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20xx年職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文4篇與20xx年職稱專業(yè)技術(shù)年終總結(jié)匯編(文件)

2025-10-07 16:43 上一頁面

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【正文】 快。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是在工作中需要而充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課程的類型,擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間都做出安排,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。一、思想政治方?我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我從做好本職工作和日常工作入手,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起并持之以恒,在本職工作中盡心盡力,孜孜不倦,我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng),努力精通本職的崗位知識,做本職工作的骨干和行家里手,腳踏實地的做好本職工作。我為包鋁建安公司維修項目部項目經(jīng)理,負(fù)責(zé)包鋁廠區(qū)及福利區(qū)建筑設(shè)施綜合維修工作,廠區(qū)廠房、辦公樓改造工作。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下,在較短的時間里,我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進步。一顆感恩的心常催促我加倍工作,不知所止。也多次代表公司參加各類工程質(zhì)量方面的評比,取得了較好的成績。加強項目監(jiān)理資料的管理,監(jiān)理質(zhì)量的好壞,監(jiān)理資料也至關(guān)重要,在監(jiān)理資料的收集和整理方面力爭及時、有效、可追溯,并且要求資料必須齊全,整理存放有序,為工程的質(zhì)量提供必要的技術(shù)依據(jù).職稱專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié)自從我踏入工作崗位后,就開始在建筑工地項目部,參加管理工作,在這期間,憑著對建筑事業(yè)的不懈追求和各級領(lǐng)導(dǎo)的無限關(guān)愛,應(yīng)該說許多成績和榮譽伴隨我成長,詳細(xì)內(nèi)容請看下文職稱專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié)。在工程監(jiān)理期間參與了施工項目的所有工程的圖紙會審,工程項目的施工組織設(shè)計和各種安全方案的審查,進行項目監(jiān)理資料的收集和歸檔,配合領(lǐng)導(dǎo)解決項目中出現(xiàn)的技術(shù)難題等。四、建議和設(shè)想:由于電子電路專業(yè)理論教學(xué)方面比較抽象,學(xué)生難于理解,為了使學(xué)生能夠很好地掌握這些知識技能,在給學(xué)生上課時應(yīng)盡量采用電路模擬板或多媒體flash動畫模擬教學(xué)設(shè)備,還可以讓學(xué)生自行動手裝接、演示,使學(xué)生更有興趣地理解和掌握專業(yè)知識和技能。學(xué)生原來的基礎(chǔ)差,對大部分同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來都比較吃力。我最突出的一點是,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,在本職工作中發(fā)揮了積極作用。 通過以上四點對自己的要求本人在教學(xué)中不斷的探索,在實習(xí)中有的學(xué)生看不懂圖紙就不學(xué)不動手的特點,我在每一節(jié)課結(jié)束后,都要進行每個學(xué)生從我面前通過面試考核并手把手的教他們怎么使用儀器對元器件好壞的測量,對有些學(xué)生不會的從頭再來使他們有了濃厚興趣,使之每個學(xué)生自己動手焊接出優(yōu)良焊接點,通過技能考核每個學(xué)生都達到了90分以上的合格,這樣在下學(xué)期里剛好學(xué)校里電子實習(xí)教室改造時,電路設(shè)計連接和焊接工作,[蓮~山課件 ]利用學(xué)生所學(xué)的知識贏得了滿意的效果,在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)圓滿的完成了實習(xí)教室操作控制臺任務(wù)。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到
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