【正文】 。 （ 7）若有幾種雜菌混合在一起，可采用什么方法將它們分離？ 。 進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌的影響。 （ 7） 為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應進一步設計 _____實驗，其實驗方法是： ___________________________________________。請根據(jù)上述過程回答以下問題： （ 1）在米飯 中間挖一個洞的目的是增加氧氣量，保證菌種的數(shù)量盡快升到 相應數(shù)值，此時 酵母菌的繁殖方式主要是 。 ②發(fā)酵過程中 。影響一個自然種群個體 數(shù)量的因素除上述因素外，還有 。 。 （ 4）①由于接種了酵母菌，使酵母菌在與雜菌的競爭中占據(jù)優(yōu)勢 ?? 1 分②在與雜菌的競 爭中，酵母菌產(chǎn)生的酒精可抑制雜菌的生長繁殖?? 1 分 （ 5）下降 酵母的呼吸作用消耗有機物，其產(chǎn)物中的 CO2 會逸失??共 2 分 （ 6）見圖?? 2 分 注：表示出 S 型曲線的變化趨勢便可給 2 分， 答案可暫時不要求虛線部分。 （ 6）請你在右邊的坐標圖中畫出發(fā)酵壇內酵母菌種群數(shù)量變化的曲線。先“來水” 原因是 ；后“來酒”的原因是 。 （ 8） 最初使用較少的的青霉素有較好 的殺菌效果，現(xiàn)在青霉素使用量達到 800 萬單位，說明細菌的抗藥性增強了，這種抗藥性的形成是 _____________________的結果，其根本原因是 ____________________。根據(jù)上述探索過 程，請回答下列問題： （ 5） 寫出這一實驗的假設： ___________________________________________________。 答案 3. （ 1）五；碳源、氮源、生長因子、能源 （ 2）根據(jù)所培養(yǎng)微生物的營養(yǎng)需要 （ 3）調節(jié) PH 值 （ 4）固體；異養(yǎng)型 （ 5）伊紅 —— 美藍 菌落 （ 6）不能；工業(yè)生產(chǎn)常使用液體培養(yǎng)基 （ 7）在固體培養(yǎng)基上用劃線法或稀釋后用點接法；在選擇培養(yǎng)基中加入青霉素 下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素 — 青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程： 觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍的的細菌沒有生長。 （ 6）此培養(yǎng)基能否用于培養(yǎng)產(chǎn)生人 的生長激素的工程菌？ 。 （ 3）在各種成分溶化后分裝前，須進行的是 。需要提醒的是，圓褐固氮菌具有固氮能力而酵母菌不具備，因此用無氮培養(yǎng)基中能夠獲得圓褐固氮菌；在完全培養(yǎng)基中加入青霉素能抑制圓褐固氮菌的生長，從而得到酵母菌。 （ 6）雞糞發(fā)酵除臭是 的作用。 （ 2）在完成圖中 ⑤ 過程的生物中，根瘤菌是非常有名的，它活躍在豆科植物的根部形成根瘤，與豆科植物呈現(xiàn)良好的共生關系，請你具體說出豆科植物與根瘤菌之間的互惠關系。在養(yǎng)雞場里，由于雞的消化道相對較短，食物中的有機物消化不充分，在其排出的糞便中還有很多有機物未被充分利用，所以常將雞糞發(fā)酵除臭后摻到其它的飼料中喂豬，可以節(jié)省飼料，提高經(jīng)濟效益。 2．閱讀下列材料．回答相關問題。 ④ 分別 A、 B 培養(yǎng)基的菌落中挑選生長良好的菌種 ，接種到 Aˊ 、 Bˊ 培養(yǎng)基中。下列有關一種以 CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中，不正確的是 A． 氮源物質為該微生物提供必要的氮素 B．碳源物質也是該微生物的能源物質 B． 無機鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質 D．水是該微生物的營養(yǎng)要素之 二、簡答題 1．某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌與酵母菌混合在一起，請你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母 菌的設計實驗步驟，并回答有關問題： （ 1）實驗材料：無氮培養(yǎng)基、完全培養(yǎng)基、高濃度的食鹽水、青霉素等 （ 2）實驗器材：接種工具、恒溫箱等必要器材 （ 3）主要步驟： ① 準備兩種培養(yǎng)基：一種是 培養(yǎng)基，另一種是 培養(yǎng)基。 【答案】 （ 1）①無氮 加青霉素的完全 ② 分別向 A、 B培養(yǎng)基中接種 混合菌 （ 2）①高壓蒸汽滅菌鍋 ②獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌 【 例 6】 （ 2021 年江蘇 20）．關于炭疽桿菌的敘述，錯誤的是 A 具有細胞壁、細胞膜、細胞質和擬核等結構 B 通過二分裂方式進行繁殖 C 核衣殼外還有多糖、蛋白質和脂質構成的囊膜 D 同化類型是化能異養(yǎng)型 【答案】 C 【分析 】 炭疽桿菌是細菌，細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質和擬核等結構，分裂方式是二分裂。 ②第④⑤兩步驟的目的是 。 ③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng) 3~4 天。 【答案】 選 D。 【答案】 選 C。青霉素能抑制細菌和防線菌的生長，所以加入青霉素的培養(yǎng)基中只能生活霉菌。 【 例 2】（ 2021年江蘇卷） 通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。為自養(yǎng)型者再看能量來源，如需要光能的則為光能自養(yǎng)型，如需要化學能的則為化能自養(yǎng)型。 （ 四 ）微生物傳染病的傳播和預防 ①知道微生物傳染病的概念，區(qū)分常見的傳染病與非傳染??； ②了解病原菌的概念、病原菌和病毒的致病過程 ③知道常見的傳染病，知道其病原體、傳播途徑和預防措施分別是什么； 傳播途徑： 空氣 傳播： 接觸傳播： 媒介物傳播： 病媒傳播： 預防原則：切斷傳染鏈；具體預防措施： 控制 傳染源 ? 切斷傳播途徑 ? 保護易感人群 ④掌握傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)： 傳染源： 傳播途徑： 易感人群： 四、疑難知識分解： 微生物的類群 分類 形態(tài) 結 構 生活方式 代表生物 病毒的結構 病毒的繁殖：稱為增殖 核衣殼 囊膜：煙草花葉病毒無囊膜、流感病毒有囊膜，其上生有刺突 核酸： DNA 或 RNA，控制病毒的一切性狀 衣殼：具有保護病毒核酸，決定病毒抗原特異性等功能 只能在宿主的活細胞中進行 其主要過程有吸附、注入、復制合成、組裝、釋放五個階段 微生物需要的營養(yǎng)物質 培養(yǎng)基的配制原則 培養(yǎng)基的種類 碳源：最常用的是糖類 氮源：最常用的是銨鹽、硝酸鹽等 生長因子：微生物生長不可缺少的微量有機物，主要包括維生素、氨基酸和堿基等 無機鹽和水 目的要明確：選配料 營養(yǎng)要協(xié)調：定比例 pH 要適宜：調 pH 據(jù)物理性質分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基 據(jù)化學成分分為天然培養(yǎng)基、合成培養(yǎng)基等 據(jù)用途分為通用、選擇和鑒別培養(yǎng)基等 病毒 無細胞結構 主要有核酸和蛋 白質衣殼組成 寄生 植物病毒、動物 病毒、噬菌體 原核生物界 單細胞 原核細胞結構 寄生、腐生、自養(yǎng) 細菌、藍藻、 放線菌 真菌界 單細胞或 多細胞 真核細胞結構 腐生、寄生 酵母菌、霉菌等 原