滬教版化學(xué)九年《性質(zhì)活潑的氧氣》（第2課時）word教案(文件)
【正文】 氣比空氣重 B、防止水槽中水倒流 C、防止冷凝水倒流 [ D、上述三個原因都有 實驗室收集氧氣， 既可用排水法，也可用向 上排空氣法，這是因為氧氣（ ） A、不易溶于水 B、比空氣重 C、比空氣輕 D、是氣體 實驗室制取氧氣的實驗室操作過程，大致可分為以下幾步，請把操作順序按①、②、③、④、⑤、⑥、⑦編入括號內(nèi)： （ ）撤去酒精燈；（ ）檢查裝置的氣密性；（ ）把集氣瓶裝滿水，倒置于水槽中；（ ）收集氣體；（ ）點燃酒精燈，給裝有藥品的試管加熱；（ ）撤出伸入水槽中的導(dǎo)管；（ ）裝入高錳酸鉀。 B、試管應(yīng)口略向下傾斜。 B、開始加熱應(yīng)先預(yù)熱，然后集中藥品部分加熱。 二、 氧氣的工業(yè)制法 氮氣 空氣 加壓降溫 液態(tài)空氣 蒸發(fā) 液態(tài)氧 教后記 授課日期 年 月 日 。 D、結(jié)束時先撤出水中導(dǎo)管，再停止加熱。 D、導(dǎo)管伸過橡皮塞半厘米左右。 2— 3 氧氣的獲得 一、氧氣的實驗室制法 反應(yīng)原理 藥品：高錳酸鉀或過氧化氫溶液 反應(yīng)文字表達式： 高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 過氧化氫 二氧化錳 氧氣 +氫氣 (KM
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1