【正文】 平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩?！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，我們需要一顆感恩的心。課堂上，大家都心潮澎湃，跟著劇情內(nèi)心起伏。而且刪繁就簡，詳略得當(dāng)，節(jié)奏合理。當(dāng)我看到患病在身的年輕將軍蔡鍔在車站與小鳳仙話別，點(diǎn)點(diǎn)真情讓我不覺熱淚盈眶，他們?yōu)榱酥袊瑸榱烁锩拇罅x著實(shí)讓人佩服，小鳳仙的理解，是我們革命戰(zhàn)士得以不斷前進(jìn)的動(dòng)力，還有楊開慧，在毛澤東與楊開慧的簡單婚禮上，毛澤東坦誠告訴自己的新婚妻子：“做我的媳婦，是要吃苦的，跟了我，從此就沒有了安生的日子......”，然而楊開慧卻無限深情地回答他：“我愿意。從此，中國***一路領(lǐng)導(dǎo)廣大群眾大步向前，走過了曲折又可歌可泣的的九十年，一路風(fēng)雨一路歌，《建黨偉業(yè)》帶我重溫歷史的同時(shí)，也帶給我靈魂的洗禮，我更加堅(jiān)定了加入中國***的信念，立志為****事業(yè)奮斗終身。經(jīng)歷國庫集中支付的人都由衷地稱贊說：國庫集中支付，真的GOOD，VERY GOOD！是啊，贏得這個(gè)“好”字，決非一舉一動(dòng)之力，一朝一夕之功。她這一說，引起很多先到者的擔(dān)心，生怕她會(huì)插隊(duì)。小曾認(rèn)真地說：“張姐，對不起，你們單位的接待費(fèi)已超標(biāo)，必須按規(guī)定繳納調(diào)節(jié)基金”。為了消除矛盾誤解，x局還帶領(lǐng)幾位同志，親自趕赴該局，與相關(guān)同志坐下來，心平氣和地探討財(cái)政政策，最終使他們心悅誠服。于是，大家二話沒說留了下來，給這位小伙子把發(fā)票審結(jié)。親愛的朋友們，當(dāng)我們今天聚集在這里，回首這十年來走過的漫漫征程，真是十年磨一劍，此劍英雄劍！十年前，財(cái)政支付是個(gè)什么樣子呢，那種不合理的狀況依然歷歷在目，支付范圍過寬，支出結(jié)構(gòu)紊亂，資金效益低下，財(cái)經(jīng)秩序混亂，會(huì)計(jì)信息失真等等?？窗?，無論是古老梅山、青春婁底，無論是熱土瀟湘、神州中國，再次響起財(cái)政沖鋒的嘹亮號(hào)角，再次邁開財(cái)政奔馳的鏗鏘步伐。圍繞高考，每所學(xué)校都有自己切實(shí)可行的方法措施，各有特色。高考檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是絕對的，你能夠進(jìn)入哪個(gè)范圍，就能升入哪一類的高校，所以一進(jìn)入高三，我就要求學(xué)生直面現(xiàn)實(shí)，雖然每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，但我們要達(dá)到的高度是一樣的，要想成功，唯一要做的就是提高自己，超越自己，通過班會(huì)、高考動(dòng)員會(huì)、計(jì)時(shí)牌、黑板報(bào)，我把這個(gè)信息全方位地傳達(dá)給每一位學(xué)生，明確地告訴他們，正視困難，用一年的奮斗，高起點(diǎn)地走向未來。”每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，這是客觀的，我們教師就是要針對這些不同的學(xué)生指導(dǎo)他們向不同的目標(biāo)共同奮斗，達(dá)到他們各自能力的最大值。我們學(xué)校給全體學(xué)生提出一個(gè)共同的要求：不看能力看態(tài)度，不看成績看進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能成為教育工作的真正能手。針對這樣的問題，我以魯迅學(xué)醫(yī)的事例來教育他更需要學(xué)好知識(shí)，提高自己的能力，又勸說他的父母，尊重孩子的選擇，終于緩和了他們家庭的緊張關(guān)系，慢慢地他也有了生活的信心，開始與老師和同學(xué)交流了，學(xué)習(xí)也漸漸地有了起色?！边@就要求教師要學(xué)會(huì)懶一點(diǎn)，不能事必親躬，事事處處都管得那么細(xì)、那么嚴(yán)，更不能讓學(xué)生養(yǎng)成一種依賴思想。”高中的學(xué)生已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)哪芰?，只要適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)肯定，他們就能互相學(xué)習(xí)，共同競爭，從而形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，最終達(dá)到共同的進(jìn)步。西方有一句諺語說：“上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。奮斗是艱辛的，收獲是快樂的，面對未來，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，一路風(fēng)雨一路高歌。作為一名教師，我常常感到深深的不安，因?yàn)槲覀兊氖种信踔S許多多孩子的未來，我們的肩上擔(dān)著千家萬戶的希望。我班上有一個(gè)叫謝暢的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，但態(tài)度很認(rèn)真，非常關(guān)心班集體，每次下自習(xí)都是他一個(gè)人主動(dòng)留下來關(guān)燈、鎖門，所以我多次在不同的場合表揚(yáng)他，漸漸地有些同學(xué)受他的影響也開始關(guān)心集體、關(guān)心他人了。我個(gè)人的體會(huì)是發(fā)揮榜樣的力量，上進(jìn)之心人皆有之，但需要培養(yǎng)，那就是及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，你可以引導(dǎo)學(xué)生，但你不能強(qiáng)迫學(xué)生，你可以幫助學(xué)生，但你不能代替學(xué)生?！痹趥淇嫉倪^程中，我們從學(xué)生的角度來對待高考，如何解答客觀題，如何解答主觀題，總結(jié)一些必要的應(yīng)試技巧。三是抓住一個(gè)突破的關(guān)鍵。而目標(biāo)不一樣，具體的做法也就不一樣。我為自己的班級(jí)制定了一個(gè)可以達(dá)到一本、二本的目標(biāo)，也分別針對每一位學(xué)生，指導(dǎo)他們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋€(gè)目標(biāo)。下面我就XX年高考談?wù)勎覀€(gè)人的做法，請大家批評(píng)指正。我也想套用一下：為什么我們常常探討教育的問題，因?yàn)槲覀兌紵釔劢逃@項(xiàng)偉大的事業(yè)。今天，我們可以自豪地對黨和人民說：“我們能征能戰(zhàn)、敢作敢為，我們盡職盡責(zé)、無怨無悔，我們財(cái)政人——真棒！