基于opnet的校園網(wǎng)性能測(cè)試與優(yōu)化_課程設(shè)計(jì)(論文)(文件)
【正文】 并行包服務(wù)（不分先后的） ●使用工具 /接口 DTED 地圖轉(zhuǎn)換程序 STK 衛(wèi)星軌道轉(zhuǎn)換程序 用戶報(bào)告生成程序 ●業(yè)務(wù)源 突發(fā)的、正本、固定位率、可變位率 ●連接模型 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、總線、射頻（廣播）、用戶定義（比如：光學(xué)的） ●網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)例子 ATM 主干網(wǎng)上的 TCP/IP ７ 超過 AAL5 的帶突發(fā)源的 ATM WAN 帶失敗 /恢復(fù)分析的動(dòng)態(tài)路由 帶管道總線的 ATM WAN 動(dòng)態(tài)分布的路由（貝爾曼 福特適應(yīng)） 線性光波網(wǎng)絡(luò)中的錯(cuò)誤定位 ●射頻例子 軍隊(duì) 20xx0 個(gè)移動(dòng)節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò) 低軌衛(wèi)星與地球站的連接 子網(wǎng)之間的 TDMA 衛(wèi)星連接 海事衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò) 子網(wǎng)請(qǐng)求訪問（ DA） TDMA 通信連接 時(shí)間分片的 Aloha 網(wǎng)絡(luò) 射頻以太網(wǎng)： 的射頻連接 RF 干擾器 偵察衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò) 射頻連接比較（ Aloha、 siotted Aloha、 CSMA） 無線 ATM ●提供設(shè)備模型的 廠家有 3COM ACC Bay Networks Bytex Cisco CrossComm Grand Junction HP Lan Novell Proteon Retix UB Networks xylan OPNET 建模 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)和管理，一般分為 3 個(gè)階段：第 1 階段為設(shè)計(jì)階段，包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，協(xié)議的設(shè)計(jì)和配置以及網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備的設(shè)計(jì)和選擇；第 2 階段為發(fā)布階段，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)絡(luò)能夠具有一定性能，如吞吐率、響應(yīng)時(shí)間等等；第 3 階段為實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的故障診斷、排錯(cuò)和升級(jí) 優(yōu)化。目前 OPNET 公司得產(chǎn)品線除了 Modeler 外，還包括 ITGuru、 ８ SPGuru、 OPNET Development Kit 以及 WDMGuru。 OPNET 開發(fā)包（ ODK ，OPNET Development Kit）和 NetBizODK 是一個(gè)更底層的開發(fā)平臺(tái)，其中 ODK 為開發(fā)時(shí)環(huán)境， NetBiz 為運(yùn)行時(shí)環(huán)境，可以用于設(shè)計(jì)用戶自定制的解決方案，定制用戶的界面，并且 ODK 提供了大量的函數(shù)，用于網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和規(guī)劃。使用無限嵌套的子網(wǎng)來建立復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。幾個(gè)不同的網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景組成 “項(xiàng)目 ”，用以比較不同的設(shè)計(jì)方案。 （ 2） 增強(qiáng)模型，修改模型，以解答未來的問題。如圖 11 圖 11 建立新項(xiàng)目 （ 2）依照設(shè)置向?qū)е械?提示： 在 Initial Topology（初始拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)）對(duì)話框中，點(diǎn)擊 Create EmptyScenario（建立空?qǐng)鼍埃?，如圖 12 所示。 圖 14 設(shè)置 Choose maps 對(duì)話框 (4)在 Choose maps 對(duì)話框中，選擇 USA，點(diǎn)擊 Next，彈出 Startup Wizard： Select Technologies 對(duì)話框，如圖 15 所示。如圖16 所示。用鼠標(biāo)右鍵單擊界面，結(jié)束拖放子網(wǎng)的操作。 １２ 圖 19 子網(wǎng) Advanced Edit Attibutes 設(shè)置 (7)調(diào)整好設(shè)計(jì)面板后，顯示效果如圖 110 所示。從圖形可以看出交換機(jī)的丟失率很低，趨近于零，說明交換機(jī)的性能很好。教學(xué)樓和辦公樓是節(jié)點(diǎn)分布較密集的區(qū)域，校園網(wǎng)中重點(diǎn)要保證教學(xué)樓和辦公樓的匯聚交換機(jī)的穩(wěn)定性。合理完成了此次 課程設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù)是一種全新的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法，該技術(shù)以其獨(dú)特的技術(shù)手段，成為一種經(jīng)濟(jì)、 有效和其他傳統(tǒng)方法不可替代的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的有力工具，盡管這一技術(shù)并未完全成熟，還在不斷發(fā)展和完善，但是國(guó)外眾多成功的應(yīng)用事例和研究隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大的事實(shí)充分顯示出了她旺盛的生命力。 。 ２２ 參考文獻(xiàn) [1]符淺淺《校園網(wǎng)仿真與設(shè)計(jì)》，重慶：重慶大學(xué)出版社， 20xx [2]張?jiān)?，?yáng)憲惠《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》，北京：清華大學(xué)出版社 20xx [3]蔣麗影，惠曉威，章永來《 OPNET的網(wǎng)絡(luò)仿真機(jī)制 及仿真建方法》，中國(guó)新通信 20xx [4]伍俊洪《網(wǎng)絡(luò)仿真方法和 OPNET仿真技術(shù)》計(jì)算機(jī)工程， 20xx ２３ 致 謝 在此， 感謝我們的各位老師， 特別是我們組課程設(shè)計(jì)老師康
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