【正文】 7年是本輪經(jīng)濟(jì)周期的峰年，從2007年3季度開(kāi)始，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由持續(xù)的擴(kuò)張轉(zhuǎn)為收縮，GDp增速逐季回落，盡管2008年下半年后中央已連續(xù)出臺(tái)了刺激經(jīng)濟(jì)的財(cái)政政策和貨幣政策組合拳，但經(jīng)濟(jì)下行的趨勢(shì)并未改變，這說(shuō)明未來(lái)主導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要力量將是經(jīng)濟(jì)周期，財(cái)政政策和貨幣政策只可能減緩經(jīng)濟(jì)下行的程度，而不可能根本扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)周期的發(fā)展方向。三是本輪經(jīng)濟(jì)周期中各國(guó)貨幣政策比較一致。而房地產(chǎn)泡沫破滅又必然導(dǎo)致上下游產(chǎn)業(yè)的需求收縮，其影響是逐步擴(kuò)散的。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人，比2008年增加52萬(wàn)人。、國(guó)家促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策介紹我國(guó)政府已經(jīng)把人才戰(zhàn)略作為在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)的既定國(guó)策之一。強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。于是我來(lái)到了延大，一個(gè)不算太壞的選擇，記得在高考結(jié)束拿的通知書的那一刻，心中真的還有一種莫名的感覺(jué)。想想父母親為自己日日夜夜的操勞，父母是拿自己的青春與血汗孤注一擲，說(shuō)什么自己也得有點(diǎn)出息吧！……因此，我必須要有追夢(mèng)的勇氣和毅力。選擇延安大學(xué)的理由也很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是長(zhǎng)征的起點(diǎn)，這里絕對(duì)是磨礪我毅力的好地方?？粗思页鰢?guó)深造，我也想。到了現(xiàn)在不能再執(zhí)行那套計(jì)劃了。時(shí)間不長(zhǎng)了。在這個(gè)學(xué)期，我一直思索著自己的未來(lái)，是深造還是就業(yè)？打算考研，那就應(yīng)該加大力度去學(xué)有關(guān)的知識(shí)理論，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研的準(zhǔn)備。我沒(méi)把它讀透，它倒把我讀透了。既然說(shuō)到了人際關(guān)系，如何與人相處也是一門高深的學(xué)問(wèn)。建立和諧的人際圈，是自己和社會(huì)最好發(fā)展環(huán)境。所以，我把人人當(dāng)朋友，再說(shuō)天地下，還是好人的多吧！多一個(gè)朋友，多一條路。首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)?；顒?dòng)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計(jì)劃只能從大三開(kāi)始了)到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒(méi)考上就工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。參考文獻(xiàn)[1]張先志.《財(cái)務(wù)分析》[M].[2]馬君潞，李學(xué)峰.《投資學(xué)》[M].[3]李子奈，潘文卿.《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》[M].第五篇：大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1步驟先已經(jīng)開(kāi)始編織美夢(mèng)，包含你想要具有的，你想要搞的，你想要淪為的，你想要體驗(yàn)的。你希望何時(shí)達(dá)成呢？有實(shí)現(xiàn)時(shí)限的才可能叫目標(biāo)，沒(méi)時(shí)限的只能叫夢(mèng)想。如果你處事曉得如何找到充份的理由，那你就無(wú)所不能，因?yàn)槌缟心繕?biāo)的動(dòng)機(jī)比目標(biāo)本身更能夠鞭策我們。步驟列舉你已經(jīng)具有的各種關(guān)鍵的資源。步驟當(dāng)你做完這一切，請(qǐng)你回顧過(guò)去，有哪些你所列的資源會(huì)運(yùn)用得很純熟。首先你得從剖析自己的個(gè)性開(kāi)始，是什么原因妨礙你的前進(jìn)？要達(dá)成目標(biāo)，你得采取什么做法呢？如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學(xué)習(xí)？你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。步驟為自己找一些值得效法的模范。用飚再加技術(shù)將它與你嶄新目標(biāo)的圖象轉(zhuǎn)讓。步驟1列一張表中，寫出過(guò)去曾就是你的目標(biāo)而目前已同時(shí)實(shí)現(xiàn)的一些事。要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認(rèn)識(shí)它的含義。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具備特別關(guān)鍵的意義。位居我介紹現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒(méi)較好的關(guān)系畢業(yè)后打聽(tīng)工作就是很難的，因?yàn)榇嬗写笈尼t(yī)學(xué)生。但是我堅(jiān)信一點(diǎn)“就業(yè)率再高也存有找出工作的，就業(yè)率再低也存有打聽(tīng)沒(méi)工作”。我堅(jiān)信政府可以協(xié)助大學(xué)生化解這個(gè)問(wèn)題，政府可以想要辦法去化解大學(xué)生就業(yè)難的`問(wèn)題。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金。3候選的職業(yè)目標(biāo)（一）找工作。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難?；貒?guó)后必須入一家不好醫(yī)院，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在校期間把握住一切赴美自學(xué)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱，在45歲前淪為醫(yī)院里的核心人物。