【摘要】第二章身邊的化學物質(zhì)氧氣、二氧化碳、水O2CO2H2O↓謎語無影無形摸不著,火焰見它跳的高。呼吸作用它參加,動物生長離不了。(打一物質(zhì))氧氣第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(1)
2025-06-17 04:37
【摘要】制取氧氣教學目的了解催化劑的概念。直到二氧化錳在分解過氧化氫反應中的催化作用。理解分解反應的定義及其與化合反應的區(qū)別。掌握實驗室制取氧氣的反應原理、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作注意事項,了解工業(yè)上制取氧氣的方法和原理。初步培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能
2024-12-09 05:28
【摘要】第二章身邊的化學物質(zhì)第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(3)氧氣的實驗室制法一、實驗室里制取氣體的裝置的確定1、實驗室里制取氣體的裝置包括____和____兩部分。發(fā)生裝置收集裝置2、氣體發(fā)生裝置依據(jù)和
2025-06-13 04:13
【摘要】單元2性質(zhì)活潑的氧氣(1)列物質(zhì)燃燒會發(fā)出藍紫色火焰的是()氣體使帶火星木條復燃的是()在氧氣燃燒后,倒入適量石灰水振蕩,石灰水變渾濁的是(
2025-11-06 03:51
【摘要】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣同步練習知識歸納1.通常情況下氧氣是一種色味的體,密度比空氣,它溶于水,在壓強為×105Pa下,氧氣在–183℃時,可變?yōu)樯后w,在–℃時,變?yōu)樯┗罟腆w。答案:無無氣略大不易
2025-11-26 04:36
【摘要】第三節(jié)金屬防護和回收自然界中以單質(zhì)形式存在的金自然界中以單質(zhì)形式存在的銀請同學們觀察課本”金屬元素在地殼中的含量”排在前兩位的是_____、_______。鋁鐵請同學們觀察課本P16頁常見的礦石赤鐵礦(主要成分是Fe2CO3)黃鐵礦菱鐵礦鋁土礦黃銅礦輝銅礦
2024-12-08 10:23
2025-06-13 04:12
2025-06-16 05:09
【摘要】空氣中各成分的體積分數(shù)?氮氣(N2)78%?氧氣(O2)21%?稀有氣體%?二氧化碳(CO2)%?其它:%第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣?自然界中,哪些反應會消耗氧氣?為什么空氣中的氧氣含量能維持相對穩(wěn)定?自然界中的氧循環(huán)第一課時氧氣的性質(zhì)和用途學習內(nèi)容氧氣的物理性質(zhì),氧氣的顏
2025-06-11 23:15
【摘要】第二教時能源的分類一:能源類型定義實例一次能源二次能源直接來自自然界而未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能源由一次能源直接或間接轉(zhuǎn)化而來的能源化石燃料、太陽能、核能、生物燃料、水能等電能、煤氣、汽油、沼氣、氫能等能源的分類二:能源類型定義
2024-12-08 05:44
【摘要】標題《長征》節(jié)選課型講讀課課時二(1)課時教學目標1、了解紅軍過草地的險惡環(huán)境。2、理解含義深刻的語句,探究基本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。3、了解電視文學劇本的一般特點。突破重難點重點:理解故事情節(jié),體會環(huán)境的作用,品味含義深刻的語言難點:感受紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界;了解電視文學劇本的一般特點。
2025-11-11 02:38
【摘要】制取氧氣(第2課時)二、課前預習的方法?將它們的文字表達式寫在下面。三、課內(nèi)探究(一)自主學習——高錳酸鉀制取氧氣2—14(1)在圖2—14中,使用了哪些儀器?(2)此裝置適合于用哪種方法來制取氧氣?
2024-12-09 15:22