20xx愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(3篇)與20xx愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文匯編(文件)
【正文】 納稅，切實(shí)增進(jìn)了稅收干部與農(nóng)民的感情，從根本上轉(zhuǎn)變了農(nóng)民的納稅態(tài)度。山東省煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)稅務(wù)局在建設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程中，建立了提醒制，設(shè)立的20個(gè)提醒服務(wù)，受到了納稅人的一致好評(píng)。 同志們，這里我強(qiáng)調(diào)帶著情感，實(shí)行優(yōu)化服務(wù)，并不是淡化管理，弱化執(zhí)法剛性。財(cái)政愛(ài)崗敬業(yè)即興演講稿例文直到今天，我還清楚地記得第一次帶上團(tuán)徽時(shí)那種激動(dòng)的心情，面對(duì)團(tuán)旗高舉右手“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)!”中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，是黨與全國(guó)廣大青年聯(lián)系的紐帶。在枯燥中尋找樂(lè)趣，在單調(diào)中發(fā)掘豐富，在平平淡淡中打造一次次的輝煌!在我工作的756天里，每一天都被一些東西感動(dòng)著。建立了科學(xué)的考核系統(tǒng)和嚴(yán)格的考核指標(biāo)，實(shí)行指紋打卡、學(xué)習(xí)上崗、上崗掛牌、人員去向卡制度。在我的身邊有一位20多年連續(xù)被評(píng)為“先進(jìn)工作者”的老會(huì)計(jì)。無(wú)數(shù)個(gè)白天在酷暑烈日中行走，數(shù)不清的夜晚在蚊蟲(chóng)叮咬中度過(guò)。由于基層財(cái)政工作的特殊性，他沒(méi)有八小時(shí)之外，也沒(méi)有節(jié)假日的概念。他說(shuō)：那可都是農(nóng)民的血汗錢(qián)呀，寧愿我自己淋一場(chǎng)病也不能出差錯(cuò)。功夫深，鐵杵磨成針，現(xiàn)在他已成為系統(tǒng)操作的能手，鄉(xiāng)村的稅費(fèi)改革工作取得了較好的成績(jī)。當(dāng)情人們雙雙對(duì)對(duì)、花前月下，閑庭信步的時(shí)候，常常是他們最忙碌的時(shí)候。才能從199**年的分稅制逐步實(shí)現(xiàn)部門(mén)預(yù)算、國(guó)庫(kù)集中支付、政府采購(gòu)、收支兩條線(xiàn)管理等一系列制度創(chuàng)新。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車(chē)潛入校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的工作，這是因?yàn)椋何覀兩钪航處煹膼?ài)一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛(ài)。的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康?！钡囊环N無(wú)私的愛(ài)。我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。教師愛(ài)的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。因?yàn)榻處煵皇菍?zhuān)職的救人工作者。所以教師是犧牲自己!犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái) “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呢?最后，祝我們所有的老師身體健康!【XX銀行愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好!我演講的題目是“用青春書(shū)寫(xiě)激情 用奉獻(xiàn)詮釋自我”在這個(gè)陽(yáng)光明媚，迎春花盛開(kāi)的季節(jié)，能夠和大家一起探討“青春、激情與奉獻(xiàn)”，我感到十分榮幸。只有這樣，我們才能贏得永恒的青春。他們的事跡告訴我們，干一行、愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行，把敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神寫(xiě)在人生奮斗的旗幟上，平凡的崗位同樣能創(chuàng)造輝煌。我的演講完畢，謝謝大家!。我們還有什么理由不以滿(mǎn)腔的熱情投入到崗位工作中去呢?奉獻(xiàn)社會(huì)，是時(shí)代對(duì)青年的召喚，穩(wěn)健貨幣政策在基層的貫徹落實(shí)需要我們，維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。周?chē)?guó)知一位普普通通的基層干部，為國(guó)分憂(yōu)、為民解難、嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，積勞成疾，倒在工作崗位上，走完了短暫而光輝的一生。當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種時(shí)尚，當(dāng)敬業(yè)成為一種需求，當(dāng)知識(shí)成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門(mén)教師和學(xué)生。我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。所以，我們教師的愛(ài)就是遵照胡總書(shū)記提出的“真情、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài)，讓他們健康成長(zhǎng)。教師的愛(ài)是公平的，她不
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