結(jié)束語(yǔ)這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我就是一切從實(shí)際啟程考量了各種因素，我堅(jiān)信它很合乎自己，我也可以按照上面寫下的一樣不懈努力回去搞，謀求能象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子。好友來(lái)對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。4優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)處事深入細(xì)致謙虛謹(jǐn)慎沒(méi)冷靜缺乏社會(huì)課堂教學(xué)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低心地善良上進(jìn)心弱緊繃時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃人品端正腳踏實(shí)地不太關(guān)心同學(xué)化解自我心智中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的嚴(yán)重不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備工作從以下幾方面消除我的缺點(diǎn)：（1）閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)期望我們都能出來(lái)人投地，找出一分不好工作。3社會(huì)環(huán)境分析現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。因此只要你存有足夠多的能力，未來(lái)的世界必然就是你跑在時(shí)代的最前沿——但必須必須特別注意就是你必須存有能力！4職業(yè)環(huán)境分析大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書4一、自我分析1價(jià)值觀我崇尚自由自在的生活，不討厭被束縛。我的職業(yè)價(jià)值觀（進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試）：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。2性格比較外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè)觀的。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類書籍?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。對(duì)自己未來(lái)有信心。自我分析小結(jié)所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。友善、好社交。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。但缺乏耐心、毅力。4能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽(tīng)從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。喜歡交朋友，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。從小就被教育必須存有團(tuán)體合作精神，所以我一直指出，人最難能可貴的就是能夠團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。但是幸運(yùn)地的就是醫(yī)學(xué)就是恒星職業(yè)就是不能過(guò)時(shí)的，當(dāng)然我不能因此而放蕩了自己。2學(xué)校環(huán)境分析在沒(méi)見(jiàn)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這就是一個(gè)不好的學(xué)校，但是走進(jìn)之后著所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想象的好多了，它雖無(wú)法和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校較之但是還是存有很多不好老師的這里的學(xué)風(fēng)較好。環(huán)境及職業(yè)分析1環(huán)境分析：我就是源自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過(guò)程之艱難是可想而知的成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。若無(wú)法搞院士就在醫(yī)院努力工作，能夠晉升至那里就升至那里。大學(xué)畢業(yè)回去國(guó)外讀研。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。2中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)在國(guó)內(nèi)讀碩。但是我們也無(wú)法以此而收緊了，因?yàn)檎獾闹皇且徊糠秩说膯?wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著“深規(guī)則”！目標(biāo)確定階段1短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓?jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的一些人說(shuō)“人做到的我也可以作的到”那是不對(duì)的，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。但是現(xiàn)在的研究生也不好打聽(tīng)工作，別說(shuō)碩士就是博士也難找。”其實(shí)人生何需百年？只要我們能夠像是阿基米德找尋地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。存有許多人常常只看見(jiàn)未來(lái)，卻無(wú)人知曉珍視和借助已經(jīng)具有的。步驟1為自己締造一個(gè)適度的環(huán)境。在你做完這件事，請(qǐng)你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個(gè)人都會(huì)提供你一些能達(dá)成目標(biāo)的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點(diǎn)下記下他的名字。步驟現(xiàn)在懇請(qǐng)你針對(duì)自己那四個(gè)關(guān)鍵目標(biāo)。步驟當(dāng)你略過(guò)前面的步驟后，現(xiàn)在懇請(qǐng)你寫出必須達(dá)成一致目標(biāo)本身所具備的條件。列舉一張你所具有資源的目錄，里面包含自己的個(gè)性、朋友、財(cái)物、教育背景、時(shí)限、能力、以及其他。（1）用肯定的語(yǔ)氣來(lái)預(yù)期你的結(jié)果，說(shuō)出你希望的而非不希望的。從你所列舉的目標(biāo)里挑選你最愿資金投入的、最而令你欣喜欲先行的、最能夠而令你滿足用戶的四件事，并把他們寫下下來(lái)。在你寫下的時(shí)候