20xx年綜合管理部年度工作總結(jié)范文與20xx年綜合部下半年工作計(jì)劃范文匯編(文件)
【正文】 ，為員工宿舍樓安裝電熱開水器、太陽能熱水器等，逐步改善員工的生活休息環(huán)境。本次礦區(qū)征地拆遷包含六大塊：礦區(qū)拆遷建設(shè)、皮帶廊、還路還壩、安置區(qū)建設(shè)、茶馬線的改造、廠區(qū)高壓線路的架設(shè)。成功的解決了魚塘死魚、泥沙毀田地等糾紛?！糁贫取n案不完善、職責(zé)不明朗、科學(xué)“沒有規(guī)矩不成方圓”，雖然我們一直在完善、修訂制度，但是一些日常工作制度不能及時(shí)出臺(tái)實(shí)施，使制度了成為補(bǔ)救措施而不是行為準(zhǔn)則。一切為公司發(fā)展著想，服務(wù)當(dāng)頭，責(zé)任為重。二是服務(wù)至上意識(shí)。六是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。特別是在一些相關(guān)節(jié)日應(yīng)開展相應(yīng)的階段性突擊活動(dòng)，豐富員工的業(yè)余文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。由主要負(fù)責(zé)人向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、行使相應(yīng)部分權(quán)限和責(zé)任，并接受其它員工監(jiān)督。五、進(jìn)一步提升工作價(jià)值，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作能力，對(duì)于關(guān)系公司發(fā)展和穩(wěn)定的重要問題積極思考、大膽進(jìn)言、主動(dòng)出謀劃策，抓好督查督辦工作，抓好落實(shí)，發(fā)揮好參謀助手作用。六、進(jìn)一步提高以文輔政的能力不斷提高文綜合水平，加強(qiáng)對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子意圖的了解和掌握，不斷提煉、充實(shí)、系統(tǒng)歸納，更好的承載領(lǐng)導(dǎo)的管理思想，促使公司管理理念、管理思路更加明確。熱情接待員工問詢、及時(shí)解決員工住宿等生活困難、時(shí)刻關(guān)注員工思想情緒波動(dòng)，努力營(yíng)造和諧向上的工作氛圍。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，創(chuàng)新高效教研活動(dòng)形式，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。并做到“五定”即：“定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定形式、定效果”。有組織、有記錄。繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)模式，開掘有效課堂的深度。學(xué)校要認(rèn)真制定實(shí)施方案，音樂教研員從9月份開始將有計(jì)劃地對(duì)音樂教師進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力培訓(xùn)及教學(xué)指導(dǎo)。9月份進(jìn)行綜合各學(xué)科中小學(xué)“區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、小學(xué)“教學(xué)設(shè)計(jì)”大賽。（2）繼續(xù)對(duì)一些薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科要加大指導(dǎo)的力度，10月份開始，繼續(xù)開展“送課進(jìn)校園”系列活動(dòng)。 繼續(xù)開展“資源共享、跨校教研”的實(shí)驗(yàn)研究。有效研發(fā)課程資源，發(fā)揮校本教研效度。保證質(zhì)量，使廣大教師學(xué)有所得。采取靈活有效的方法、方式進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)測(cè)，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)后的質(zhì)量分析，為全面了解我區(qū)和學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、變化趨勢(shì)提供參考依據(jù)。教研員9月深入中小學(xué)進(jìn)行常規(guī)指導(dǎo)。各學(xué)科組織備課、培訓(xùn)。綜合部11月學(xué)區(qū)及學(xué)校“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”推介、交流。全年工作總結(jié)。各學(xué)科組織備課、培訓(xùn)。音樂學(xué)科針對(duì)“器樂在課堂“進(jìn)行專題研討。美術(shù)學(xué)科進(jìn)行課題中期驗(yàn)收與評(píng)估。組織各中小學(xué)教師積極參加省、市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)效果監(jiān)控，瞄準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量的高度。研培備結(jié)合，關(guān)注教師能力的提升。培養(yǎng)并利用學(xué)區(qū)優(yōu)秀教育資源和優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，采取以點(diǎn)帶面，優(yōu)先教研，輻射全區(qū)的教研發(fā)展模式，促進(jìn)部分學(xué)科教育教研工作的全面發(fā)展。最大限度地滿足學(xué)校需求。（1）在上學(xué)期聽課、調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和教師的需求，合理安排時(shí)間，爭(zhēng)取對(duì)的學(xué)校采用分層指導(dǎo)、專項(xiàng)指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行有效的指導(dǎo)。具體做到：“分層指導(dǎo)，分批推進(jìn)，培育典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”。綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科每學(xué)期要結(jié)合學(xué)校實(shí)際合理安排教學(xué)內(nèi)容并制定《學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施
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