷史的同時(shí),也帶給我靈魂的洗禮,我更加堅(jiān)定了加入中國***的信念,立志為****事業(yè)奮斗終身。經(jīng)歷國庫集中支付的人都由衷地稱贊說:國庫集中支付,真的GOOD,VERY GOOD!是啊,贏得這個(gè)“好”字,決非一舉一動(dòng)之力,一朝一夕之功。她這一說,引起很多先到者的擔(dān)心,生怕她會(huì)插隊(duì)。小曾認(rèn)真地說:“張姐,對不起,你們單位的接待費(fèi)已超標(biāo),必須按規(guī)定繳納調(diào)節(jié)基金”。為了消除矛盾誤解,x局還帶領(lǐng)幾位同志,親自趕赴該局,與相關(guān)同志坐下來,心平氣和地探討財(cái)政政策,最終使他們心悅誠服。于是,大家二話沒說留了下來,給這位小伙子把發(fā)票審結(jié)。親愛的朋友們,當(dāng)我們今天聚集在這里,回首這十年來走過的漫漫征程,真是十年磨一劍,此劍英雄劍!十年前,財(cái)政支付是個(gè)什么樣子呢,那種不合理的狀況依然歷歷在目,支付范圍過寬,支出結(jié)構(gòu)紊亂,資金效益低下,財(cái)經(jīng)秩序混亂,會(huì)計(jì)信息失真等等??窗?,無論是古老梅山、青春婁底,無論是熱土瀟湘、神州中國,再次響起財(cái)政沖鋒的嘹亮號(hào)角,再次邁開財(cái)政奔馳的鏗鏘步伐。圍繞高考,每所學(xué)校都有自己切實(shí)可行的方法措施,各有特色。高考檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是絕對的,你能夠進(jìn)入哪個(gè)范圍,就能升入哪一類的高校,所以一進(jìn)入高三,我就要求學(xué)生直面現(xiàn)實(shí),雖然每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣,但我們要達(dá)到的高度是一樣的,要想成功,唯一要做的就是提高自己,超越自己,通過班會(huì)、高考動(dòng)員會(huì)、計(jì)時(shí)牌、黑板報(bào),我把這個(gè)信息全方位地傳達(dá)給每一位學(xué)生,明確地告訴他們,正視困難,用一年的奮斗,高起點(diǎn)地走向未來。”每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況不一樣,這是客觀的,我們教師就是要針對這些不同的學(xué)生指導(dǎo)他們向不同的目標(biāo)共同奮斗,達(dá)到他們各自能力的最大值。我們學(xué)校給全體學(xué)生提出一個(gè)共同的要求:不看能力看態(tài)度,不看成績看進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說:“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識(shí),才能成為教育工作的真正能手。針對這樣的問題,我以魯迅學(xué)醫(yī)的事例來教育他更需要學(xué)好知識(shí),提高自己的能力,又勸說他的父母,尊重孩子的選擇,終于緩和了他們家庭的緊張關(guān)系,慢慢地他也有了生活的信心,開始與老師和同學(xué)交流了,學(xué)習(xí)也漸漸地有了起色?!边@就要求教師要學(xué)會(huì)懶一點(diǎn),不能事必親躬,事事處處都管得那么細(xì)、那么嚴(yán),更不能讓學(xué)生養(yǎng)成一種依賴思想。”高中的學(xué)生已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)哪芰?,只要適時(shí)引導(dǎo),及時(shí)肯定,他們就能互相學(xué)習(xí),共同競爭,從而形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,最終達(dá)到共同的進(jìn)步。西方有一句諺語說:“上帝不能處處都在,于是他便創(chuàng)造了母親。奮斗是艱辛的,收獲是快樂的,面對未來,我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,一路風(fēng)雨一路高歌。作為一名教師,我常常感到深深的不安,因?yàn)槲覀兊氖种信踔S許多多孩子的未來,我們的肩上擔(dān)著千家萬戶的希望。我班上有一個(gè)叫謝暢的同學(xué),學(xué)習(xí)成績一般,但態(tài)度很認(rèn)真,非常關(guān)心班集體,每次下自習(xí)都是他一個(gè)人主動(dòng)留下來關(guān)燈、鎖門,所以我多次在不同的場合表揚(yáng)他,漸漸地有些同學(xué)受他的影響也開始關(guān)心集體、關(guān)心他人了。我個(gè)人的體會(huì)是發(fā)揮榜樣的力量,上進(jìn)之心人皆有之,但需要培養(yǎng),那就是及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。教師是一個(gè)特殊的職業(yè),你可以引導(dǎo)學(xué)生,但你不能強(qiáng)迫學(xué)生,你可以幫助學(xué)生,但你不能代替學(xué)生?!痹趥淇嫉倪^程中,我們從學(xué)生的角度來對待高考,如何解答客觀題,如何解答主觀題,總結(jié)一些必要的應(yīng)試技巧。三是抓住一個(gè)突破的關(guān)鍵。而目標(biāo)不一樣,具體的做法也就不一樣。我為自己的班級(jí)制定了一個(gè)可以達(dá)到一本、二本的目標(biāo),也分別針對每一位學(xué)生,指導(dǎo)他們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋€(gè)目標(biāo)。下面我就XX年高考談?wù)勎覀€(gè)人的做法,請大家批評(píng)指正。我也想套用一下:為什么我們常常探討教育的問題,因?yàn)槲覀兌紵釔劢逃@項(xiàng)偉大的事業(yè)。今天,我們可以自豪地對黨和人民說:“我們能征能戰(zhàn)、敢作敢為,我們盡職盡責(zé)、無怨無悔,我們財(cái)政人——真棒!
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